2021新-（部编）统编版高中政治选修三2.1 “逻辑”的多种含义 - 逻辑与思维ppt课件.pptx

1、第一单元第一单元 树立科学思维观念树立科学思维观念 一、一、“逻辑逻辑”的的 多种含义多种含义 情境导引情境导引 你是否很难接受父母的这些你是否很难接受父母的这些“神逻辑神逻辑”： 喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较， 学习成绩跟好的比。学习成绩跟好的比。自己学习方面可能没得过自己学习方面可能没得过 第一名，第一名， 却逼着孩子拿第一。却逼着孩子拿第一。自己这辈子一事无成，却自己这辈子一事无成，却 让孩子给自己争口气让孩子给自己争口气 他们喜欢说的话就是：他们喜欢说的话就是：“我打你、骂你、严我打你、骂你、严 格要求你，都是为了你好！格要求你，都是为了你好！”

2、这些父母总是以他这些父母总是以他 们认为正确的逻辑，来替孩子安排人生。们认为正确的逻辑，来替孩子安排人生。 事物的因果关系和行为选择。事物的因果关系和行为选择。 （一）（一）“逻辑逻辑”的不同用法的不同用法 含义 用法 与与“规律规律”同义同义 “规律规律”意义上的意义上的“逻辑逻辑”是是所有科学的研究对象所有科学的研究对象 逻辑规律与规则逻辑规律与规则; ;认识问认识问 题的某种题的某种“思维方法思维方法” “逻辑规律与规则逻辑规律与规则”,”,以及以及“思维方法思维方法”意义上的意义上的“逻辑逻辑 ”才是才是逻辑学的研究对象逻辑学的研究对象 “逻辑学逻辑学”这门学问这门学问 逻辑学研究试图

3、将逻辑规律与规则运用到实际思维中逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中, ,以以 区分正确的思维方法和不正确的思维方法区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性作为工具性 学科的逻辑学是为把握学科的逻辑学是为把握“规律规律”服务的服务的 思维方法，掌握认识问思维方法，掌握认识问 题的正确的题的正确的思维方法思维方法。 规律，遵循规律，遵循 学习的学习的规律规律 逻辑规律与规则，表达逻辑规律与规则，表达 要符合要符合逻辑规律与规则逻辑规律与规则 作者 作品 引文 沙汀沙汀 还乡记还乡记 这个想法也许不合逻辑这个想法也许不合逻辑, ,但在情理上却很有根据的但在情理上却很有根据的。 杨

4、沫杨沫 林道静的道路林道静的道路 这是历史的逻辑这是历史的逻辑, ,也是生活的逻辑也是生活的逻辑。 老舍老舍 黑白李黑白李 黑李并不黑黑李并不黑, ,只是在左眉上有个大黑痣只是在左眉上有个大黑痣, ,因此他是黑李因此他是黑李; ; 弟弟没有那么个记号弟弟没有那么个记号, ,所以是白李所以是白李; ;这在给他们送外号的这在给他们送外号的 中学生们看中学生们看, ,是很合逻辑的是很合逻辑的。 王力王力 逻辑和语言逻辑和语言 逻辑是关于思维的形式和规律的科学逻辑是关于思维的形式和规律的科学。 练习巩固练习巩固 分别分析下述语句中分别分析下述语句中“逻辑逻辑”的不同含义。的不同含义。 提示提示: :指

5、指“思维的规律思维的规律”;”;指指“客观的规律性客观的规律性”;”;指指“顺理成章顺理成章”的的 思维方式思维方式; ;指指“逻辑学逻辑学”。 规律规律 思维方式思维方式 和方法和方法 逻辑学逻辑学 情境导引情境导引 谈到逻辑学谈到逻辑学, ,大部分人可能会感到很陌生大部分人可能会感到很陌生, ,印象中研究逻辑学的也都印象中研究逻辑学的也都 是些枯燥无味是些枯燥无味, ,只知道咬文嚼字的人只知道咬文嚼字的人, ,其实这是对逻辑学很大的误解。其实这是对逻辑学很大的误解。 我想说的是我想说的是, ,逻辑学也可以很有趣逻辑学也可以很有趣, ,并且可以给我们带来很大的帮助并且可以给我们带来很大的帮助

6、, , 可以说可以说, ,我们每天都在运用与逻辑学有关的知识我们每天都在运用与逻辑学有关的知识, ,只是我们不知道罢了。只是我们不知道罢了。 举个例子举个例子, ,如果你学过逻辑学如果你学过逻辑学, ,那么你就会发现我在文章的第一段犯那么你就会发现我在文章的第一段犯 了一个逻辑错误了一个逻辑错误, ,什么错误呢什么错误呢? ? 一位作者在为什么说每个人都应学点逻辑学一一位作者在为什么说每个人都应学点逻辑学一 文中写道文中写道: : 你能发现第一段中犯了什么逻辑错误吗你能发现第一段中犯了什么逻辑错误吗? ? 这给我们什么启示这给我们什么启示? ? 解析解析:本题考查逻辑推理的重要性。作者说印象中

7、研究逻辑学本题考查逻辑推理的重要性。作者说印象中研究逻辑学 的人都是的人都是“枯燥无味枯燥无味,只知道咬文嚼字的人只知道咬文嚼字的人”,由此来说明人们由此来说明人们 对逻辑学存在很大误解。这样就把对逻辑学存在很大误解。这样就把“学逻辑学的人学逻辑学的人”与与“逻辑逻辑 学学”混淆了。混淆了。 答案答案:作者偷换了研究逻辑学的人与逻辑学的概念作者偷换了研究逻辑学的人与逻辑学的概念,犯的是犯的是偷换偷换 概念的逻辑错误概念的逻辑错误。这启示我们。这启示我们:要重视逻辑学的学习要重视逻辑学的学习,学会正确学会正确 运用逻辑规律运用逻辑规律,以避免出现逻辑错误。以避免出现逻辑错误。 1 1狭义的逻辑学

8、：人们把研究思维形式结构及其规狭义的逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规 律的律的形式逻辑形式逻辑视为狭义的逻辑学。视为狭义的逻辑学。2 2广义的逻辑学：广义的逻辑学： 把含有把含有狭义的逻辑学狭义的逻辑学和研究和研究辩证思维辩证思维中的规律、规则中的规律、规则 与方法的与方法的辩证逻辑辩证逻辑等视为广义的逻辑学。等视为广义的逻辑学。逻辑学和逻逻辑学和逻 辑都经历了形式逻辑与辩证逻辑两大阶段。辑都经历了形式逻辑与辩证逻辑两大阶段。 （二）（二）狭义逻辑学与广义逻辑学狭义逻辑学与广义逻辑学 对逻辑学的诞生和发展对逻辑学的诞生和发展 作出奠基性贡献的人物作出奠基性贡献的人物 所有金属都导电。所有金

9、属都导电。 所有事物都是变化发展的。所有事物都是变化发展的。 所有的马都是动物。所有的马都是动物。 情境导引情境导引 找出以下三句话的异同？找出以下三句话的异同？ 这三个都是判断。只是判断的具体内容这三个都是判断。只是判断的具体内容 不同不同, ,但概念在判断构成中的联系方式是但概念在判断构成中的联系方式是 相同的相同的, ,都是“所都是“所 都是都是”的形式结”的形式结 构。构。概念（第四课）、判断（第五课）概念（第四课）、判断（第五课） 和推理（第六、七课）是抽象思维的三和推理（第六、七课）是抽象思维的三 种基本的思维形式。种基本的思维形式。 形式逻辑特别关注推理问题。形式逻辑特别关注推理

10、问题。 3 3推理推理 (1)(1)推理是由前提和结论构成的，由推理是由前提和结论构成的，由前提前提推导结论推导结论，前提作为结前提作为结 论的理由论的理由。(2)(2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不 取决于思想的具体内容，而是取决于思想的具体内容，而是取决于思想的取决于思想的形式结构形式结构 。(3)(3)形形 式逻辑的式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规规律和规 则则。 （二）（二）狭义逻辑学与广义逻辑学狭义逻辑学与广义逻辑学 两位同学进行推理的前提都是对的，推出的结论缺不都是真的

11、，为什么？两位同学进行推理的前提都是对的，推出的结论缺不都是真的，为什么？ 所有马都是动物。所有马都是动物。 所有的白马都是马。所有的白马都是马。 所有白马都是动物。所有白马都是动物。 已知判断已知判断 （前提）（前提） 已知判断已知判断 （前提）（前提） 新判断新判断 （结论）（结论） 前提与结论的关系是理由与推前提与结论的关系是理由与推 断、断、 原因与结果的关系。原因与结果的关系。推理与概推理与概 念、判断一样念、判断一样, ,同语言密切联系在一同语言密切联系在一 起起, ,推理的语言形式为表示因果关系推理的语言形式为表示因果关系 的复句或具有因果关系的的复句或具有因果关系的 句群。常句

12、群。常 用“因为用“因为所以所以”“因此”“由”“因此”“由 此可见”“之所以此可见”“之所以是因为是因为”等作”等作 为推理的系词。为推理的系词。 4 4论证与论辩论证与论辩 (1)(1)论证：把推理的论证：把推理的理由理由讲出来作为讲出来作为“论点论点”的的“论据论据”，就”，就 构成了通常所说的构成了通常所说的“论证论证”。(2)(2)论辩：用这样的论证方式去论辩：用这样的论证方式去 说服人说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去 反驳别人反驳别人的观点，就构成了的观点，就构成了“论辩论辩”。论证和论辩中使用的。论证和论辩中使用的

13、 推理是否有效推理是否有效，直接影响说服的效果。，直接影响说服的效果。 （二）（二）狭义逻辑学与广义逻辑学狭义逻辑学与广义逻辑学 5 5狭义逻辑学与广义逻辑狭义逻辑学与广义逻辑 学的关系学的关系 学习狭义逻辑学的基本知识与方学习狭义逻辑学的基本知识与方 法，是学习广义逻辑学的基础。法，是学习广义逻辑学的基础。 遵循遵循形式逻辑形式逻辑的规律与规则的规律与规则，是，是 正确思维的必要条件。正确思维的必要条件。 （二）（二）狭义逻辑学与广义逻辑学狭义逻辑学与广义逻辑学 1.“1.“逻辑逻辑”有多重含义。下面的有多重含义。下面的“逻辑逻辑”一词一词, ,与与“规律规律”同义的是同义的是 A.A.写文

14、章要讲逻辑写文章要讲逻辑 B.B.跨过战争的艰难路程之后跨过战争的艰难路程之后, ,胜利的坦途就到来了胜利的坦途就到来了, ,这是战争的自然逻辑这是战争的自然逻辑 C.C.毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑 D.D.艾奇逊当面撒谎艾奇逊当面撒谎, ,将侵略写成了将侵略写成了“友谊友谊”美国老爷的逻辑美国老爷的逻辑, ,就是这就是这 样样 课堂巩固课堂巩固 答案答案: :B B 解析解析: :A A项中的项中的“逻辑逻辑”是指是指“思维的规律和规则思维的规律和规则”,”,与题意不符与题意不符;B;B项中的项中的 “逻辑逻辑”是指是指“客观事物发展的规律客观事物发

15、展的规律”,”,应选应选;C;C项中的项中的“逻辑逻辑”是指是指“逻辑学知逻辑学知 识识”,”,与题意不符与题意不符;D;D项中的项中的“逻辑逻辑”是指是指“表示某种特殊的立场观点或论证方法表示某种特殊的立场观点或论证方法”,”, 与题意不符。与题意不符。 答案答案: :A A 解析解析: :逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法 的学问都称为逻辑学。随着学科分化的学问都称为逻辑学。随着学科分化, ,人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑 视为狭义的逻辑学视为狭义的逻辑学

16、, ,而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与思维方而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与思维方 法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学,A,A项正确。项正确。 2.2.爱好逻辑的小多在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道爱好逻辑的小多在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道, ,一看吓一跳一看吓一跳, , 原来有那么多的原来有那么多的“逻辑学逻辑学”:”:逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑这些这些“逻逻 辑学辑学”之间的关系是之间的关系是 A.A.逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑 B.B.形式逻辑包含逻辑学和辩证

17、逻辑形式逻辑包含逻辑学和辩证逻辑 C.C.逻辑学包含形式逻辑逻辑学包含形式逻辑, ,形式逻辑包含辩证逻辑形式逻辑包含辩证逻辑 D.D.逻辑学包含辩证逻辑逻辑学包含辩证逻辑, ,形式逻辑包含形式逻辑形式逻辑包含形式逻辑 3.3.朋友圈的文章都说他错了，那他一定是错的。这一观点朋友圈的文章都说他错了，那他一定是错的。这一观点 A A符合客观事实符合客观事实B B重视了事实在正确推理中的作用重视了事实在正确推理中的作用C C进行进行 了推理活动了推理活动D D由真实的前提得出了正确的结论由真实的前提得出了正确的结论 C C 解析：解析：由前提推导结论，进行了推理活动，由前提推导结论，进行了推理活动，

18、C C符合题意；符合题意； 排除排除A A、B B、D D。 4 4有人说，论辩，不过是抬杠耍嘴皮；又有人说，论辩，不过有人说，论辩，不过是抬杠耍嘴皮；又有人说，论辩，不过 是转得大些的脑筋急转弯而已；还有人说，论辩中抽到自己都不是转得大些的脑筋急转弯而已；还有人说，论辩中抽到自己都不 认可的立场是无论如何都不能获胜的。逻辑学中的论辩，指的是认可的立场是无论如何都不能获胜的。逻辑学中的论辩，指的是 A A由前提推导结论由前提推导结论B B把推理的理由讲出来把推理的理由讲出来C C用来说服、反驳用来说服、反驳 别人的方式别人的方式D D思维中的规则思维中的规则 C C 解析：解析：论辩在于说服人、反驳别人，论辩在于说服人、反驳别人，C C符合题意；排除符合题意；排除A A、B B、D D。