科普版三年级下册英语-Lesson 1 I can help you-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：405c9).zip

1、Lesson 1 I can help you 同步练习同步练习 【知识目标】 1. 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词： again, me, put, bad, English, help, glad, be good at。 2. 学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型： Glad to meet you again. Me, too. I am not good at . I can help you. 【能力目标】 会说自己擅长的科目。 【情感目标】来源:学科网 鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以

2、单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的 语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课 外拓展为重点。 【教学难点】 会说自己擅长的科目；能在别人遇到困难时提供帮助。 Tape recorder, Multimedia 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 Step 1 Lets talk 1. 导人对话：来源:学+科+网 本部分对话分成三部分导入，课件出示每部分示图及对话。教师播放录音，先 将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟读并译成中文。 (1) 第一部分对话为： - Hello, Miss Li! Glad to meet you aga

3、in. - Me, too. (2) 第二部分对话为： - Hi, Eve! How are you? - Im OK, thank you, and you?来源:Zxxk.Com - Not bad, thanks. (3) 第三部分对话为： - Im not good at English. - I can help you. - Thank you. - Thats OK. 2. 操练： (1) 学生听录音并逐句跟读两遍。 (2) 同桌间充当不同角色进行对话。 (3) 选三组学生，每组两人，分角色表演对话。 Step 2 Lets learn 1. 导入主题句： I am not go

4、od at . I can help you. 2. 教师课件出示主题句对话，然后指图示范对话，说过几遍后略作解释，说明 be good at 意为“擅长” ，用来表示某人可以在某件事上做得好。其否定表 达为：be not good at“不擅长” 。注意：not 要加在 be 动词之后。 教学过程教学过程 3. 教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练，同座的同学指着书上的图 互相对话练习。 Step 3 Lets chant 教师领读几遍 chant 内容，让学生听录音，跟读，读熟即可。 Step 4 Lets act 本部分注重操练对话，内容分成两部分：来源:Z*xx*k.Com (1

5、) 第一部分对话为： - How do you do? - How do you do? - Nice to meet you. - Nice to meet you, too. (2) 第二部分对话为： - Im not good at English. - I can help you. - Thank you. - Thats OK. / Not at all. (3) 教师先让同桌之间角色扮演，相互练习对话，加深对句型的掌握。练习几 轮之后，教师选取几组学生代表上台表演对话，请下面的学生点评。 Step 5 Group work 1. 学生之间相互问答调查： E.g.: - Hello

6、, Li Gang! Are you good at English? - Yes, I am. 2. 学生上台用英语汇报自己的调查情况： E.g.: is / isnt good at . Step 6 Listen and number 根据听力材料将课本第 5 页听力进行正确排序，可以多听两遍。教师需强调学 生听的时候根据图形听重点词语或句型来判断。 Step 7 Lets read 教师带领学生看图朗读 Lets read 中的 8 个单词，注意引导学生发现这组单词中 的字母 a 的发音均为/。 Step 8 Homework 1. Write the new words and se

7、ntences.来源:学&科&网 Z&X&X&K 2. 运用所学的句型与同学互相打招呼，说说自己擅长和不擅长的科目。 略。 教学反思教学反思 Lesson 1 I CAN HELP YOU How are you? Im OK, thank you. How are you? Not bad, thanks. Glad to meet you again! Me, too. Nice to meet you. Nice to meet you, too. How do you do? How do you do? Im not good at English. I can help you. Im not good at maths. I can help you. Im not good at Chinese. I can help you. Are you good at English? Yes, I am. Are you good at Chinese? Yes, I am. Are you good at maths? Yes, I am. He is good at maths. He is good at Chinese. He is good at English. Thank you. Not at all. Bye bye!