科普版三年级下册英语-Lesson 3 Is that a pig -ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：50ab4).zip

1、三年级起点下三年级起点下 Lesson 3 Part one 三年级起点 Lesson 3 dress skirt 长裙 短裙 Revision then 那么 but 但是 us 我们 short 短的 make 做 Lets 让我们 vest 背心 cap 帽子 blue 蓝色 white 白色 Revision A: Whats this, Mum? B: Its a _. Its for you. A: Thank you, _ its too short. B: Too short? _ _ _ a _. A: Oh, a nice _. But Mum, its too _. B:

2、 Too short? Then lets make a _. A: A _? Oh, its a nice _. I like it. Revision ship 轮船 elephant 大象 New words animals 动物 many 许多 New words On the ball 在球上 On the desk 在桌子上 On the chair 在椅子上 On his book 在他的书上 在上面 on New words Lets talk A: How nice on a ship! B: Wow! So many animals. A: 在船上好棒啊！ B: 哇！如此多

3、的动物们。 Lets talk A: Is that a big pig? B: No, it isnt a pig. Its an elephant. A: 那是一只肥猪吗！ B: 不，那不是一只猪。 那是一只大象。 A: How nice on a ship! B: Wow! So many animals. A: Is that a big pig? B: No, it isnt a pig. Its an elephant. Practice Summary 本课重点: 新授单词：animal ship many on elephant 前两个场景的课文精读。理解单词在句子中的意思。

4、Is that a pig? 一、知识目标： a 能听说读并理解和运用词组 an elephant， a deer， a bear， an elephant。 b 能听懂会说句子 Is this/ that a/an ?Yes，it is/No， it isnt. 2。能力目标：能运用所学词组和句型进行简单对话，把所 学知识运用到日常生活中来 3 情感目标：通过丰富多样的教学活动，激发学生学习英语 的兴趣提高他们学习的积极性，让英语教学更加生动化， 生活化，与实际生活更加贴近. 二、学情分析 三年级的学生接触英语的时间不长，对英语学习的兴趣也 不高，而且缺乏自信，在教学过程中需要提高学生们对于

5、 英语的兴趣，用丰富的教学方法引导他们，多给与学生鼓 励，增加他们学习英语的自信心。 三、学习重难点 1。正确理解并运用句型 Is this/ thata/an ?Yes，it is ./ No， it isnt. 2。区分冠词 a 和 an 四，教学过程 导入 1。跟学生打招呼问好，玩 Simon says 游戏 2。教师在黑板上画简笔画老虎，问学生 whats this? s a tiger。T：Yes， its a tiger 教师带着学生升降 调读两遍，然后在画的下面写出词 组 a tiger：然后教师用此方法依次引导出词组 a bear， a rabbit 讲授 1 教师通过 PPT

6、 的和做动作形式引出新词组 a deer， an elephant 2。通过初试单词卡片，讲授新词，并利用 PPT 标出 a deer， an elephant 让学生能够区分 a 和 an 3 同桌两人一个人学动物，另一个人猜动物名字，重点做鹿 和大象的动作。分组进行猜动物比赛。比赛完后，教师把 a deer 和 an elephant 写在黑板上，带领学生拼读，整体跟 读，纠正个别的错误发音。 4。将 a 和 an 用红色笔标出，问学生为什么他们两个不一样， 然后讲解 a 和 an 的区别，在 PPT 上给出更多 a 和 an 的词 组，帮助学生理解并加深记忆。 5 将全班分成两组，一组是

7、苹果树，一组是桃树，哪组回答 问题好， 树上就长一个果子，比赛看看下课时谁的果树果子最多 6。讲授并操练句型 Is this a/an。?Yes，itis a。 T：Is this a bear?s：Yes，itis。教师拿着卡片引出句子 并让学生跟写，然后板书句子。 b。教师指着单词卡片依次套入句型问学生，学生回答，哪 组回答好那组一个果子鼓励果子少的那组同学要加油。 7。讲授并操练句型 Is that a/an。 。? Yes,it is a。让一个学生拿着卡片走到教室的后方，教师问前排的学 生 Is that a bear? Yes，it is。板书出示 that 并问学生为什么 这时用 that 不用 this，复习巩固 that 和 this 的区别，并强调 不管用 that 还是 this 提问，回答时都要用 Yes, it is. 8。讲授并操练句型 Is this/ that a/an。 。?Yes，tis/ No it isnt 教师出示 PPT，图片是猫，问学生这是单子吗，学生回答 No， it isnt 再出小图片狗，问学生一之上(mit 些生回答 No。 it isnt， 如此反复多鼓励果子少的那组同学要加油。