1、新新 PEPPEP 人教版三年级英语下册人教版三年级英语下册 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pearspears ? ? A A letslets learnlearn 教学设计方案教学设计方案 教教 学学 目目 标标 知识与能力知识与能力： 能认读 grape，watermelon，strawberry 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果 及书写形式。并且学习否定的表达方式：I dont like 。Me，neither。 过程与方法：过程与方法： 创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度、价值观：情感、态度、价值观： 养成爱
2、吃水果的好习惯。 教教 学学 重重 点点 1. 能认读 grape，watermelon，strawberry 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水 果及书写形式 教教 学学 难难 点点 学习否定的表达方式：I dont like 。Me，neither。 教教具具课件、词卡、实物等 教教学学过过程程 环节设计环节设计过过程程设计意图设计意图 1热身导入 Warm up 2，导入 lead in 3.新课展示 Presentation 1热身 （Warm-up） 师生口语交际 2复习导入（lead in） Guess: Whats this? 通过复习各种水果如 pear 自然导入到新
3、课 2新课展示 （Presentation） （1）呈现 watermelon、strawberry 等水果图片教授单词并操练 （2）Lets say：快速说出水果单词 1.师生口 语交际热 身。 2.复习各种 水果自然过 渡导入新 课。 3.呈现 watermel onstrawb erry 等 水果图片 教授单词 并 ets say： 快速 说出水果 单词 操练单词 4.趣味操练 （Practice） 5.巩固拓展 Consolidation 6.小结 summing up 4趣味操练 （Practice） （1）Guess！猜一猜：猜谜语说出水果单词 (2)Whats missing?：
4、呈现水果图片，然后消失一种，让学生说出少的单 词 (3)Whatdo youlike?：一点一点解开水果图片，学生边猜 （4）上一步自然引出：I like.(我喜欢)Me too.(我也喜欢。) （5）Groupwork：小组活动，谈论各自喜爱的水果。 5.巩固拓展 （Consolidation） （1）动物之间的询问喜欢或不喜欢哪种水果进一步拓展所学 6.Summing up 小结本节课所有内容 4. 通过多 种形式的趣 味操练进一 步巩固所学 句型 5. 通过巩 固拓展，最 终达到让学 生自由说出 来的输出目 的 。 6.小结本节 课所有内容 作 业 设 计 1.把所学的水果用英语告诉家人
5、。 2.每个单词一行，一行六个。 板 书 设 计 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pearspears ? ? strawberryDoyoulikegrapes？ grapeYes, I do watermelonNo, I dont pearWhatdo youlike?IlikeI dont like Me ,neither. 教 后 感 悟 这节课通过创设真实的情镜，激发学生的学习兴趣，增强语言的实用性。课一开始先让学生复习了各 种水果如 pear 自然导入到新课，把要学习的语言知识在学生的活动参与中呈现出来，并通过多种形式操练 对话句型，最后通过巩固拓展活动，最终达到让学生自由说出来的输出目的 。
