小学四年级语文上册《王戎不取道边李》课件PPT模板.pptx

1、2 20 02 21 1 授课教师：红阳老师时间：2021.4.28 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 王戎不取道边李 王戎不取道边李 学习文言文的方法：学习文言文的方法：借助注释、 利用插图、联系生活实际今天， 我们走进另一片文言文的学习。 回忆我们学过的文言文精卫精卫 填海填海，你知道了学习文言文的方 法有什么？ 王戎不取道边李 王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖， 神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他 说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在 宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被 吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡 在阁上看见后，称赞王戎

2、是奇童。 王戎不取道边李 世说新语是我国南朝宋时期（420- 581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶 事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一 批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族 的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言 和机智应对的故事。 王戎不取道边李 王戎不取道旁李 rng 右上的右上的“戈戈”代表兵器，左下的代表兵器，左下的 “十十”是铠甲，两部分合在一起是是铠甲，两部分合在一起是 武器的总称。武器的总称。 学认字学认字 王戎不取道边李 戎 rng 斜钩的书写要把握好弧度，写斜钩的书写要把握好弧度，写 得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，得挺拔舒展，两个撇画要写出区别， 第一个是

3、竖撇，第二个是斜撇。第一个是竖撇，第二个是斜撇。 戎装 王戎不取道边李 王戎王戎/ /不取不取/ / 道旁道旁 李李 道路两旁道路两旁 李子，一种水果。 王戎不去摘道旁树上的李子。王戎不去摘道旁树上的李子。 王戎不取道边李 让我们借助课文拼音，自由朗读文言文吧。让我们借助课文拼音，自由朗读文言文吧。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多 子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之， 信然。 王戎不取道边李 看道边李树多子折枝 zh 折腾 zh 易错的字音你读对了吗？易错的字音你读对了吗？ 王戎不取道边李 zh 诸诸 jng 竞竞 我会认 王戎不取道边李

4、先来读读下面先来读读下面 几个字吧！几个字吧！ 诸诸 zhjngwi 尝尝 chng 竞竞 唯唯 下面，我们一起来学习会写字吧！ 学写字 王戎不取道边李 竟竟 意思是终了；表示出乎意料。可以组意思是终了；表示出乎意料。可以组 词：竟然。词：竟然。 竞竞 书写时要注意：书写时要注意：“立立”的第二横要的第二横要 写舒展。写舒展。“儿儿”的竖弯钩要向外延伸。的竖弯钩要向外延伸。 意思是：争着，组词为：竞争、竞选、 竞相开放。 王戎不取道边李 “云云”的第二横要的第二横要 写舒展，上下同宽。写舒展，上下同宽。尝尝 chng 王戎不取道边李 识字游戏识字游戏 竞走竞走王戎王戎 尝试尝试诸多诸多 唯一唯

5、一 王戎不取道边李 我们一起再来读读 课文，注意断句。 整体感知整体感知 王戎不取道边李 王戎王戎/ /七岁，尝七岁，尝/ /与诸小儿与诸小儿/ /游。看道边李树游。看道边李树/ /多子折枝，多子折枝， 诸儿诸儿/ /竞走取之，唯竞走取之，唯/ /戎不动。人问之，答曰：戎不动。人问之，答曰：“树在道边树在道边 / /而多子，此必而多子，此必/ /苦李。苦李。”取之信然。取之信然。 采用男生读，女生读，男女生比赛朗读等等多种形式朗 读课文。 王戎不取道边李 请你结合注释理 解故事大意吧！ 王戎不取道边李 王戎七岁的时候，王戎七岁的时候， 曾经与小朋友们一曾经与小朋友们一 起玩耍。起玩耍。 王戎七

6、岁， 尝与诸小儿游。 曾经 王戎不取道边李 是呀，王戎那天和诸小儿玩了什么呢？ 请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文 说一说！ 王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐 儿、爬树儿、爬树 王戎不取道边李 诸小儿在游玩的时 候看见了什么？ 王戎不取道边李 看道边李树多子折枝 李树是什么样的？李树是什么样的？ 多子折枝多子折枝 王戎不取道边李 诸儿看到满树的李子是怎么 做的？找出相关语句吧！ 王戎不取道边李 诸儿竞走取之， 争着跑 过去 李子 王戎不取道边李 思考：王戎与诸儿的做法一样吗？思考：王戎与诸儿的做法一样吗？ 唯戎不动 王戎不取道边李 诸小儿去摘李子的时候，会说些

7、什么？动作是怎样 的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。 小伙伴们看到满树的李子，纷纷小伙伴们看到满树的李子，纷纷 大叫起来：大叫起来：“好多的李子呀！好多的李子呀！”他们他们 一边叫，一边跑向李子树，你不让我，一边叫，一边跑向李子树，你不让我， 我不让你，乱成一团。我不让你，乱成一团。 王戎不取道边李 王戎为什么不去摘李子？ 人问之，答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。” 王戎告诉小朋友，如果李树长在路边而且长满李子王戎告诉小朋友，如果李树长在路边而且长满李子 的话，那肯定是很苦的李子。的话，那肯定是很苦的李子。 王戎王戎 王戎不取道边李 诸小儿会怎么问王戎呢？ 你怎么站在 这儿不动？ 你怎么不

8、摘 李子？ 你傻啦，为什么不去？ 王戎不取道边李 王戎怎么知道的？他去尝了吗？王戎怎么知道的？他去尝了吗？ 王戎不取道边李 树在道边而多子，此必苦李。 王戎认为这树长在大路边王戎认为这树长在大路边 上，还能有这么多李子，这一上，还能有这么多李子，这一 定是苦李子。定是苦李子。 王戎不取道边李 品味“树在道边而多子，此必苦李”。 李子树长在路边，过往的行人比较多， 如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能 多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。 王戎不取道边李 王戎的猜测正确吗？找出相 关语句，小组讨论一下。 王戎不取道边李 取之，信然。 的确如此的确如此 王戎不取道边李 王戎七岁的时候曾经王戎

9、七岁的时候曾经( (有一次有一次) )和多个小孩子游玩，看见路边的和多个小孩子游玩，看见路边的 李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只 有王戎不动。人们问他有王戎不动。人们问他( (为什么为什么) )，( (他他) )回答说回答说:“(:“(李李) )树长在路边树长在路边 却有许多果实，这必定是苦味的李子。却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实摘取果实( (品尝品尝) )确实是这确实是这 样的。样的。 用自己的话讲讲这个故事吧！ 王戎不取道边李 在这则故事中，王戎性格中 的什么特点给你留下了深刻的 印象？ 王戎

10、不取道边李 善于观察勤于思考 王戎不取道边李 背诵指导（课后第一题） 你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填： 王戎（ ）不取道旁李 王戎（ ），尝与（ ） 游。看道边李树（ ）折枝，诸儿 （ ），唯戎 （ ）。人问之，答曰：“树在道边 而（ ），此必（ ）。”取之， （ ）。 七岁诸小儿 多子竞走取之不动 多子 苦李 信然 王戎不取道边李 诸小儿：竞走取之王戎：不动 善于观察 冷静分析 结构梳理 王戎不取道边李 主题概括主题概括 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子 （ ），朋友 （ ），只有王戎（ ），因 为王戎认为 （ ），表现了王戎 （ ） 的优秀品质。 多子折枝多子折枝

11、跑着去摘跑着去摘不动不动 树在道边而多子，此必苦李树在道边而多子，此必苦李 善于观察，善于观察， 善于思考善于思考 王戎不取道边李 讲义气的荀巨伯讲义气的荀巨伯 拓展延伸拓展延伸 王戎不取道边李 曾经 只有 一、理解课文内容，解释下列加点的词语。 1.尝与诸小儿游 2.竞走取之 3.唯戎不动 跑 王戎不取道边李 二、解释下列语句。 1.看道边李树多子折枝。 看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。 2.树在道边而多子，此必苦李。 树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。 王戎不取道边李 三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还 有很多，你能举出几个这样的事例吗？ 2 20 02 21 1 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.28