2022版高考人教版历史一轮课件：选修1 第2讲　近代中外历史上的重大改革.pptx

1、选修一 历史上重大改革回眸 第第2讲 近代中外历史上的重大改革 1 目标定位明考向 2 知识整合理思路 3 真题研析立标杆 4 提能演练悟考技 返回导航 1 目标定位明考向 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 明确考向明确考向 考纲要求考纲要求 俄国农奴制改革俄国农奴制改革 明治维新明治维新 戊戌变法戊戌变法 课程标准课程标准 (1)简述简述1861年俄国年俄国 农奴制改革的历史农奴制改革的历史 背景背景。 (2)概述概述“二一九法二一九法 令令”的主要内容的主要内容， 认识其历史进步性认识其历史进步性 和局限性和局限性。 (3)探讨探讨1861年俄国年俄国

2、农奴制改革对俄国农奴制改革对俄国 近代化进程的影响近代化进程的影响 (1)知道明治维新知道明治维新 的历史条件的历史条件。 (2)概述明治维新概述明治维新 的主要过程和基的主要过程和基 本内容本内容，理解近理解近 代化道路的多样代化道路的多样 性性。 (3)分析明治维新分析明治维新 在日本近代化过在日本近代化过 程中的历史地位程中的历史地位 (1)了解戊戌变法产生了解戊戌变法产生 的历史根源的历史根源。 (2)简述康有为简述康有为、梁启梁启 超等维新派人物的政治超等维新派人物的政治 主张和百日维新的主要主张和百日维新的主要 内容内容，分析其特点分析其特点。 (3)知道戊戌变法失败知道戊戌变法失

3、败 的基本史实的基本史实，探讨中国探讨中国 近代化道路的曲折性近代化道路的曲折性 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 把握主线把握主线 本讲主要讲述了工业文明冲击下俄国本讲主要讲述了工业文明冲击下俄国、日本和中国进行的资产阶级性质日本和中国进行的资产阶级性质 的改革的改革。面对自身的落后以及工业文明面对自身的落后以及工业文明，俄国通过经济和政治方面的改俄国通过经济和政治方面的改 革废除了封建的农奴制革废除了封建的农奴制，有利于资本主义的发展有利于资本主义的发展。为了改变封建的落后为了改变封建的落后 状态并摆脱民族危机状态并摆脱民族危机，日本在政治日本在政治、经

4、济经济、文化方面进行改革文化方面进行改革，使日本使日本 走上了发展资本主义的道路走上了发展资本主义的道路，成为亚洲强国成为亚洲强国。中国的资产阶级维新派中国的资产阶级维新派， 为了挽救民族危亡为了挽救民族危亡、发展资本主义发展资本主义，在政治在政治、经济经济、文化教育和军事方文化教育和军事方 面进行了一系列改革面进行了一系列改革，最终失败最终失败，但在社会上起了思想启蒙的作用但在社会上起了思想启蒙的作用 返回导航 2 知识整合理思路 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 一一、俄国农奴制改革俄国农奴制改革 1背景背景 (1)政治：政治：19世纪中叶世纪中叶，俄国

5、俄国_导致社会阶级矛盾激化导致社会阶级矛盾激化。 (2)经济：落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展经济：落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。 (3)思想：十二月党人和知识分子激进派反对沙皇专制思想：十二月党人和知识分子激进派反对沙皇专制，主张主张 _。 (4)军事：军事：_战争失败战争失败，充分暴露了农奴制的弊端充分暴露了农奴制的弊端。 (5)主观：主观：_迫于变革压力亲自推动和主持改革迫于变革压力亲自推动和主持改革。 农奴制农奴制 废除农奴制废除农奴制 克里米亚克里米亚 亚历山大二世亚历山大二世 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 2内容内容 (1)政治上

6、：农奴获得人身自由政治上：农奴获得人身自由，享有公民权利享有公民权利。 (2)经济上：土地仍然归属地主所有经济上：土地仍然归属地主所有，但农民可以赎买一块份地；份但农民可以赎买一块份地；份 地须地须_，未付清赎金前未付清赎金前，农民还要给地主服劳役农民还要给地主服劳役、交代役交代役 租租。 (3)组织上：强化组织上：强化_，加强对农民的人身控制加强对农民的人身控制。 高价赎买高价赎买 村社制度村社制度 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 3评价评价 (1)性质：地主阶级主持的性质：地主阶级主持的_性质的改革性质的改革。 (2)进步性进步性 广大农奴获得广大农奴

7、获得_，有利于工业革命的发展有利于工业革命的发展。 农民获得一块份地农民获得一块份地，促进了俄国农业乃至经济的发展促进了俄国农业乃至经济的发展。 动摇了俄国落后的动摇了俄国落后的_，促进了资本主义的发展促进了资本主义的发展， 成为俄国历史上一个重要的转折点成为俄国历史上一个重要的转折点。 资产阶级资产阶级 人身自由人身自由 封建生产关系封建生产关系 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (3)局限性局限性 不彻底性：农民仍受到地主控制的不彻底性：农民仍受到地主控制的_管理管理。 掠夺性：高额赎金实际上是掠夺性：高额赎金实际上是_对农民的一次掠夺对农民的一次掠夺。

8、 欺骗性：改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役欺骗性：改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役。 村社村社 地主阶级地主阶级 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 4改革影响改革影响 (1)经济近代化：农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动经济近代化：农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动 力力、资金和市场资金和市场，俄国走上了发展俄国走上了发展_的道路的道路。随着工业革命随着工业革命 的推进的推进，俄国工业生产大幅度增长俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增农村中资本主义的成分也得到增 长长。 (2)政治近代化：在政治体制方面进行了比较深层的改革

9、政治近代化：在政治体制方面进行了比较深层的改革，建立了地建立了地 方和城市的自治机构方和城市的自治机构。在司法制度方面在司法制度方面，参照西方的司法制度参照西方的司法制度，进行了进行了 改革改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些_的气的气 息息。 资本主义资本主义 民主化民主化 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (3)军事近代化：实行普遍军事近代化：实行普遍_，建立西方式的军事管理建立西方式的军事管理 体系体系。 (4)教育近代化：鼓励教育近代化：鼓励_办学办学，扩大大学的自主权扩大大学的自主权，允允 许引

10、进西方书籍许引进西方书籍。 (5)思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越越 来越多的俄国人看到了差距来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈变革的愿望日益强烈。 义务兵役制义务兵役制 社会和个人社会和个人 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 二二、穆罕默德穆罕默德 阿里改革阿里改革 1历史背景历史背景 (1)国内社会矛盾复杂国内社会矛盾复杂，政局动荡不安政局动荡不安，出现统治危机出现统治危机。 (2)英法等列强对埃及的侵略英法等列强对埃及的侵略，造成其经济形势恶化造成其经济形势恶化。 (

11、3)阿里崛起并掌握政权阿里崛起并掌握政权。 (4)为应对内外危机为应对内外危机，必须富国强兵的强烈主观愿望必须富国强兵的强烈主观愿望。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 2主要内容主要内容 (1)经济经济 土地制度上土地制度上，没收不向政府纳税的包税人土地没收不向政府纳税的包税人土地，没收违规宗教地没收违规宗教地 产产，改革土地制度和赋税制度；废除包税制改革土地制度和赋税制度；废除包税制。 农业上农业上，兴修水利兴修水利，推广改良农具推广改良农具，引种农作物新品种引种农作物新品种。 工业上工业上，大力发展官办工厂大力发展官办工厂，初步建立民族工业初步建立民族

12、工业。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (2)政治：在中央设国务会议政治：在中央设国务会议，建立咨议会；建立了省建立咨议会；建立了省、县县、乡乡、村村 各级行政机构各级行政机构。 (3)文化：创办学校文化：创办学校，选派留学生选派留学生，出版各种著作出版各种著作，创办报纸创办报纸。 (4)军事：实行征兵制军事：实行征兵制，进行法式训练进行法式训练，建立各类军事学校建立各类军事学校，用先进用先进 武器装备军队武器装备军队。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 3性质：维护封建统治的封建性改革性质：维护封建统治的封建性改革。

13、4影响影响 (1)积极影响：拉开了埃及积极影响：拉开了埃及_的序幕的序幕，使埃及成为亚非最早使埃及成为亚非最早 开始近代化的国家开始近代化的国家。 政治：加强了中央集权政治：加强了中央集权，大力打击大力打击_势力势力，结束了长结束了长 期的混乱状态期的混乱状态，实现了国家统一实现了国家统一，奠定了近代埃及民族国家的基础奠定了近代埃及民族国家的基础。 经济上：发展了农业和商业经济上：发展了农业和商业，建立了近代工业建立了近代工业，提高了生产力提高了生产力。 近代化近代化 马木路克马木路克 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 军事上：增强了军事实力军事上：增强了军

14、事实力，成为地中海东部最强大的国家成为地中海东部最强大的国家，实际实际 上摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治上摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。 文教：引进了西方资本主义的科学技术和思想文化文教：引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进客观上促进 了资本主义的发展了资本主义的发展。 (2)局限性：改革给人民带来灾难局限性：改革给人民带来灾难，激化了阶级矛盾激化了阶级矛盾，引起了人民的引起了人民的 反抗反抗。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 5失败原因失败原因 (1)根本原因：阿里改革是在资本主义发展成为世界潮流的时代背景根本原因：阿里改革是在资本主义发展成为世

15、界潮流的时代背景 下进行的下进行的，但其改革是在未从根本上触动封建制度的前提下进行的改良但其改革是在未从根本上触动封建制度的前提下进行的改良 运动运动，失败是必然的失败是必然的。 (2)主要原因：改革给人民带来灾难主要原因：改革给人民带来灾难。为了对外战争为了对外战争，阿里不断征收阿里不断征收 重税重税，并强制人民参军并强制人民参军，激化了阶级矛盾激化了阶级矛盾，激起了人民的反抗激起了人民的反抗。 (3)外部因素：欧洲列强的破坏外部因素：欧洲列强的破坏。阿里帝国的建立阿里帝国的建立，引起欧洲一些列引起欧洲一些列 强的嫉恨强的嫉恨，他们想方设法破坏改革他们想方设法破坏改革。 返回导航 高考一轮总

16、复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 三三、明治维新明治维新 1历史背景历史背景 (1)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面临统治危机幕府面临统治危机。 (2)经济：日本资本主义萌芽出现并发展经济：日本资本主义萌芽出现并发展。 (3)外患：以美国为首的西方列强入侵外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机之日本陷入半殖民地的危机之 中中，民族危机加剧民族危机加剧。 (4)前提：倒幕派推翻前提：倒幕派推翻_体制体制，建立并巩固了明治政府的统建立并巩固了明治政府的统 治治。 幕府幕府 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修

17、一 历史上重大改革回眸 2改革内容改革内容 (1)政治政治 _，把全国划为把全国划为3府府72县县，把地方置于中央政府直接把地方置于中央政府直接 管辖之下管辖之下。 废除等级制度废除等级制度，宣布宣布“_”，取消了等级身份制和武取消了等级身份制和武 士阶层特权士阶层特权。 通过公债补偿的形式逐步收回华族与士族的俸禄与禄米通过公债补偿的形式逐步收回华族与士族的俸禄与禄米，适应资适应资 本主义发展的体制建立起来本主义发展的体制建立起来。 1889年颁布年颁布大日本帝国宪法大日本帝国宪法，建立建立_制制。 废藩置县废藩置县 四民平等四民平等 君主立宪君主立宪 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版）

18、 选修一 历史上重大改革回眸 (2)经济经济 改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。 土地改革：废除封建领主土地所有制土地改革：废除封建领主土地所有制，确立确立_，允许允许 土地买卖土地买卖。 地税改革：一律按地价的地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税向土地所有人征收土地税，新土地新土地 税以货币支付税以货币支付。 “_”：建立近代企业：建立近代企业，政府引进西方先进的技术政府引进西方先进的技术、 设备和人才设备和人才，把私人资本引向发展近代工业的道路把私人资本引向发展近代工业的道路。 土地私有土地私有 殖产兴业殖产兴业 返回

19、导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (3)文化：派遣学生到欧美国家留学；按照欧美国家模式文化：派遣学生到欧美国家留学；按照欧美国家模式，建立建立 _体制体制，实行实行“和魂洋才和魂洋才”的教育原则；生活习俗方面的教育原则；生活习俗方面，明明 治政府大力推进治政府大力推进_。 (4)军事：实行军事：实行_，仿照欧美建立常备军；大力改进军仿照欧美建立常备军；大力改进军 事装备事装备，并建立现代化军工企业；进行并建立现代化军工企业；进行_教育教育，军队只向天皇军队只向天皇 负责负责。 近代教育近代教育 西化西化 义务兵役制义务兵役制 武士道武士道 返回导航 高考一轮总复

20、习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 3历史影响历史影响 (1)积极作用积极作用 使日本走上了使日本走上了_道路道路，加速了日本经济的发展加速了日本经济的发展，实现实现 了富国强兵了富国强兵。 加强了中央集权加强了中央集权，成为亚洲第一个成为亚洲第一个_的国家的国家，确立了资产确立了资产 阶级代议制度阶级代议制度。 使日本摆脱了使日本摆脱了_，成为亚洲强国成为亚洲强国。 其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。 资本主义资本主义 立宪立宪 民族危机民族危机 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (2)局限性

21、局限性 保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余，形成带有浓厚封建专制色彩的日本形成带有浓厚封建专制色彩的日本 _制制。 日本推行对外日本推行对外_政策政策，给亚洲邻国带来了巨大的灾给亚洲邻国带来了巨大的灾 难难。 近代天皇近代天皇 侵略扩张侵略扩张 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 四四、戊戌变法戊戌变法 1变法背景变法背景 (1)社会背景社会背景 民族危机：民族危机：马关条约马关条约签订后列强在中国强占签订后列强在中国强占_和划和划 分分“_”，掀起瓜分中国的狂潮掀起瓜分中国的狂潮。 统治危机：清政府的财政危机日益严重统治危机：清政府的财政危机日益严重，

22、阶级矛盾阶级矛盾、社会矛盾更社会矛盾更 加激化加激化。 (2)经济基础：经济基础：19世纪末世纪末，中国中国_的初步发展的初步发展。 (3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。 租借地租借地 势力范围势力范围 民族资本主义民族资本主义 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (4)思想基础：维新改良思想的产生和发展思想基础：维新改良思想的产生和发展。 康有为：从传统的康有为：从传统的_思想中为变法寻找理论依据思想中为变法寻找理论依据，著成著成 新学伪经考新学伪经考_系统阐述变法理论系统阐述变

23、法理论。 梁启超：发表梁启超：发表_等文章等文章，主张中国要变法图强主张中国要变法图强， 必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。 谭嗣同：发表谭嗣同：发表_，提出提出“冲决君主之网罗冲决君主之网罗”。 严复：借严复：借_阐明变法主张阐明变法主张，认为只有变法认为只有变法，才能才能“自强自强 保种保种”。 儒家儒家 孔子改制考孔子改制考 变法通议变法通议 仁学仁学 进化论进化论 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 2变法过程变法过程 (1)开始：开始：1895年康有为年康有为、梁启超共同领导梁启超共同领

24、导“_”，维新维新 运动转入政治实践运动转入政治实践。 公车上书公车上书 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (2)准备准备 康有为康有为上清帝第六书上清帝第六书：1897年年，德国强占胶州湾德国强占胶州湾，康有为上康有为上 书光绪帝书光绪帝，重申了国家面临的严重危机重申了国家面临的严重危机，主张学习日本明治维新主张学习日本明治维新，进行进行 全面改革全面改革，引起光绪帝的强烈共鸣引起光绪帝的强烈共鸣。 保国会的成立：保国会的成立：1898年春年春，康有为在北京发起组织了保国会康有为在北京发起组织了保国会，在在 其影响下其影响下，保浙会保浙会、保川会保川会、保

25、滇会相继成立保滇会相继成立，维新变法的浪潮激荡全维新变法的浪潮激荡全 国国。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (3)高潮高潮百日维新百日维新 开始标志：开始标志：1898年年6月月11日日，光绪帝颁布光绪帝颁布_。 内容内容、作用作用 定国是诏定国是诏 内容内容 意义意义 作用作用 政政 治治 鼓 励鼓 励 _ ； 改旧制；改订改旧制；改订_； 裁撤冗员；澄清吏治裁撤冗员；澄清吏治，取取 消旗人由国家供养的特权消旗人由国家供养的特权 _知知 识分子有机会参识分子有机会参 与政权与政权 基本上反映了维新派的基本上反映了维新派的 愿望和主张愿望和主张，在一定程

26、在一定程 度上动摇了封建统治秩度上动摇了封建统治秩 序序 官民上书言事官民上书言事 律例律例 资产阶级资产阶级 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 内容内容 意义意义 作用作用 经经 济济 中央设立矿务中央设立矿务、铁路总局铁路总局、农农 工商总局工商总局，奖励奖励_ 的发展；举办商会的发展；举办商会、农会等民农会等民 间团体；改革间团体；改革_，编制编制 国家预算决算；兴办邮政国家预算决算；兴办邮政，裁裁 撤驿站撤驿站 有 利 于 中 国有 利 于 中 国 _ _的发展的发展 基本上反映了维新派的基本上反映了维新派的 愿望和主张愿望和主张，在一定程在一定程

27、度上动摇了封建统治秩度上动摇了封建统治秩 序序 农工商业农工商业 财政财政 民族资本主民族资本主 义义 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 内容内容 意义意义 作用作用 文文 教教 普遍设立中小学堂，普遍设立中小学堂，_设立设立 大学堂；设立译书局，翻译外国书大学堂；设立译书局，翻译外国书 籍；准许设立报馆、学会；奖励科籍；准许设立报馆、学会；奖励科 学著作和发明；改革学著作和发明；改革_制度，制度， 废八股废八股 有利于先进科有利于先进科 学文化的传播学文化的传播 基本上反映了维基本上反映了维 新派的愿望和主新派的愿望和主 张张，在一定程度在一定程度 上动摇

28、了封建统上动摇了封建统 治秩序治秩序 军军 事事 建立新式军队建立新式军队，按新法练兵；添置按新法练兵；添置 船舰船舰，扩建扩建_；裁汰旧军；裁汰旧军 增强国防力量增强国防力量 京师京师 科举科举 海军海军 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 3变法失败变法失败 (1)戊戌政变：戊戌政变：1898年年9月月2日日，慈禧太后发动政变慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝囚禁光绪帝，大大 肆搜捕维新派；杀害肆搜捕维新派；杀害“_”，废除新法废除新法，“百日维新百日维新”宣宣 告失败告失败。 戊戌六君子戊戌六君子 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改

29、革回眸 (2)失败原因失败原因 封建顽固势力对新政的破坏和镇压封建顽固势力对新政的破坏和镇压，封建顽固势力十分强大封建顽固势力十分强大。 变法的经济基础和阶级基础较为薄弱变法的经济基础和阶级基础较为薄弱，民族资本主义发展很不充民族资本主义发展很不充 分分。 改革没有触动封建土地所有制改革没有触动封建土地所有制，没有涉及农民问题没有涉及农民问题，也就不可能也就不可能 广泛发动群众广泛发动群众。 国际环境方面国际环境方面，列强加紧对中国的侵略列强加紧对中国的侵略，改革面临着不利的国际改革面临着不利的国际 环境环境。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 4历史意义历

30、史意义 (1)性质：是一次资产阶级性质的性质：是一次资产阶级性质的_运动运动，具有进步意义具有进步意义。 (2)政治：是一场政治：是一场_的政治运动的政治运动，具有爱国性具有爱国性。 (3)思想：是中国近代第一次思想：是中国近代第一次_运动运动，具有启蒙性具有启蒙性。 (4)经济：有利于中国资本主义的发展经济：有利于中国资本主义的发展。 (5)文化：有利于西方科技的传播文化：有利于西方科技的传播，推动了推动了_(传媒传媒)和教和教 育事业育事业(新式学堂新式学堂)的发展的发展。 (6)习俗：摒弃陈规陋俗习俗：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生活方式提倡文明的生活方式，引领时代新风引领时代新风。 改良改

31、良 爱国救亡爱国救亡 思想解放思想解放 近代文化近代文化 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 问题探究问题探究1 克里米亚战争是克里米亚战争是1861年改革的根本原因吗年改革的根本原因吗？ 提示：提示：否否。克里米亚战争只是加速了克里米亚战争只是加速了1861年改革年改革，并不是改革的根并不是改革的根 本原因本原因。根本原因是农奴制的存在阻碍了俄国社会的发展根本原因是农奴制的存在阻碍了俄国社会的发展。 问题探究问题探究2 为什么说为什么说1861年农奴制改革是资产阶级性质的改革年农奴制改革是资产阶级性质的改革？ 提示：提示：1861年改革年改革，尽管保留了沙皇

32、专制制度尽管保留了沙皇专制制度，但是改革废除了农但是改革废除了农 奴制奴制，实现了生产方式由封建方式向资本主义方式的过渡实现了生产方式由封建方式向资本主义方式的过渡，推动了俄国推动了俄国 近代化近代化，因此改革是资产阶级性质的改革因此改革是资产阶级性质的改革。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 问题探究问题探究3 西方资本主义侵略给日本带来什么影响西方资本主义侵略给日本带来什么影响？ 提示：提示：(1)打开了日本的国门打开了日本的国门，使日本沦为半殖民地使日本沦为半殖民地，民族危机加民族危机加 深深。 (2)冲击着日本社会冲击着日本社会，激化社会矛盾激化社会

33、矛盾，进一步动摇了幕府统治进一步动摇了幕府统治。 (3)西方列强殖民侵略客观上刺激了日本资本主义经济发展西方列强殖民侵略客观上刺激了日本资本主义经济发展。 (4)西方先进思想传入西方先进思想传入，使有识之士开始学习西方使有识之士开始学习西方，反对幕府统治反对幕府统治， 要求改革的呼声更加强烈要求改革的呼声更加强烈。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 问题探究问题探究4 明治维新改革有何特点明治维新改革有何特点？ 提示：提示：(1)从改革领域看从改革领域看，涉及政治涉及政治、经济经济、军事军事、思想文化和生活思想文化和生活 习俗等领域习俗等领域，比较全面比较全

34、面。 (2)从改革方向看从改革方向看，推行了全面西化的政策推行了全面西化的政策，大力发展资本主义大力发展资本主义，不不 仅引进西方先进技术仅引进西方先进技术，而且注重更新改造而且注重更新改造。 (3)从改革方式看从改革方式看，充分运用国家政权的力量充分运用国家政权的力量，或强制推行或强制推行，或示范或示范 引导引导。 (4)从改革内容看从改革内容看，在大力推行西化的同时在大力推行西化的同时，保留了大量的封建残保留了大量的封建残 余余。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 问题探究问题探究5 戊戌变法的直接目的和根本目的分别是什么戊戌变法的直接目的和根本目的分别

35、是什么？ 提示：提示：(1)直接目的：挽救民族危亡直接目的：挽救民族危亡，救亡图存救亡图存。 (2)根本目的：为资本主义发展开辟道路根本目的：为资本主义发展开辟道路。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 问题探究问题探究6 康有为维新思想的特点是什么康有为维新思想的特点是什么？为何具有这一特点为何具有这一特点？ 反映了资产阶级的什么特点反映了资产阶级的什么特点？ 提示：提示：特点：把西方资产阶级政治学说与中国传统的儒家思想相结特点：把西方资产阶级政治学说与中国传统的儒家思想相结 合合，宣传变法宣传变法。 原因：原因：中国民族资本主义发展不充分中国民族资本主义发

36、展不充分，资产阶级力量弱小；资产阶级力量弱小；封封 建势力根深蒂固建势力根深蒂固，托古改制以减少变法阻力托古改制以减少变法阻力。 特点：中国民族资产阶级具有革命性和软弱性的双重性特点：中国民族资产阶级具有革命性和软弱性的双重性。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 问题探究问题探究7 维新变法法令有何局限性维新变法法令有何局限性？ 提示：提示：没有涉及设议院没有涉及设议院、开国会开国会、制定宪法等政治主张制定宪法等政治主张，只局限在只局限在 社会上层社会上层，没有深入广大民众没有深入广大民众，因而没有形成变革旧制度的巨大力量因而没有形成变革旧制度的巨大力量。

37、问题探究问题探究8 多角度认识戊戌变法的积极意义多角度认识戊戌变法的积极意义。 提示：提示：(1)从时代背景看从时代背景看，变法运动是在民族危机空前严重的情况下变法运动是在民族危机空前严重的情况下 开始的开始的，变法图强变法图强、救亡图存救亡图存、发展资本主义是变法的直接目的发展资本主义是变法的直接目的。从这从这 个意义上看个意义上看，变法是爱国的变法是爱国的、进步的进步的。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (2)从变法内容看从变法内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上经济上 要求发展资本主义要求发展资本主义，

38、从人类历史发展规律及世界历史发展潮流看从人类历史发展规律及世界历史发展潮流看，向西向西 方学习方学习，提出发展资本主义符合历史发展的趋势提出发展资本主义符合历史发展的趋势。 (3)从历史影响看从历史影响看，戊戌变法使维新思想得以广泛传播戊戌变法使维新思想得以广泛传播，学习西方成学习西方成 为一种社会时尚为一种社会时尚，变革成为一股不可抗拒的思想潮流变革成为一股不可抗拒的思想潮流。同时同时，维新变法维新变法 运动点燃了爱国运动点燃了爱国、民主的火炬民主的火炬，唤起了人民的近代民族意识唤起了人民的近代民族意识，促进了中促进了中 国人民的觉醒国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的到来也促进了资产阶

39、级革命时代的到来，对社会生活和社会对社会生活和社会 意识的近代化起了重要作用意识的近代化起了重要作用。 返回导航 3 真题研析立标杆 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 视角视角1(史料实证史料实证、历史解释历史解释)俄国农奴制改革俄国农奴制改革 1(2020 全国卷全国卷 45)阅读材料阅读材料，回答问题回答问题。 材料材料 农奴制改革前农奴制改革前，俄国出口商品主要包括粮食俄国出口商品主要包括粮食、亚麻亚麻、兽皮兽皮、 皮货皮货、木材等木材等，粮食占出口额的粮食占出口额的35%以上；进口商品主要为工业品以上；进口商品主要为工业品，即即 工厂所需的机器和设备

40、工厂所需的机器和设备、颜料颜料、皮棉皮棉、煤煤。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 从从1822年起年起，俄国对进口商品实行高关税俄国对进口商品实行高关税，对外国商品的输入进行限对外国商品的输入进行限 制制，农奴制改革后农奴制改革后，俄国的出口结构中俄国的出口结构中，农产品仍然占最大份额农产品仍然占最大份额，粮食粮食 占出口额一半以上占出口额一半以上，主要出口英国主要出口英国，由于工业急需金属由于工业急需金属、机器和设备机器和设备， 俄国降低了保护关税税率俄国降低了保护关税税率，使进口机器的支出由使进口机器的支出由18611865年的年的730万万 卢布增加

41、到卢布增加到18761880年的年的4680万卢布万卢布。到到90年代年代，与改革前相比与改革前相比，俄俄 国对外贸易额增加国对外贸易额增加2倍以上倍以上。 摘编自摘编自(苏苏)BT琼图洛夫等编苏联经济史琼图洛夫等编苏联经济史 (1)根据材料根据材料，概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化概括俄国农奴制改革前后对外贸易的变化。 (2)根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识，简析对外贸易发生变化的原因简析对外贸易发生变化的原因。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 答案答案 (1)以粮食为主的出口数量和以机器设备为主的进口数量明以粮食为主的出口数量和以机器设

42、备为主的进口数量明 显增加；进口关税税率降低显增加；进口关税税率降低。 (2)改革促进了俄国社会经济的发展；农业商品化发展改革促进了俄国社会经济的发展；农业商品化发展，国际粮食需国际粮食需 求扩大；资本主义发展需要设备求扩大；资本主义发展需要设备、资金和市场资金和市场，工业化进程加快工业化进程加快。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 解析解析 (1)根据材料根据材料“农产品仍然占最大份额农产品仍然占最大份额，粮食占出口额一半粮食占出口额一半 以上以上，主要出口英国主要出口英国”“”“使进口机器的支出由使进口机器的支出由18611865年的年的730万卢万卢

43、布增加到布增加到18761880年的年的4 680万卢布万卢布”可归纳出以粮食为主的出口数量可归纳出以粮食为主的出口数量 和以机器设备为主的进口数量明显增加；根据材料和以机器设备为主的进口数量明显增加；根据材料“由于工业急需金由于工业急需金 属属、机器和设备机器和设备，俄国降低了保护关税税率俄国降低了保护关税税率”可归纳出进口关税税率降可归纳出进口关税税率降 低低。 (2)根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识，从俄国农奴制改革加快了俄国的工业从俄国农奴制改革加快了俄国的工业 化进程化进程，国际粮食需求量扩大国际粮食需求量扩大，资本主义发展需要设备资本主义发展需要设备、资金和市场等资金和

44、市场等 角度进行分析角度进行分析。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 视角视角2(史料实证史料实证、历史解释历史解释)日本明治维新日本明治维新 2(2020 江苏高考江苏高考 24)京滨铁路是日本修建的第一条铁路京滨铁路是日本修建的第一条铁路，被称为被称为 “日本铁路之祖日本铁路之祖”。阅读下列材料：阅读下列材料： 材料材料 19世纪世纪60年代末年代末，修建铁路已经成为日本朝野的共识修建铁路已经成为日本朝野的共识。1869 年年，明治政府经过反复权衡明治政府经过反复权衡，采纳英国工程师布兰顿的意见采纳英国工程师布兰顿的意见，决定优先决定优先 修建从东京到横

45、滨的铁路修建从东京到横滨的铁路。这主要是考虑到京滨两地之间地势平坦这主要是考虑到京滨两地之间地势平坦，距距 离长短适宜离长短适宜，商贾甚多商贾甚多，交通繁忙交通繁忙，铺设铁路可以取得很好的经济效铺设铁路可以取得很好的经济效 益益。京滨铁路于京滨铁路于1872年全线竣工年全线竣工。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 明治明治天皇和政府主要官员参加了铁路开通仪式天皇和政府主要官员参加了铁路开通仪式。铁路建成后铁路建成后，在京在京 滨地区从事商业活动和公务活动的人滨地区从事商业活动和公务活动的人，绝大部分乘坐火车绝大部分乘坐火车。报刊杂志竞报刊杂志竞 相报道火车的

46、神奇相报道火车的神奇，不再视火车为不再视火车为“奇技淫巧奇技淫巧”。“洋货洋货”“”“洋洋 风风”“”“洋俗洋俗”也以铁路为媒介迅速流行开来也以铁路为媒介迅速流行开来。东京也吹拂洋化之风东京也吹拂洋化之风，铁铁 路和时髦的银座街区同被视为路和时髦的银座街区同被视为“文明开化文明开化”的象征的象征。日本铁路事业的发日本铁路事业的发 展由此呈不可逆转之势展由此呈不可逆转之势。 摘编自祝曙光铁路与日本近代化摘编自祝曙光铁路与日本近代化 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 完成下列要求：完成下列要求： (1)据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识，分析京滨铁路得以建

47、成的原因分析京滨铁路得以建成的原因。 (2)据材料并结合所学知识据材料并结合所学知识，说明修建京滨铁路对日本的影响说明修建京滨铁路对日本的影响。 答案答案 (1)原因：明治政府的推动；西方工业文明的影响；铁路优原因：明治政府的推动；西方工业文明的影响；铁路优 越性被广泛认同；京滨之间易于修建铁路；预期经济效益高越性被广泛认同；京滨之间易于修建铁路；预期经济效益高(人员往来密人员往来密 切切)。 (2)影响：推动铁路影响：推动铁路(交通交通)事业发展；带动经济发展；促进人员流事业发展；带动经济发展；促进人员流 动；推动文明开化动；推动文明开化(改变思想观念改变思想观念)；成为日本近代化的示范；成

48、为日本近代化的示范。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 解析解析 (1)原因：根据原因：根据“明治政府经过反复权衡明治政府经过反复权衡，采纳英国工程师采纳英国工程师 布兰顿的意见布兰顿的意见，决定优先修建从东京到横滨的铁路决定优先修建从东京到横滨的铁路”可得出明治政府的可得出明治政府的 推动；根据推动；根据“采纳英国工程师布兰顿的意见采纳英国工程师布兰顿的意见”并结合所学可得出西方工并结合所学可得出西方工 业文明的影响；根据业文明的影响；根据“修建铁路已经成为日本朝野的共识修建铁路已经成为日本朝野的共识”得出铁路优得出铁路优 越性被广泛认同；根据越性被广泛认

49、同；根据“这主要是考虑到京滨两地之间地势平坦这主要是考虑到京滨两地之间地势平坦，距离距离 长短适宜长短适宜”得出京滨之间易于修建铁路；根据得出京滨之间易于修建铁路；根据“商贾甚多商贾甚多，交通繁忙交通繁忙， 铺设铁路可以取得很好的经济效益铺设铁路可以取得很好的经济效益”得出预期经济效益高得出预期经济效益高(人员往来密人员往来密 切切)。 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 (2)影响：根据影响：根据“铁路建成后铁路建成后，在京滨地区从事商业活动和公务活动在京滨地区从事商业活动和公务活动 的人的人，绝大部分乘坐火车绝大部分乘坐火车”并结合所学可从推动交通事业发展

50、并结合所学可从推动交通事业发展、带动经带动经 济发展济发展、促进人员流动促进人员流动、推动文明开化推动文明开化(改变思想观念改变思想观念)、对日本近代化对日本近代化 示范作用等角度概括示范作用等角度概括。 返回导航 4 提能演练悟考技 返回导航 高考一轮总复习 历史（人教版） 选修一 历史上重大改革回眸 1阅读材料阅读材料，回答问题回答问题。 材料材料 明治维新深刻地改变了日本传统的封建国家形态明治维新深刻地改变了日本传统的封建国家形态，是国家治是国家治 理机制现代化的起点理机制现代化的起点。它是国内不同集团权力与利益重组和博弈的必然它是国内不同集团权力与利益重组和博弈的必然 产物产物，外部渗