扬州部编版三年级语文下册第二单元知识点.pdf

1、第 1 页 共 6 页 第第二二单单元元寓寓言言故故事事 5 5、守守株株待待兔兔 一一、词词语语梳梳理理： 1、读准字音。 等待 （di）颈 项（jn）释 放（sh）希冀 （j） 2、形近字。 守（守门）株（植株）待（等待）颈（颈部）释（解释）其（其中） 宇（宇宙）珠（珍珠）侍（侍奉）项（项目）择（选择）共（共同） 3、词语解释。 （1）兔走 触株 ，折颈而死。 走：跑。株：树桩。 （2）因释 其耒而守株，冀 复得兔。 释：释放。冀：希望。 （3）兔不可复 得，而身为宋国笑 。 复：再次。笑：耻笑，嘲笑。 （4）词语积累。 一一级级词词汇汇：守株待兔宋朝耕种触摸颈部解释其它 二二级级词词汇汇

2、：希冀 （5）词语拓展。 出自寓言故事的成语：守株待兔南辕北辙画蛇添足掩耳盗铃 自相矛盾亡羊补牢叶公好龙狐假虎威刻舟求剑 二二、课课文文内内容容梳梳理理： 1、作者介绍： 韩非子是先秦法家学派的代表著作。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩 非学说的文章编成。韩非（约前 280-前 233），战国末期韩国人，法家思想的主要代表人 物，曾师从荀子。韩非子共 55 篇，重要的有孤愤五蠹（d）等，其文章说理 精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。 2、主题归纳： （1）这则寓言选自韩非子，此书收录了韩非的著作及他人论述韩非学说的文章，韩 非子是先秦法家学派的代表著作。 （2）这则寓言讲

3、了一个农夫偶然间捡到一只撞死的兔子后，妄想每天都能捡到兔子，结果 第 2 页 共 6 页 再也没有捡到过兔子的故事。告诉我们不努力，而抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子， 是不会有好结果的。只有通过自己的劳动，才能有所收获。 3、诗句解释： （1）兔走触株，折颈而死。 句意：一天，一只兔子飞快地跑来撞在了树桩上，折断脖子死了。 （2）因释其耒而守株，冀复得兔。 句意：于是（从此以后），（那个农夫）放下他的农具，天天守候在树桩旁，希望能再得 到撞死在树桩上的兔子。 6 6、陶陶罐罐和和铁铁罐罐 一一、词词语语梳梳理理： 1、读准字音。 谦 虚（qin）懦 弱（nu）恼 怒（no）尘 土（chn）捧

4、 起（png） 2、形近字。 骄（骄傲）谦（谦虚）懦（懦弱） 娇（娇嫩）赚（赚钱）糯（糯米） 尘（尘土）捧（捧起）价（代价） 尖（尖刀）棒（棍棒）介（介绍） 3、反义词。 骄傲谦虚奚落赞扬懦弱勇敢朴素华丽 4、近义词。 奚落讥讽傲慢高傲懦弱软弱轻蔑轻视 争辩争论恼怒愤怒羞耻羞愧朴素朴实 5、词语搭配。 （傲慢）地问（谦虚）地回答（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚） 的尘土 （厚厚）的堆积物（惊讶）地说（高兴）地叫（兴奋）地说 6、词语积累。 一一级级词词汇汇：骄傲谦虚懦弱提升尘土捧着代价 二二级级词词汇汇：陶罐气恼惊讶 二二、课课文文内内容容梳梳理理： 1、作者介绍： 黄瑞云，生于 1932

5、年，湖南娄底人。1958 年毕业于武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教 第 3 页 共 6 页 育学院任教。中国作家协会会员。主要文学著作有黄瑞云寓言智慧的葫芦春天 岛魔镜等。其中黄瑞云寓言获中国新时期优秀少儿读物奖一等奖。 2、篇章整体： 本文讲述了国王橱柜里的陶罐和铁罐不同的处世态度及两种不同的结局。故事告诉我们： 每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 3、重点语段： “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶争罐辩

6、说，“我们生来就是盛东西的，并不是来 互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成 碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把 你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 （1）不改变句子原意，将画横线的句子换一种说法。 答：你不敢和我相提并论。 （2）选段中描写神态的词语有傲慢、谦虚、轻蔑、恼怒。从描写铁罐的词句中可以看出铁 罐傲慢、蛮横无理的性格；从描写陶罐的词句中可以看出陶

7、罐谦虚、友善、宽容、不卑不 亢的性格。 7 7、鹿鹿角角和和鹿鹿腿腿 一一、词词语语梳梳理理： 1、注意读音。 皱 眉（zhu）狮 子（sh） 2、多音字。 称：chn（匀称）禁：jn（不禁）撒：s（撒腿）挣：zhng（挣脱） chng（称赞）jn（禁止）s（撒种）zhng（挣扎） 3、形近字。 塘（池塘）赏（欣赏）致（别致） 糖（糖果）堂（课堂）到（达到） 第 4 页 共 6 页 4、反义词。 美丽丑陋精美粗糙机灵迟钝 犹豫果断凶猛温顺没精打采神采奕奕 5、近义词。 欣赏观赏抱怨埋怨机灵机敏 没精打采垂头丧气灰心丧气心灰意冷 6、词语搭配。 一（个）池塘一（面）镜子一（阵）清风两（只）角一（

8、阵）脚步声 一（头）狮子一（条）小溪四（条）腿（漂亮）的鹿（痛痛快快）地喝水 （清清）的池水（精美别致）的角（美丽）的珊瑚（悄悄）地逼近 （没精打采）地离开（有力）的长腿 7、词语积累。 一一级级词词汇汇：梅花鹿池塘倒映欣赏均匀精致配合 传说哎呀狮子追赶叹气 二二级级词词汇汇：称职禁不住皱纹怨气逼迫撒手 二二、课课文文内内容容梳梳理理： 1、篇章整体： 课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。丛林里有只漂亮的鹿，他欣赏自己美丽的鹿角，却抱 怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮他狮口脱险，而美丽的鹿 角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个故事告诉我们：不同的事物有不同的价值，不能只 凭外

9、表的美丑去判断事物的好坏。 2、重点句段： （1）鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不 着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么 匀称，我的角多么 精美别致， 好像两束美丽的珊瑚！” 两个“多么”语气强烈，写出了鹿自豪、骄傲的心理，同时，这句话运用比喻的修辞手法， 把鹿角比作珊瑚，不仅生动形象地写出了鹿角的形状，而且表现出鹿角非常精美别致。 （2）一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起 了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “噘起了嘴”“皱起了眉头”这些神态描写以及鹿叹息着说的话，充

10、分表现了鹿对自己的 腿的不满。 （3）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽 第 5 页 共 6 页 的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 在逃命过程中帮助鹿的是四条难看的腿，害得他差点送命的是两只美丽的角。 狮口逃生后，鹿对自己的腿和角的态度发生了变化，他明白了外表美丽的东西不一定实 用，外表难看的东西有时却很有用。 3、相关知识链接： 伊索寓言，是由古希腊一个名叫伊索的人讲述，经后人加工整理，汇成的一部寓言故 事集。传说伊索原为奴隶，后获得自由，所编寓言采用拟人化的手法，通过简短的寓言小 故事来揭示一定的道理。伊索寓言是西方寓言文学的范

11、本，也是世界上广为流传的经 典作品之一。我们所熟悉的很多寓言故事都出自伊索寓言，如农夫和蛇狼和小 羊乌鸦喝水等。 8 8、池池子子与与河河流流 一一、词词语语梳梳理理： 1、读准字音。 滚滚滔 滔（to）生涯 （y）忙碌 （l）遵循 （xn） 2、词语搭配。 （沉重）的货船（柔软）的泥土（清闲）的生活 （伟大）的河流（清洁）的水 3、词语积累。 滔滔不绝天涯妇女忙碌遵循尊重实验 二二、课课文文内内容容梳梳理理： 1、作者介绍： 克雷洛夫，俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索、拉封丹齐名。他一生创作了两百多篇 诗体寓言。他的寓言凭着睿智、幽默而又通俗的语言，精彩的故事情节和带韵的诗体，成 为讽刺文学

12、的精品，作品对俄国文学和语言发展有一定影响。主要作品有狐狸和乌鸦 狼和小羊橡树和芦苇等。 2、篇章整体： 这则寓言故事采用诗歌的形式，通过写池子与河流对待生活的不同态度，以及它们不同的 结局，揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所 为”的道理。启示我们：不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命 增添光彩。 语语文文园园地地 【词词句句段段运运用用】 第 6 页 共 6 页 照样子，写词语。 1、源源不断津津有味滔滔不绝格格不入依依不舍生生不息 2、无忧无虑无边无际无法无天无亲无故无影无踪无时无刻 【日日积积月月累累】 （邯）（郸）学步滥（竽）充

13、数掩（耳）盗（铃） 自相（矛）（盾）刻（舟）求（剑）画（蛇）添（足） （杞）人（忧）天井底之（蛙）杯（弓）蛇（影） 邯邯郸郸学学步步 战国时有个燕国人到赵国都城邯郸去，看到那里的人走路的姿势很美，就跟着 人家学，结果不但没学会，连自己原来的走法也忘掉了，只好爬着回去。后来用“邯郸学 步”比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 滥滥竽竽充充数数 齐宣王让三百人吹竽，南郭先生不会吹，混在中间充数。后借指没有真正的才 干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 掩掩耳耳盗盗铃铃 范氏灭亡后，有人去他家偷一口钟时担心钟响被别人发现，于是用手把自己的 耳堵上了。比喻自己欺骗自己，明明掩盖

14、不了的事偏要设法掩盖。 自自相相矛矛盾盾 一个人同时夸耀自己所卖的盾和矛，因互相抵触而不能自圆其说。比喻一个人 说话、行动前后抵触，不一致。 刻刻舟舟求求剑剑 楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下， 从刻记号的地方下水找剑，结果自然是找不到了。比喻拘泥成例，不知道根据情势的变化 而改变看法或办法。 画画蛇蛇添添足足 蛇本来没有脚，画蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当。 杞杞人人忧忧天天 传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。借指为不必要忧虑的事情 而忧虑。 井井底底之之蛙蛙 井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识狭小的人。 杯杯弓弓蛇蛇影影 有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去后忧心 疑虑，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。