1、 教学基本信息 课名 Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun 学校 学科 英语 年级 四年级 教材 书名：义务教育教科书 小学英语冀教版（三年级起点） 四年级下册 出版社：河北教育出版社 指导思想与理论依据指导思想与理论依据 英语课程标准（2011 版）中明确指出基础教育阶段英语课程的任务之一 是，激发和培养学生的学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习 惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。因此强调课程从学 生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流 的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。 教学背景
2、分析教学背景分析 教材分析：教材分析： 冀教版小学英语四年级下册第二单元以 Days and Months 为主要内容，学习 月份单词，序数词，我国的重要节日以及表达天气的词汇；主要的句子结构为如 何询问日期、生日、天气以及相应的句子答语。本单元新内容较多，看似分散， 实则每个版块之间紧密联系。 Lesson10 Rain and Sun 总共分为两部分。 Part 1What is it？依托句子结合图片呈现词汇新知部分即 sun,cloud,rain,wind,snow 天气 相关词汇;Part2 Lets sing!结合了月份和天气特点，但介于歌词中出现了基数 词，与“一月是一年当中的第
3、一个月”这一序数词概念易混淆，决定创造性的使 用教材。 教材内容： 学情分析：学情分析： 1. 年龄特点：四年级学生年龄较小，性格活泼主动，爱受表扬，但是较难保持长 时间专注力，容易被一些新奇事物吸引。 2. 知识储备：学生在三年级已经学过表达冷热，颜色的词汇，且具有一定的自然 拼读基础，但学生不会灵活的运用所学知识。 3. 生活经验：几乎所有学生对自然中的事物有所感受，但对其功能或与人类之 间的相互影响较为模糊。 教学目标及重难点教学目标及重难点 教学目标：教学目标： 1. 学生能够借助图片等理解词汇，并能结合拼读规律熟读记忆本课单词： sun,cloud,rain,wind,snow； 2
4、. 能够通过听力整体感知教学内容并完成看图复述的任务； 3. 能够熟练跟唱歌谣 What do you see? 4. 能够通过配音活动，喜爱自然中的天气相关事物，提高学习英语的兴趣。 5. 进一步认识人类与自然界的相互影响。 教学重点：教学重点： 1. 学生能够借助图片等理解词汇，并能结合拼读规律熟读记忆本课重点单词： sun,cloud,rain,wind,snow； 2. 句子 Do you see the cloud and the rain?的语音语调； 3.通过本课的学习，进一步认识人类与自然界的相互影响。 教学难点：教学难点： 1. 单词 cloud 中字母 ou 的发音，rai
5、n 中字母 ai 的发音; 2. 能够通过配音活动，喜爱自然中的天气相关事物，提高学习英语的兴趣。 教学过程教学过程 Step1.Warming-up 1. 师生问候 2. Lets chant! 【设计意图】说唱歌谣（改编自绘本）， 缓解紧张感，拉近师生距离，PPT 动画整体感知自然天气现象,同时初识本课重点 词汇，为后续学习较难句子（Do you see the cloud and the rain?）预热。 Step2.Presentation（1） 1. 学生细心观察短视频，回答问题 What do you see? 2. 结合自然拼读教授本课单词。 【设计意图】趁热打铁，整体呈现本课
6、新知。 Step3.Practice 1.根据提示猜出单词。 【设计意图】用游戏的方式操练单词提高学生的学习兴趣以及对词汇音、形、义 认识，结合与自然现象相关的场景猜测单词，发展学生的思维品质。 Step4.Presentation（2） 1.听录音，跟读。 【设计意图】结合图片与录音整体感知课文内容，熟练文中一般疑问句的语音语 调。 2.根据图片复述课文内容。 【设计意图】检测听读效果。 Step5 .Production 1. 同学们之间运用句子 What about you?交流所喜欢的自然天气现象，帮助学生形 成以交际能力为核心的英语语言运用素质。 2. 创设情景，融入知识，引导学生观察生活，留心自然事物与人类的关系，促进 思维品质的形成。 3. 播放动画，以此进行角色带入，进行配音。运用现有的教学手段，努力扩大学 生的知识面，提高学生的语言能力。 4. 认识其他朋友：沙尘暴，雾霾，酸雨。感受自然现象与人类之间的相互影响。 Step6.Class closing Homework Search: 1，Whats the meaning of the signs? 2，Whats the meaning of red,yellow,orange and blue?
