ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:34.50KB ,
文档编号:1329194      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1329194.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(冀教版(三起)六下Unit 2 Good Health to You!-Lesson 12 Helen Keller-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:51305).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

冀教版(三起)六下Unit 2 Good Health to You!-Lesson 12 Helen Keller-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:51305).doc

1、Unit2 Good Health to You Lesson12 Helen Keller 一、教学目标: 1.知识目标:能在老师的帮助下听懂并读懂故事。 2.能力目标:能在老师的帮助下复述表演故事。 3. 情感目标:培养学生不怕吃苦,勇于坚持的乐观精神。 二、教学重点: 能在老师的帮助下听懂并读懂故事。 三、教学难点: 能在老师的帮助下复述表 演故事。 四、教学用具: 多媒体课件。 五、教学步骤和建议 (一)Warming-up 师生问好: T: Good afternoon class. S: Good afternoon Miss Zhang. T: How are you? S: W

2、e are fine. 教师出示 PPT2,询问学生是否还记得第一单元学过的著名的足球运 动员 Pele。 教师出示 PPT3,告诉学生本单元我们将要学习另外一位著名的人物 Hellen Keller.教师展示 Hellen Keller 的图片,鼓励学生说一 说关于 Helen 的事情。 (设计思路:延续上单元的思路进入本课,可以快速地将学生拉进英 语课堂。 ) (二)Presentation 1.Pre-reading 出示问题让学生速读文章。Do you know the book The Story Of My Life? Who is the writer? 2.While-read

3、ing2.While-reading PPT6-PPT11 学习本课的故事。 (1)教师出示 PPT6-PPT9,展示课本中的第一二三幅图片,同时出 示问题带领学生理解问题,认真读课文找出问题答案。 1.Where1.Where isis HelenHelen from?from? 2.Why2.Why diddid HelenHelen oftenoften getget angry?angry? 3.What3.What diddid sheshe sometimessometimes do?do? 同时播放课本录音,注意语音语调,让学生了解大概意思。教师鼓励 并邀 请模仿到位的同学进行全

4、班展示。 (2)教师出示 PPT10,学习课本中的四五幅图 listen andjudge 讲解三个问题句子,学生带着问题听录音,并能 判断“T”or“F”如果听不到,find the answer from the text 。 ()1.Anne didnt want to teach Helen words. () 2. Anne wrote the word on the front of Helens hand. ()3. Anne took Helen s arm and let her feel the water. (3)教师出示 PPT11,学习课本中的六七八幅图 三个问题,l

5、isten and answer 1.Did Helen work hard? 2.Is Helen a teacher? 3.What does Helens story give us ? 先带学生读懂问题,然后放听力,鼓励学生回答问题,并让学生朗读 六七八幅图。 (4) 教师出示 PPT12,把八幅图打乱顺序,让学生重新排列,然后齐 读。此步骤让学生更加熟悉文章。为接下来复述故事做铺垫。 3.Post-reading 教师出示 PPT13 What can you learn from Helen Keller? 学生思考并回答。 教师出示 PPT14-15,让学生在朗读故事之后运用自己的语言复述整 片故事,注意语言的连贯性。 (设计思路:学以致用是学习的最终归宿,让学生根据本节课所学习 的单词和句型展开对话有助于提高学生的交际能力和综合实践能 力。 ) 六、Homework PPT16 1.1.给你的家人讲述给你的家人讲述 HelenHelen 的小故事。的小故事。 2.2.找一本找一本 HelenHelen 的书课余时间来读。的书课余时间来读。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|