1、第二课时 教学内容： LetsactGrandmaFox 教学目标： 1能听懂理解短文内容。 2能用短文内容进行对话表演. 教学重点： 1Openthedoor. 2Whoisit?Itsme. 3Letmeopenthedoor. 教学难点： 在实际情境中运用以上交际用语进行对话。 教具准备: : 1本课生词的单词卡片。 2配套的教学录音带。 3动物头饰 教学方法: : 对话训练、表演法 教学过程: : 一热身复习（Warm-up/Revision）: 1学生齐读单词。 2教师读单词，学生写在本子上。 3lookandsay 教师拿出头饰让孩子猜一猜，说一说。 4chooseandsay 教
2、师将头饰放在一个大盒子里，请孩子当面选择自己最喜欢的，介绍给同学们， 运用上节学过的句子。 Ima 二呈现新课（Presentation）: 1教师同时扮演狐狸、小鸡、小鸭把课文表演一遍并做讲解。 2学生听录音两遍，把关键词记录下来，对课文内容有大致了解。 3教师引导学生分层次，分段落学习课文，记住关键句子： Iamafox Whoisit? Itsme,Grandma Letmeopenthedoor. Letmehelpyou. 4生每三个人为一组，每一人表演一个角色。朗读课文，为表演课文做好准备。 5生带上头饰分组到讲台上表演课文。 三操练反馈: : Iama. Whoisit? Its,Grandma. Letopenthedoor. Letmehelp. Goodbye. .
