ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:15.50KB ,
文档编号:1322769      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1322769.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(冀教版(三起)四下Unit 4 My Favourites-Lesson 24 The Diffos-教案、教学设计--(配套课件编号:911d7).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

冀教版(三起)四下Unit 4 My Favourites-Lesson 24 The Diffos-教案、教学设计--(配套课件编号:911d7).doc

1、四年级下册 lesson24 The Diffos 教学目标: 1 、 Words: where, different, blue, sock, my, their, favourite, colour, wear, cap, and, ice Phrase: their favourite colour, for breakfast, go to school, in the library Sentences: What is their favourite colour? Blue. Thats different. They like hot dogs for breakfast. T

2、hey like to sing songs in the library. 2、重点:理解故事大意。/3、难点:复述故事。 教学过程: Step 1. Warming-up(热身) 1. Greetings: (设计意图:营造轻松、愉悦的课堂氛围,训练学生口语交际) Step 2. Pre-reading(速读) 导入故事 老师呈现故事图片:A: What do you see in the pictures? B: Who are they ? What is the name of the story? 揭示课题The Diffos 。出示问 题:What happened in thi

3、s story? 【设计意图】【设计意图】 :提出问题,诱发学生去思考,大胆猜测故事的内容, 让学生投入到将要学习的故事中去,避免学生被动地接受信息。 2. 精读课文。 老师依次出示图片。学生读课文,看图片,根据 自己的能力水平来回答故事中的问题。 A: What colour does the Diffos like? B:What does Diffo Dog like to eat ? C: Whats their favourite dessert? D: What do they like to do? E: How are the Diffos different from oth

4、er people? (设计意图:通过师生合作,让学生对故事能够准确掌握灵活运 用) 3.学生看课本分几次来听故事的录音。模仿跟读,逐次完成个 人读,小组读,分角色朗读。 3. Retell the story 角色表演 4.Homework:Retell the story 板书设计: 1.The Diffos are different. 2.The dog has my blue socks. 3.wear caps 4. favourite dinner: fish with ice cream 5. fly kites in the house 6. like to sing in the library

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|