科普版三年级下册英语-Lesson 4 Where is my doll -ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：100a2).zip

1、Lesson 4 Where is my doll ? on 在上面 Where is the doll？ 洋娃娃 在哪里？ Its on the box. 它在盒子上面。 in 在里面 Where is the doll? 洋娃娃在哪里 ？ Its in the box. 它在盒子里面。 1、Where is the？表示对在哪里？的 提问，一般用Its on/in the回答 。 知识点 2、介词on 在上面 in 在里面，对于方位进行回答。 on 在.上边in 在.里边 Where is the ruler ？ Its the desk. Lets practice on is the

2、ball? Its the box. Where in 看图完成对话。 1、Where is the dog？ Its the chair. on 2、Where is the pencil? Its the pencilbox. in 3、Where is the dog？ Its the house. in 1 1、The dress is on the bed. 2、The book is on the desk. 3、The doll is in the box. 4、The bag is on the chair. / 2 2 3 4 Lets practice Lets chant

3、！ Where is the dog ？ Where is the dog ？ Its on the log. Its on the log. Where is the fox ? Where is the fox ? Its on the box . Its on the box . Homework 1、复习文中句子，熟练朗读。 2、试着用book/pen/box/desk创编儿 歌。 Byebye!Byebye!Byebye!Byebye! Thank you!Thank you!Thank you!Thank you! Lesson 4 Where is my doll ? 知识重点：

4、 1、对于句型 “Where is the ?” “Its on/ in the 的理解和运用。 2、能正确描述物品摆放的位置。 on 在上面 Where is the doll? Its on the box. in 在里面 Where is the doll? Its in the box. 1、Where is the？表示对在哪里？的 提问，一般用Its on/in the回答 。 知识点 2、介词on 在上面 in 在里面，对于方位进行回答。 Where is the ruler ？ Its the desk. Lets practice on is the ball? Its th

5、e box. Where in 看图完成对话。 1、Where is the dog ？ Its the chair. on 2、Where is the pencil? Its the pencilbox. in 3、Where is the dog？ Its the house. in 1 1、The dress is on the bed. 2、The book is on the desk. 3、The doll is in the box. 4、The bag is on the chair. / 2 2 3 4 Lets practice Byebye!Byebye!Byebye!

6、Byebye! Thank you!Thank you!Thank you!Thank you! Lesson 4 Where is my doll?教案 第一课时 Part A Lets talk 一、教学目标： (1)能听懂、会说句型：“Where is -? Its in/on- -.” ，并能在实际情景中运用。 (2) 培养学生的观察能力、听说能力，激发学生的学习兴趣。 二、教学重点及难点 教学重点：学习运用句型 Where is -? Its in/on-. 教学难点：答句 Its in /on-. 三、教具准备 教学课件. 教学过程： 1、师生相互问候。 2、多媒体展示： pen

7、pencil box ruler bed 图片 T: Whats this? S1: Its a pen. S2: Its a pen.- 3、多媒体出示桌子 desk 图片，师领读 desk 读音， （桌子桌子 desk,desk,desk,desk,拼读 d-e-s-k）. （随机走下讲台摸学生桌子，并教读 desk 读音） 。 4、多媒体在桌子图片上出示一把尺子，问：Whats this？I put it on the desk。引出介词“on” 。 （on on 在上面，o-n on。并 边说边做动作表示 on） 。重复 on on 在上面，on the desk。 5、看着图片引出“

8、Where is the ruler？”引出句型“Where is .”多媒体出示“Where is ”句型的用法，表示对地点提问。 6、Follow me ：伸出双手做动作，where where where 在哪？ W-h-e-r-e where，在哪儿？ Where is the ruler？-Its on the desk。领读句子。 随机提问学生 Where is the pencil box？（book） 7、把尺子放在桌子里边，提问：Where is the ruler？引出介 词 in。 “in in in ”在里边，i-n in。 （边读边做动作表示 in。 ）引出句 子 I

9、ts in the desk。 示范，把尺子放桌子里边，学生回答。 2、多媒体出示新的图片（布娃娃 doll） ，引出单词 doll 读音，师 领读 doll doll doll 布娃娃，d-o-l-l doll 布娃娃。 2，把布娃娃放床上边，问“Where is the doll？”生回答 “Its on the bed 。 ” 3、把布娃娃放盒子里边，提问“Where is the doll？” “Its in the box。 ”单词 box 领读读音拼读。 三、多媒体出示表示在上边 on，在里边 in，doll，box，bed 的单 词形象图。再次巩固练习。 3、出示课文插图，对话部分，生看着图片朗读课文。 4、Lets chant！ Where is the dog ？ Where is the dog ？ Its on the log Where is the fox？ Where is the fox ？ Its on a box。 师领孩子拍手读儿歌，配音乐， Homework 1、复习文中句子。读熟练。 2、试着用 book，pen，ball 创编儿歌。