1、8 Counting 说课稿 Teaching aims Knowledge objectives 1. Ss can read and understand the new words,thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen and twenty. 2. Ss can use the sentence patterns How many are there? There are to ask and answer. Ability objectives 1. Students abilities
2、of listening and speaking in English can be improved 2. Students ability of communication in English can be improved. Moral objectives 1. Raise the students interests in learning English. 2. Have Ss know the differences of numbers between Chinese and Western culture. Important points Ss can read and
3、 understand the new words and the sentence patterns. Difficult points Ss can ask and answer using the sentence patterns “How many. are there? There are”and the new words. 三教学步骤： 1. （幻灯片 2）利用二年级学习过的歌曲“Twenty little monkey toys”活跃课堂氛围，复习 已经学习过的数字。 2. （幻灯片 3）联系歌曲，创编故事 20 只小猴子睡觉时从床上第一次跳下 5 只，呈现数字 fiftee
4、n，接着又跳下 2 只，呈现数字 thirteen，这样学生在故事中理解三个重难点的单词意 思， 同时教师讲解难点单词的音形。 妈妈发现小猴子们都没有睡觉就决定让他们排队去森林 游玩，给小猴子们编号后排队，在排队时发现 fourteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen 号码的五只猴子已经去玩了。在此故事中将新词呈现出来，故事简单易懂，学生在情境中理 解单词的音形意，并且总结出数字英语表达的规律，从而帮助学生更容易掌握单词。 3. 操练部分仍然与故事联系起来，妈妈带着小猴子们去森林游玩，发现森林里有藏了一些 小动物，让学生两人小组合作进行 pair
5、 work，教师有技巧的展示小动物某一个身体部位的 数量，学生根据身体部分计算有多少只小动物。由于数字的英语表达学生有一定的基础，学 习完单词的音形意，主要是目标语言的运用， 4. 最后猴妈妈要做水果沙拉给小猴子们吃，这时排队时不见的五只猴子找到了猴妈妈，他 们在森林里摘了 12 种水果给妈妈。 教师将学生分成 12 个小组， 把猴妈妈准备做水果沙拉的 12 种水果和 5 只小猴子摘的 12 种水果按种类分给 12 个小组里。此环节是小组合作学习， 分为两部分先让小组成员合计猴妈妈给的水果和小猴摘回的水果的个数， 然后小组派两名成 员去其他小组询问剩下 11 种水果各有多少个。在这一环节中，小组活动目的是让学生在实 际情境中综合运用目标语言，提高学生英语素养。 5. 最后拓展部分教师让学生了解中西方幸运和不幸运的数字，还有一些数学在网络用语的 意思，为学生提供更多的课外资料，整节课由一个故事贯穿始终，实现各项教学目标，让学 生在英语课堂中不再仅仅是学习语言的本身， 而是在相对真实的情境中使用语言。 提高学生 语用能力，课堂实效良好。 6. 存在的问题有以下几点：对于数字的基本操练是需要，量的把握不准确，小组合作学习 环节还存在操作问题
