1、Lesson 2Lesson 21 1 My Favourite Food My Favourite Food 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本课教学内容为冀教新版小学英语四年级下册第四单元第 21 课， 要求学生掌握 What s your favourite food?及回答 My favourite food is_.功能句型。 二、学生分析二、学生分析 关于食物的词汇句型“Whats your favourite food?I like” 学生在之前的学习中已经学习过并很熟悉了， 通过各种活动练习相信 学生应该掌握的很好。 三、教学目标：三、教学目标： 1 1、认知目标、
2、认知目标：能够听说认读主要句子： (1)We have breakfast/lunch/supper in the morning/afternoon/evening. (2)Whats your favourite food?I like 2 2、能力目标、能力目标：培养学生的英语交际能力和实践能力，会用英语 询问对象喜欢的食品。 3 3、情感目标、情感目标：通过对授课内容的学习，教育学生要珍惜粮食、 节约粮食和关爱他人。 四、重点和难点：四、重点和难点： 1、把握各种食物名称。 2、会用句子 Whats your favourite food?I like做对话。 五、教具预备：五、教具预
3、备：课件、食物单词卡片 六、教学过程六、教学过程： （一）热身（一）热身及复习及复习 1、教师向同学们问好；询问天气。 2、课件展示做游戏“Whats Missing?”用来复习食物单词。 （二）（二）Free talk and write Free talk and write Whats your favourite food for breakfast? Whats your favourite food for lunch? Whats your favourite food for dinner? 写出你喜欢的食物和不喜欢的食物。 （三）（三）新课呈现及练习新课呈现及练习 1、Ask
4、 and answerAsk and answer Whats Jennys favourite food for lunch? Whats Dannys favourite food for lunch? 2、让学生带问题看视频对话， 进一步熟悉本课内容； （问题：What s Jennys/Dannys favourite food?） 3、小组讨论问题及学生回答问题。 4、由食物卡片引出 We have breakfast/lunch/supper in the morning/afternoon/evening. 5、教学生认读这些句子；在黑板上书写这几个句子。 6、学生分组读句子。
5、7、由教师提问：Whats your favourite food? 8、学生做答。（同时反问老师：Whats your favourite food? 老师作答。） 9、学生个别回答，然后两人一组互编对话，询问对方最喜欢的 食物；让三组同学走上讲台表演对话； 七七、巩固和巩固和练习练习 1、学生看动画跟读 2、学生分组、分行、分个人进行朗读。 3、说明小演员考核标准 要求各组学生利用句型 “Whats your favourite ? I like ”进行对话，鼓励学生使用本课所学的单词，比一比哪组搭 档说的最流利！ 八、八、随堂小测试随堂小测试 九、九、总结总结 十、十、布置作业布置作业 十一、十一、 结束教学结束教学
