1、 第一课时 Lets talk 的前两个场景 (1) 复习检查 教师随意叫几名学生站起来，借助实物或简笔画，用 第一、第二课中已学过 的知识进行师生对话。如借助连衣裙的简笔 画：Whats this? Its a dress. Is it short? Yes, it is. / No, its long. 如借助 英语书：Hello, .!( 说一个学生的姓名 ) Im not good at English. I can help you. Thank you. Thats OK. 然后让学生用类似的内容相互问答， 可 以在同桌或邻桌间进行。这种自由对话要养成习惯，即每次上课 时都要进行
2、35 分钟 自由对话，要求学生用学过的词句自编会话， 在课堂上说得越多越好，越快越好。 (2) 学习新单词 本课的新单词主要集中在 Lets talk 中的前两个场 景。可以通过简笔画学习 ship, many, animals 和 elephant 并通过 TPR 的方法进行操练。教师也可以出示卡片让学生说 英语或者通过 游戏的方式来操练。on 是闭音节单词，教师可以让学生自己拼读， 然后 告诉他们汉语意思。 (3) 导入新课 学习第一个场景时，教师先教学生读单词，放录音让 学生听第一个场景的对话， 然后和学生一起看课本学习第一个场景。 在熟悉第一个场景后，让每一列的第一个学 生说 How
3、nice on a ship! 第二个学生说 Wow! So many animals. 依此类推，直到每个 学生都 参与进来。 导入第二个场景时，教师可以借助大象的简笔画。教师 先充当 Qiqi，指着远处的 简笔画问 Is that a big pig? 再充当 Eve 回答 No, it isnt a pig. Its an elephant. 然后放几 遍录音并让学生逐 句跟读。掌握句型之后用不同的动物名词进行替换。 (4) 操练 教师边指图边放录音，让学生逐句跟说几遍后，再让他们 用半分钟时间自己说几 遍。然后让同桌的学生进行对话，最后叫若 干对同桌的学生站起来对话。 三年级起点下三年
4、级起点下 Lesson 3 Part one 三年级起点 Lesson 3 dress skirt 长裙 短裙 Revision then 那么 but 但是 us 我们 short 短的 make 做 Lets 让我们 vest 背心 cap 帽子 blue 蓝色 white 白色 Revision A: Whats this, Mum? B: Its a _. Its for you. A: Thank you, _ its too short. B: Too short? _ _ _ a _. A: Oh, a nice _. But Mum, its too _. B: Too sho
5、rt? Then lets make a _. A: A _? Oh, its a nice _. I like it. Revision ship 轮船 elephant 大象 New words animals 动物 many 许多 New words On the ball 在球上 On the desk 在桌子上 On the chair 在椅子上 On his book 在他的书上 在上面 on New words Lets talk A: How nice on a ship! B: Wow! So many animals. A: 在船上好棒啊！ B: 哇！如此多的动物们。 Lets talk A: Is that a big pig? B: No, it isnt a pig. Its an elephant. A: 那是一只肥猪吗！ B: 不，那不是一只猪。 那是一只大象。 A: How nice on a ship! B: Wow! So many animals. A: Is that a big pig? B: No, it isnt a pig. Its an elephant. Practice Summary 本课重点: 新授单词：animal ship many on elephant 前两个场景的课文精读。理解单词在句子中的意思。
