2022版高考人教版历史一轮课件：第十单元　世界经济的全球化趋势 单元整合.pptx

1、必修二 第十单元第十单元 世界经济的全球化趋势世界经济的全球化趋势 单元整合 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 体系构建体系构建 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 归纳拓展归纳拓展 |纵纵|向向|贯贯|通通| 一一、第二次世界大战以来资本主义世界经济格局的演变第二次世界大战以来资本主义世界经济格局的演变 第二次世界大战后第二次世界大战后，资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶 段段。 第一阶段第一阶段(战后初期到战后初期到20世纪世纪70年代年代) (1)概况：美国居资本主义世界经济霸主的地位概况：美国居资本主义世界经济霸主的地位，具有雄厚的工

2、业实具有雄厚的工业实 力和丰富的黄金储备力和丰富的黄金储备，通过布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融通过布雷顿森林体系和关贸总协定控制国际金融 和世界市场和世界市场。美国推行美国推行“马歇尔计划马歇尔计划”，帮助西欧国家从战争的破坏中帮助西欧国家从战争的破坏中 恢复过来恢复过来。 (2)原因：经过两次世界大战原因：经过两次世界大战，欧洲国家普遍衰落欧洲国家普遍衰落，美国大发横财美国大发横财。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 第二阶段第二阶段(20世纪世纪70年代到年代到80年代后期年代后期) (1)概况：日本和欧洲共同体与美国在世界市场上激烈竞争概况：日本和欧洲共同体与美国在世界市场

3、上激烈竞争。布雷顿布雷顿 森林体系崩溃森林体系崩溃，美国经济霸主地位动摇美国经济霸主地位动摇。 (2)原因：资本主义国家经济发展不平衡原因：资本主义国家经济发展不平衡，欧洲共同体和日本在许多欧洲共同体和日本在许多 领域赶上并超过美国领域赶上并超过美国。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 第三阶段第三阶段(20世纪世纪80年代末以来年代末以来) (1)概况：世界经济区域集团化和全球化的趋势不断加强概况：世界经济区域集团化和全球化的趋势不断加强，追求数量追求数量 和速度的经济增长方式将让位于追求质量和效益的增长方式和速度的经济增长方式将让位于追求质量和效益的增长方式，知识经济知识经济 初露端

4、倪初露端倪，作用明显作用明显。 (2)原因：生产力和国际分工的发展原因：生产力和国际分工的发展，新科技革命的巨大影响新科技革命的巨大影响，各国各国 经济相互依赖的程度进一步加深经济相互依赖的程度进一步加深。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 二二、近现代以来经济全球化的发展历程近现代以来经济全球化的发展历程 基本历程基本历程 时间时间 推动因素推动因素 主要表现主要表现 世界市场雏形开世界市场雏形开 始形成始形成 15世纪至世纪至18世纪世纪 中期中期 欧洲资本主义产生、欧洲资本主义产生、 发展；新航路开辟和发展；新航路开辟和 殖民扩张殖民扩张 欧洲商路和贸欧洲商路和贸 易中心转移易中心

5、转移 世界市场世界市场 初步形成初步形成 18世纪中后期至世纪中后期至 19世纪中后期世纪中后期 工业革命；商品输出工业革命；商品输出 英国成为英国成为“世世 界工厂界工厂” 世界市场世界市场 最终形成最终形成 19世纪末世纪末20世纪世纪 初初 第二次工业革命；资第二次工业革命；资 本输出和商品输出本输出和商品输出 经济一体化，经济一体化， 整体世界形成整体世界形成 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 基本历程基本历程 时间时间 推动因素推动因素 主要表现主要表现 世界市场世界市场 陷入困境陷入困境 一战至二战一战至二战 结束结束 两次世界大战和经济两次世界大战和经济 危机危机 贸易保护

6、主义盛行贸易保护主义盛行 战后资本主义世战后资本主义世 界经济体系形成界经济体系形成 二战后至二战后至20 世纪世纪90年代年代 经济大危机和第二次经济大危机和第二次 世界大战的教训；第世界大战的教训；第 三次科技革命三次科技革命 布雷顿森林体系布雷顿森林体系( 世界货币体系世界货币体系)、 关贸总协定关贸总协定(世界世界 贸易体系贸易体系)建立建立 经济全球化趋势经济全球化趋势 加强加强 20世纪世纪90年年 代以来代以来 科技革命；两极格局科技革命；两极格局 结束；跨国公司；市结束；跨国公司；市 场经济体制广泛建立场经济体制广泛建立 区域性经济组织建区域性经济组织建 立；跨国公司国际立；跨

7、国公司国际 贸易大增贸易大增 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 |横横|向向|比比|较较| 20世纪世纪80年代至今中西社会发展的对比年代至今中西社会发展的对比 世界世界 中国中国 特征特征 世界处于新旧格局的过渡中，世界处于新旧格局的过渡中， 全球化趋势日益加强全球化趋势日益加强 改革开放后走向世界改革开放后走向世界 表现表现 经济：各国在调整后，相继走经济：各国在调整后，相继走 出困境，经济继续向前发展出困境，经济继续向前发展 政治：世界多极化趋势加强；政治：世界多极化趋势加强； 美国推行单边主义美国推行单边主义 对外：世界多极化趋势，近期对外：世界多极化趋势，近期 一超多强一超多强

8、 经济：中国特色社会主义建设新局面的开创经济：中国特色社会主义建设新局面的开创 政治：加强民主法制建设政治：加强民主法制建设 文化：现代化的科技文教事业取得跨越式的文化：现代化的科技文教事业取得跨越式的 发展发展 外交：推进全面开放，进行广泛的交流和合外交：推进全面开放，进行广泛的交流和合 作作 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 世界世界 中国中国 重大重大 历史历史 史实史实 外交：跨世纪的国际格局外交：跨世纪的国际格局 政治：东欧剧变和苏联解政治：东欧剧变和苏联解 体体 经济：全球化和区域集团经济：全球化和区域集团 化趋势化趋势 文化：改变世界的高新科文化：改变世界的高新科 技技 经

9、济：以经济建设为中心；改经济：以经济建设为中心；改 革开放；市场经济革开放；市场经济 政治：民主法制建设系列成就政治：民主法制建设系列成就 文化：计算机，神舟号飞船，文化：计算机，神舟号飞船， 科学与艺术成就显著科学与艺术成就显著 外交：国际交流与合作；维护外交：国际交流与合作；维护 世界和平与发展世界和平与发展 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 学科素养学科素养 提取信息提取信息(观点观点)类小论文题目的解题方法类小论文题目的解题方法 题型特点题型特点 提取信息提取信息(观点观点)类小论文题目类小论文题目，一般是命题者出示一则或数则说明一般是命题者出示一则或数则说明 观点的材料观点的材

10、料，要求考生提取信息要求考生提取信息(观点观点)或对材料中的观点提出支持或反或对材料中的观点提出支持或反 对意见对意见，并论证自己所选观点的合理性并论证自己所选观点的合理性。这类试题要求考生在灵活掌握这类试题要求考生在灵活掌握 主干知识的基础上主干知识的基础上，注重历史事物间的纵横联系注重历史事物间的纵横联系，关注历史关注历史、现实和未现实和未 来的结合来的结合，强调的是一种探究能力强调的是一种探究能力，同时又重视探究过程和方法以及由同时又重视探究过程和方法以及由 此而形成的情感此而形成的情感、态度与价值观态度与价值观。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 典例展示典例展示 (2020 全

11、 国 卷全 国 卷 42) 阅 读 材阅 读 材 料料，完成下列要求完成下列要求。 材料材料 有学者将欧洲联盟的有学者将欧洲联盟的 结构列为三大支柱结构列为三大支柱，如图所示：如图所示： 摘自摘自(法法)法布里斯法布里斯 拉哈拉哈 欧洲一体化史欧洲一体化史(1945 2004) 欧洲联盟的神殿式结构欧洲联盟的神殿式结构 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识，从三列支柱中各选取一点从三列支柱中各选取一点，三点之间要三点之间要 有相互联系有相互联系，展开论述展开论述(要求：明确列出三点要求：明确列出三点，联系符合逻辑联系符合逻辑，史实准史实准 确确，

12、论述充分论述充分，表达清晰表达清晰。) 答案答案 参考示例参考示例 列举三点：列举三点：“关税同盟与统一市场关税同盟与统一市场”“”“合作合作、共同立场和措共同立场和措 施施”“”“司法机构的民事与刑事合作司法机构的民事与刑事合作” 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 论题：欧洲一体化进程需要多方位多领域的合作论题：欧洲一体化进程需要多方位多领域的合作。论述：欧盟在其论述：欧盟在其 发展过程中开展了多层次发展过程中开展了多层次、全方位一体的合作全方位一体的合作。欧洲需要统一的市场欧洲需要统一的市场， 需要实现商品需要实现商品、资本与劳务等方面的自由流通资本与劳务等方面的自由流通，因此在加强

13、在关税领域因此在加强在关税领域 的合作的合作，以减少贸易壁垒以减少贸易壁垒。在对外政策上欧盟各国也要达成一致在对外政策上欧盟各国也要达成一致，以一以一 个统一的集体保持统一的立场个统一的集体保持统一的立场，为欧盟经济的发展创造外部的空间与市为欧盟经济的发展创造外部的空间与市 场场。在司法等领域的合作则可以协调欧盟各国间涉及的经济纠纷在司法等领域的合作则可以协调欧盟各国间涉及的经济纠纷，为其为其 经济合作提供法律与司法保证经济合作提供法律与司法保证。结论：因此欧洲一体化要进一步加快结论：因此欧洲一体化要进一步加快， 必须深入开展多层次必须深入开展多层次、宽领域的合作宽领域的合作，为其发展提供有力

14、的保障为其发展提供有力的保障。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 解析解析 材料的主旨信息是欧盟的三大支柱材料的主旨信息是欧盟的三大支柱，即欧共体即欧共体、欧洲的外欧洲的外 交与安全交与安全、欧洲的司法与内务欧洲的司法与内务。要求是各选择其中一点要求是各选择其中一点，并分析三者的并分析三者的 联系联系，比如选择比如选择“关税同盟与统一市场关税同盟与统一市场”“”“合作合作、共同立场和措共同立场和措 施施”“”“司法机构的民事与刑事合作司法机构的民事与刑事合作”这三个点这三个点。联系之处则可结合所学联系之处则可结合所学 从欧洲一体化进程中加强合作的角度进行分析从欧洲一体化进程中加强合作的角

15、度进行分析。如欧洲一体化进程中要如欧洲一体化进程中要 加强关税与贸易方面的合作加强关税与贸易方面的合作，实现商品实现商品、资本资本、劳务等方面的自由流劳务等方面的自由流 通通，建立统一的欧洲市场建立统一的欧洲市场。这就需要欧盟国家坚持合作的理念这就需要欧盟国家坚持合作的理念，对外统对外统 一立场和统一措施一立场和统一措施，才能保证欧洲的整体利益才能保证欧洲的整体利益。而在司法领域的合作又而在司法领域的合作又 为欧洲的合作提供了法律保证为欧洲的合作提供了法律保证。选择其它联系点亦可选择其它联系点亦可，言之有理即可言之有理即可。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 【策略指导策略指导】 (1)

16、看问题：明确题目的具体要求看问题：明确题目的具体要求。 (2)读材料：读材料要做到读二遍材料读材料：读材料要做到读二遍材料，即分为泛读和精读二步即分为泛读和精读二步。泛泛 读：找到关键词语或者关键句读：找到关键词语或者关键句，划分层次划分层次，注意材料的出处；精读：把注意材料的出处；精读：把 关键词和所学知识建立联系关键词和所学知识建立联系。 (3)写答案：要求段落化写答案：要求段落化、要点化但不主张序号化要点化但不主张序号化。在组织答案时要在组织答案时要 分三段：第一段观点部分分三段：第一段观点部分，字数要求字数要求2030字；第二段：史论结合论证字；第二段：史论结合论证 部分部分，字数要求

17、字数要求100150字；第三段总结部分字；第三段总结部分，字数要求字数要求2030字；因字；因 此总字数为此总字数为150200字区间字区间。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 观点部分观点部分。阅读材料基础之上阅读材料基础之上，准确准确、全面地概括出材料中的基全面地概括出材料中的基 本观点本观点，用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点。立场鲜明立场鲜明，论点论点 要言简意赅要言简意赅、开门见山开门见山、旗帜鲜明旗帜鲜明。 史论结合论证部分史论结合论证部分。在这一部分中要求从在这一部分中要求从24则史料来论证观则史料来论证观 点点，并且做到一则史料一

18、论证并且做到一则史料一论证，而不是堆积史料而不是堆积史料，然后下一个总结论然后下一个总结论。 表述要准确表述要准确，层次要清晰层次要清晰。史料与论点在逻辑上逻辑一致史料与论点在逻辑上逻辑一致，论据要具有论据要具有 说服力说服力，要能够支撑和证明论点要能够支撑和证明论点。语言专业语言专业，论文的语言要符合历史专论文的语言要符合历史专 业性要求业性要求，要使用专业术语要使用专业术语，尽量回避生活化尽量回避生活化、文学化语言文学化语言。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 评论部分评论部分。用理论来论证这个观点或写总结性语言用理论来论证这个观点或写总结性语言。这个结论一这个结论一 定要结合这道题

19、目的内容写出定要结合这道题目的内容写出，不能简单重复总观点不能简单重复总观点，必须作内涵表必须作内涵表 述述，上升到规律上升到规律、本质本质(实质实质)、正确做法等正确做法等，呼应开头呼应开头，对观点进行总对观点进行总 结和升华结和升华。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 即时巩固即时巩固 (2020 辽宁辽阳三模辽宁辽阳三模)阅读材料阅读材料，完成下列要求完成下列要求。 材料材料 北美自由贸易区内暗流涌动北美自由贸易区内暗流涌动。首先首先，美美、加一直担心墨西哥加一直担心墨西哥 的廉价劳动力会导致美国的失业率增加的廉价劳动力会导致美国的失业率增加，给美国人的就业造成压力；墨给美国人的就

20、业造成压力；墨 西哥担心其民族产业不易在美西哥担心其民族产业不易在美、加两国夹缝中生存；加拿大不希望对美加两国夹缝中生存；加拿大不希望对美 依赖过深依赖过深，成为美国的成为美国的“第第52个州个州”。其次其次，所谓美所谓美、加与墨之间的强加与墨之间的强 弱互补性合作难逃权力关系的阴影弱互补性合作难逃权力关系的阴影。美国显然就能更好地把自己的观点美国显然就能更好地把自己的观点 强加于人强加于人，就能比在多边谈判中更好地发挥自己的力量和影响就能比在多边谈判中更好地发挥自己的力量和影响。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 第三第三，协定协定内容的冲突内容的冲突。协定协定既规定了今后各国出台的新

21、贸易既规定了今后各国出台的新贸易 法令法规都必须符合贸易自由化的要求法令法规都必须符合贸易自由化的要求，又允许各国现行的具有浓厚贸又允许各国现行的具有浓厚贸 易保护色彩的经济法令继续有效易保护色彩的经济法令继续有效。这一规定实际上为成员国在觉得贸易这一规定实际上为成员国在觉得贸易 受损的情况下挥舞贸易保护的大棒提供了口实受损的情况下挥舞贸易保护的大棒提供了口实。 范斯聪北美自由贸易区的发展过程及其政治解读范斯聪北美自由贸易区的发展过程及其政治解读 从材料中提出一个论题从材料中提出一个论题，结合所学知识结合所学知识，加以论述加以论述(要求：论题明要求：论题明 确确，持论有据持论有据，表述清晰表述

22、清晰。) 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 答案答案 示例示例1论题：美国在北美自由贸易区内占据主导地位论题：美国在北美自由贸易区内占据主导地位。 论述：北美自由贸易区是一个由发达国家和发展中国家组成的区域论述：北美自由贸易区是一个由发达国家和发展中国家组成的区域 经济集团化组织经济集团化组织，墨西哥作为发展中国家墨西哥作为发展中国家，综合国力较弱综合国力较弱，加拿大和美加拿大和美 国同为发达国家国同为发达国家，但就综合国力而言但就综合国力而言，美国远超加拿大美国远超加拿大，加拿大对美国加拿大对美国 的依赖性较大的依赖性较大。其次北美自由贸易区只有三个国家其次北美自由贸易区只有三个国家，

23、这相对于有多个国这相对于有多个国 家组成的国际组织而言家组成的国际组织而言，美国能更容易将自己的观点强加于人美国能更容易将自己的观点强加于人，能更好能更好 的发挥自己的力量和影响的发挥自己的力量和影响。最后最后，北美自由贸易协定北美自由贸易协定允许各国现行允许各国现行 的具有浓厚贸易保护色彩的经济法令继续有效的具有浓厚贸易保护色彩的经济法令继续有效，美国可凭借其强大的经美国可凭借其强大的经 济实力济实力，在贸易受损时挥舞贸易保护的大棒来保护本国的经济利益在贸易受损时挥舞贸易保护的大棒来保护本国的经济利益。 总之总之，北美自由贸易区需要妥善处理好合作机制北美自由贸易区需要妥善处理好合作机制、成员

24、国利益分配成员国利益分配 等问题等问题，才能实现其协调健康发展才能实现其协调健康发展。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 示例示例2论题：墨西哥在北美自由贸易区既有机遇论题：墨西哥在北美自由贸易区既有机遇，也面临挑战也面临挑战。 论述：墨西哥在加入北美自由贸易区后论述：墨西哥在加入北美自由贸易区后，相较于加拿大和美国相较于加拿大和美国，有有 较为廉价的劳动力优势较为廉价的劳动力优势，在发展劳动密集型产业方面有一定优势在发展劳动密集型产业方面有一定优势。但在但在 农业方面农业方面，美国农业现代化水平高美国农业现代化水平高，墨西哥农业受到美国廉价农产品的墨西哥农业受到美国廉价农产品的 冲击；

25、在高新技术产业方面冲击；在高新技术产业方面，墨西哥则受到美国和加拿大的竞争墨西哥则受到美国和加拿大的竞争，处于处于 劣势；在贸易受损时劣势；在贸易受损时，美国可挥舞贸易保护的大棒保护本国经济美国可挥舞贸易保护的大棒保护本国经济，墨西墨西 哥可动用的资源则相对有限哥可动用的资源则相对有限。 总之总之，在北美自由贸易区在北美自由贸易区，墨西哥可发挥自己的优势产业墨西哥可发挥自己的优势产业，获得一获得一 定的好处定的好处，但也面临诸多的竞争但也面临诸多的竞争，所受挑战不容小视所受挑战不容小视。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 示例示例3论题：北美自由贸易区的困境论题：北美自由贸易区的困境。

26、论述：北美自由贸易区成员存在着国家利益的冲突：墨西哥廉价的论述：北美自由贸易区成员存在着国家利益的冲突：墨西哥廉价的 劳动力会导致美国失业率的增加；美国在贸易区内的做法具有强权特劳动力会导致美国失业率的增加；美国在贸易区内的做法具有强权特 征；美国加拿大的工业品和农业品挤压了墨西哥的国内市场征；美国加拿大的工业品和农业品挤压了墨西哥的国内市场，给墨西哥给墨西哥 经济带来了巨大的压力经济带来了巨大的压力。北美自由贸易区的规定也有冲突：一方面要求北美自由贸易区的规定也有冲突：一方面要求 各国符合贸易自由化的要求各国符合贸易自由化的要求，另一方面又助长了贸易保护主义另一方面又助长了贸易保护主义。 总

27、之总之，北美自由贸易区面临着一系列困境北美自由贸易区面临着一系列困境，成员间加强对话成员间加强对话、化解化解 冲突才能更好发展冲突才能更好发展。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修二 解析解析 本题属于开放性试题本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材解答本题的关键是读懂材料并从材 料获取有效信息料获取有效信息，拟定具体的论题拟定具体的论题，结合所学知识加以阐述结合所学知识加以阐述。材料主要材料主要 体现了北美自由贸易区各成员国的担忧体现了北美自由贸易区各成员国的担忧，解答时选择自己熟悉的角度解答时选择自己熟悉的角度， 如根据材料如根据材料“墨西哥担心其民族产业不易在美墨西哥担心其

28、民族产业不易在美、加两国夹缝中生存；加加两国夹缝中生存；加 拿大不希望对美依赖过深拿大不希望对美依赖过深，成为美国的成为美国的第第52个州个州”得出得出“美国在北美国在北 美自由贸易区内占据主导地位美自由贸易区内占据主导地位”的结论的结论，结合北美自由贸易区的特点结合北美自由贸易区的特点、 各成员国的发展状况等史实分析阐述；也可以根据材料各成员国的发展状况等史实分析阐述；也可以根据材料“墨西哥担心其墨西哥担心其 民族产业不易在美民族产业不易在美、加两国夹缝中生存加两国夹缝中生存”得出得出“墨西哥在北美自由贸易墨西哥在北美自由贸易 区既有机遇区既有机遇，也面临挑战也面临挑战”的结论的结论，结合墨西哥政治结合墨西哥政治、经济方面的发展经济方面的发展 状况史实分析阐述状况史实分析阐述。要求要求，论题明确论题明确，持论有据持论有据，表述清晰表述清晰。 谢谢观看