1、Unit3 All about me 一、教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇 am when birthday tall live too foot by 2、学生能认读理解并运用下列基本的句型结构 年龄、生日、身高、居住、住址、怎样去学校、喜欢干什么 二、教学重难点： 学生能认读理解并运用下列基本的句型结构 年龄、生日、身高、居住、住址、怎样去学校、喜欢干什么 难点：with 的用法和意义。 三、教学准备：课件 四、教学时数：1 课时 五、教学活动设计 （一）问候 T：Hello,everyone Ss:Hello,teacher （二）单词复习 课件出示 am when
2、birthday tall live too foot by 多种形式读（指名读、齐读） 用自己喜欢的单词说一句话 【设计意图】 学生通过对单词的复习理解运用并巩固基本句型。 （三）句型 （1）询问对方年龄和生日的句型及答语。 How old are you ? -I am. 提示：year 和 years 的用法 When is your birthday? -My birthday. 学生以挑战赛的形式进行联系 (2)询问对方身高的句型及答语。 How tall are you？ -Im. 提示：注意 metres 的用法 （3）询问对方住在哪里的句型及答语。 Where do you l
3、ive？ -I live in. 学生采用点名接龙的形式进行练习。 （4）询问对方出行方式的句型及答语。 How do you go to school? -I go to school. （5）描述自己喜欢做某事的句型及答语。 What do you like to do? -I like to. -I like to play with. 板书：with 表伴随， “和.在一起” （四）字母组合的发音 ou: house cloudy mouse about mouth ow: how now down cow brown flower ar: car card scarf park farm March far star arm ass: class grass glass pass 学生说词汇，教师板书 （五）检测 课件出示 （六）homework：写一篇介绍自己的小日记
