1、 Lets read: again/gein/ 再，又再，又 bad/bd/ 坏的坏的 at/t/ 朝，朝， 向，在（某处）向，在（某处） help /help/ 帮助帮助 me/mi:/ （宾格）我（宾格）我 hi /hai/ 嗨嗨 你好你好 Lets talk: Glad to see you. Me, too. How are you? Not bad . -Hi! xxx. -Hi! Ms. X. -Glad to meet you. -Glad to meet you ,too. -How are you? -Im ok. Thank you. And you? -Im fine,
2、too. Lets review: am can and that thank glad Glad to meet you again. Glad to meet you, too. Glad to meet you again. Me, too. 教学内容：教学内容： 1.Lets talk 2.生词：again,bad 教学目标： 1.能听懂会说会认会拼读：bad, at help me hi 2.听懂会话并用来对话，交际用语 Glad to see you. Me too. How are you? Not bad. 教学重点：教学重点： 1.词汇 2.交际用语 教学方法： 采用自问自答
3、，听音乐跟说 教具准备： 录音机 教学过程：教学过程： 一、复习检查 A师生问侯 Hi,xxx Hi Ms.x Glad to meet you. Glad to meet you too. How are you? I am ok. Thank you. And you? Im fine, too. B,复习单词：am can and that thank glad 二、导入新课 A. 学习生词 again bad B. 导入对话：听音导入和自问自答导入，导入 Lets talk 的前两个情境，听两遍录音，然 后自问自答：Glad to meet you again. Glad to mee
4、t you too. Me too. 猜测 Me too 的 意思。 三、操练 1听音跟读，逐句跟读，集体复述 2.对话两人之间，或学生分成两部分，个担任一个角色，互换角色。 四、小结、测试 随机抽查一些同学会话，检测对话内容。 五、作业：写本节课所学生词 5 遍 科普版小学英语三年级下册教案科普版小学英语三年级下册教案 教学目的要求：教学目的要求： 对英语表现积极性有自信。听懂本册对话内容并模仿对话。进行简对英语表现积极性有自信。听懂本册对话内容并模仿对话。进行简 单的交际活动，了解语言交际中的文化差异。单的交际活动，了解语言交际中的文化差异。 学生情况分析：学生情况分析： 大多数学生有进步，英语字体漂亮了，学习更积极了。但还存在一大多数学生有进步，英语字体漂亮了，学习更积极了。但还存在一 定的难度。定的难度。 采取的措施：采取的措施： 1.注重情境教学注重情境教学 2 结合年龄特点，设计符合他们的课堂氛围和活动结合年龄特点，设计符合他们的课堂氛围和活动 3.介绍学习单词的方法，学习国际音标。介绍学习单词的方法，学习国际音标。 4.渗透英语背景知识的学习。扩大视野了解异国文化风俗等。渗透英语背景知识的学习。扩大视野了解异国文化风俗等。
