冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Unit 4 Review-教案、教学设计--(配套课件编号：90a65).doc

1、 冀教版三起版冀教版三起版四年级下册四年级下册 unit4 reviewunit4 review 指导依据与设计思路指导依据与设计思路 小学英语教学活动是以学生兴趣和生活实际为出发点， 提高学生在实际生活环境的语言运用 能力。语言若想变得有意义，首先需要一定的方式提高学生学习兴趣，再就尽可能设计出相 对真实、贴近生活的情景和一系列任务。因此本课运用 PPT 多媒体辅助教学来吸引学生，并 分步、分版块、分层进行教学设计，形成层层递进的信息差，学生在课堂中完成了语言交际 的任务。 教材分析教材分析 本课是第四单元第32课复习课。本单元主要学习 My favourite 本课主要学习几个最喜欢： m

2、y favourite colour ,my favourite clothes ,my favorite food, my favorite subject. 由于单元包含的颜色、衣服、食物、科目、学校活动等内容，其知识点多，内容丰富，接近 学生生活实际，所以本课的重要性不言而喻。 学情分析学情分析 四年级的孩子们已经有了一定的英语学习基础，形成一定英语学习习惯。他们喜欢用不同的 方法来学习英语，歌曲、游戏是孩子们的最爱。听，说，做都是孩子们喜欢的，在英语课堂 上他们充满了求知欲。 教学目标教学目标 知识知识目标目标 1 听说读写本单元重点词汇： Colour : black, brown,

3、 green, orange, pink, purple, white, Subject : Chinese, math, English , music ,P.E., art, science Pronoun : our , their ,me Conjunction: : too, and , but favourite , interesting 2领会并熟练应用句型：I like _. I like to _. 能力目标能力目标 学生能听懂、会说、认读并口头运用下列用语和语句： Whats your favourite colour/food/subject/school work?

4、My favourite colour/subject is Do you like ? are my favourite clothes. What do you like to do? I like to 学习策略学习策略 本课是一个单元复习课，教师通过讲评测试题，激发学生学好英语的信 心，整个课堂以分小组的形式培养学生团队精神和竞争意识。在小组活 动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务,并以游戏的方式培 养学生对英语的学习兴趣，鼓励学生乐于模仿，敢于开口，积极参与， 主动学习 。 文化意识文化意识 复习 my favourite food 的部分时会复习到食物类单词，以此同时我们

5、 可以对食物以中西方的差异进行分类。西餐：hamburger, pizza, French fries, hot dog 等 ；中餐：noodles ，dumplings ，rice 等。 重点难点重点难点 1.听说读写本单元重点词汇：and, but, black, brown, green, orange, pink, purple, white, they, we 2.领会并熟练应用句型：I like _. I like to _. 3.通过学习运用到实际口语交际中。 教法选择 多媒体辅助教学 课型 单元复习课 课前准备 多媒体、录音机、图片、 是否采用多媒体 是 教学时数 1 课时 教

6、学时数 第一课时 备 课 总 数 1 课时 课堂教学过程设计课堂教学过程设计 教学环节 时间 安排 教师活动 学生活动 设计意图 Class Class OpeningOpening 1. Greeting 1. T: Good morning class! How are you today? Do you feel happy? 向教师问好 2.分小组竞争 2分钟 2.分小组竞争，分两组 ， 两只不同形象的小猴子 分别代表各组，在黑板上 画出两个梯子，把两只猴 子分别贴在各组梯子下 方。上课表现好的小组加 分，加五分爬一层梯子 （每爬一层梯子由小组 派成员来黑板前完成）， 最先爬到顶端的小

7、组获 胜。 学生对分组制感到兴 趣，激起学生竞争力， 并且学生对小组里的人 物贴图非常喜爱。 培养学生课上学习英 语的兴趣， 带动学生， 培养小组团队意识和 竞争意识。 3、Sing a song 2 分钟 3、Sing a song Today we are very happy ,so lets sing a song ,OK? 通过 PPT 展示歌曲并播 放，教师富有感情配上相 应动作，分配给各小组颜 色，唱到自己所属颜色伸 出对应彩笔。教师先示范 领着全部学生做一遍，然 后集体展示，表现突出的 小组予以加分 OK 学生起立先跟老师一边 唱一块跳，并唱到自己 组所属颜色时伸手展示 自己手

8、中相对应的彩 笔，活动完毕小组坐下， 并由得分小组成员上台 爬梯子以做奖励。 提高学生课上学习英 语的兴趣，带动学生 动手动口。通过歌曲 来复习颜色。 Teaching Teaching contentscontents . 1.识颜色 2. A guessing game（PPT 出示 问题和颜色） 3. My favourite clothes 4. What s your favourite food for dinner? 2 分钟 5 分钟 6 分钟 5 分钟 由Class Opening 引出颜 色的知识点 T： Now look. What colour is it? 与学生进行

9、对话练习的 过程中，教师适时呈现出 彩色卡纸，使学生轻松的 复习颜色的单词 老师通过课件展示出几 种颜色，老师提出问题让 学生可任意猜测回答 T: Whats my favourite colour? Can you guess? T: Oh , no(yes) .My favourite colour is pink. （PPT 出示答案并给 出句子） 学生猜了老师喜欢的颜 色，那老师也要了解学生 喜欢的颜色，给出问题， 你们最喜欢什么颜色？ T: whats your favourite colour? PPT 展示出一张晾衣服的 图片，里面有各种服饰。 T: Look at the pi

10、cture, what are these? T: I like _ and _, but my favourite_ is /are _ 老师用 PPT 展示出各种 美味的食物。 看图问学生图中都有什 么？T: What are these? （图中食物的单词按中 西餐分类） 学生根据老师出示的图 片进回答 Its (red /yellow) 学生发挥想象力，随意 猜测回答。 Its 学生根据自己的情况回 答 My favourite colour is. 学生回答 Ss:pants,skirt, scarf, dress 学生按自己情况回答。 学生根据老师模拟的情 景回答老师的问题。 Th

11、ese are. (hamburgernoodles 等) 颜色歌曲结束后，再 对颜色的单词进行复 习巩固，以图卡展示 的形式使学生接受起 来更容易。 通过猜迷游戏的方法 来巩固颜色旧知，使 学生大脑活跃起来。 师生互动，互相了解 各自喜欢的颜色。 利用一张漫画版的晾 衣服的图片趣味的引 出关于衣服的单词： skirt, shirt, cap， socks shoes, jeans 词画结合，音形结合 吸引学生注意力，让 学生留下深刻印象， 充分体现了探究式教 学。 Class Class ClosingClosing 5.My favourite school work 6.巩固练习： 听

12、力 练 习 （课本第二部 分） Fill in the blanks.（课本 第三部分） listen and talk( 课 本 第 一 部分) Class Closing 公布小组比赛 成绩并对获胜 小组奖励 7 分钟 8 分钟 2 分钟 教师创设模拟情景， T: Oh, delicious foods. I like _ for dinner. Whats your favourite food for dinner? 抛出问题，并复习连词 but T ： What s your favourite school work? What do you like to do? 播放录音材料

13、先学生做，在找学生回 答 播放录音跟读，并分角 色朗读(首先播放视频动 画，再由学生分饰角色) 跟学生一块查询小组成 绩，并公布获胜小组，进 行表扬 找一些学生套用句型回 答 Ss: we like _ and _,but we dont like_. They like _and _, their favourite food is_. 找一些学生套用句型回 答 Ss: I like science ,but I like P.E. Ss: I like to play the computer S: 跟老师一块查询小组成 绩 合理的创设模拟情 景，使学生更好的理 解和接受，并能在合 适的环

14、境使用学习的 句型。 以情景对话的方式机 械记忆，这样比单纯 跟老师读更好的记忆 和运用句子。 作业布置作业布置 1 分钟 小小调查员 survey your favourite friends. name colour desserts food animals subjects 板板 书书 设设 计计 Lesson 32 Again, please! 单词分类 句型： Colour: Whats your favourite? Clothes： My favouriteisare Foods: 中餐： 西餐： I like Subject: I dont like School work:

15、 I like to 教学过程流程图教学过程流程图 问候问候 歌曲歌曲 复习复习 My favourite colour My favourite clothes 运用拓展运用拓展 My favourite food My favourite school work 多媒体设计思路 1. 播放歌曲 colour song 2. 出示颜色卡纸、单词，Guessing game,练习句型 What colour is it? Its 3. 多媒体出示晾衣服图，复习衣服类单词和句型 Whats your favourite clothes? 4. 多媒体出示各种美味食物图，复习食物类单词和句型 Whats your favourite food? 5. 多媒体出示科目和学校活动，复习科目、学校活动类单词和句型 Whats your favourite school work? 6. 运用拓展：1.听力 2.填空 3.分角色饰演视频动画里的情节。 7. 家庭作业 布置作业布置作业 课堂结束课堂结束