1、教学设计 科目年级版本科普版四年级下册 课 名Lesson 7Letsgo swimming ,OK ? 教学目标1.学会用英语打电话，特别要注意打电话用语 。 2.能够用所学的英语进行简单的对话练习。 3.培养学生的交际能力，学会用英语电话邀约和讨论 日常活动及运动。以核心素养观，培养新型人才。 教学环节教师活动设计意图 呈现 教师手拿用玩偶 duck 给大家打招呼。It is too hot today. 引出 Lets go swimming , OK ? 导入学习。 引出Lets go swimming , OK ?题 目和主题。 学习 开始学习 Lets talk 。 1. 用 数
2、字 教 材 播 放 Lets talk 。听听力， 看视频。 2.根据对话设置一系 列问题，学生讨论， 并得出答案 。 3.用课件形式再次展 示 Lets talk 内容，进 行听说练习。 帮助学生提升听力。数字教材 的动画效果，更加直观的让学 生了解对话的内容。 进一步了解对话内容。 进一步了解本节课内容，强化 听力和练习。 练习 1.师生利用道具， 进行 打电话练习模拟。 2 把 Lets talk 内容， 分解成三个部分，用 课件练习展示。 .打电话用语练习。 .建议和商量用语。 .电话邀约句型。 模拟日常打电话的情景。 能够正确运用 Lets talk 中的 打电话句型和邀约句型。能够 帮助学生情景模拟中，理解运 用打电话和邀约句型。 3.玩游戏 让一个同学 做动作，其他同学来 猜，并用英语说出来。 帮助学生，感知语言的魅力， 让课文中语言点情景中得以 运用。 小结总结本课知识要点本课知识点回顾 家庭作业用英语跟同学进行电 话邀约。 语言在真实情景的进行运用。
