1、SchoolSchool LifeLife 4 教学过程 4.1 Step1Step1：Warming-upWarming-up (1) Greetings. (2) Chant: In my school. (3) Free talk: Say something about our school life. Step2.Step2. PresentationPresentation (1)Readthewords：UK,China (2)Lookandmatch. ChinatheUSAtheUK (3)Introducetwofriends：Bobby,Weiliang (4)Reada
2、ndfillintheblanks.Bobbyisfrom（来自） _.Weiliangisfrom_. (5)Readtogetherandfindthenewwords.classmates, assembly,flagraising,ceremony (6)Findthenewwordsinthedictionaryandexplainfor theclass.(向孩子们介绍两个国家和两个男孩，并通过辨认国旗去认识国 家，从而加深孩子的印像。通过自己阅读，初步了解短文的内容，并找出难点。 然后通过查字典来解决难点，最后教师解释单词的意思来帮助孩子理解。) Step3.Production
3、 (1)Askandanswer.1)IsthereagyminBobbysschool？ 2)IsthereaplaygroundinWeiliangsschool？3)Its10 a.m.onFriday.WhatsWeiliangdoing4)ItsWednesday morning.IsBobbygoingtoschool (2)Checktheanswers.1)No,thereisnt.2)Yes, thereis.3)Heisdoingmorningexercise.4)No,heisnt. (设计这个问答环节，目的是加深孩子对每个文段的理解，知道某个地方有或没 有什么东西，知道
4、某个孩子正在做某件事，巩固句型“Thereisisnt”和 现在进行时“isare+ving”这种结构。)(3)Readandwrite. Hello!Iam_.Iamastudentinthe_. Thereisnta_inmyschool.Thereisa_ inmyschool.Ihaveassemblyinthe_every _.（在理解文段的基础上，通过填空完成小作文这个 练习，来考察孩子对以上已学知识的灵活运用，并能巩固重点句型“Thereis isnt”） Step4.Summary (1)Names：两个国名（theUK,China）两个人名（Bobby,Weiliang）。
5、三会单词：classmates,assembly,flagraising,ceremony。 (2)拓展知识，认识学校的场所。如：classroom,hall,library,gym, musicroom,artroom,playground,ITroom,readingroom, bedroom,dancingroom,teachers room （通过展示一些学校场所的图片， 让孩子认识学校更多的地方的英语名，开阔孩子们的视野，并激发孩子的学习兴 趣。） （3）思想教育：Loveourschool!（通过思想教育，激发孩子的爱校情感， 教育他们爱护校园的一草一木，爱护学校的公共财物。帮助他
6、们树立正确的人生 观。） Step5.Homework 1. ReadthestoriesofP3637. 2. Readandwrite.P37Hello!Iam_.Iama studentinthe_.Thereisnta_inmy school.Thereisa_inmyschool.Idomorning _onthe_at10_from_to _.（设计这项写作练习，目的是巩固堂上知识，帮助孩子把书本的 知识变成自己的知识。） 板书设计：Culture1：SchoolLifetheUKChina (国名)BobbyWeiliang（人名）a.m.（上午）p.m.（下午） Thereis
7、isnt+aan(单数)Therearearent （复数） 4.1.1 教学活动 活动 1【活动】Game Eyes flash: Show some pictures of flags and get the students to say t he words of some countries. (China, the USA, the UK, Canada, Australi a, India.) 活动 2【练习】Fillintheblanks. Hello! I am _. I am a student in _.There is a _ _ in our school. I have assembly in the _every _ _. 活动 3【作业】Writing Hello! I am _. I am a student in _. There is a _ _ in our school. I _ in the _ _ from _ to _.
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