1、人教版道德与法治假期有收获第一人教版道德与法治假期有收获第一课时教学设计课时教学设计 课题 假期有收获 单元 一单元 学科 道德与法 治 年级 二年级 学习 目标 1.分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 2.展示在暑假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。 3.懂得放暑假的意义。 重点 分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 难点 懂得放暑假的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假 过得快乐吗？ 视频 快乐暑假 你们在这个假期收获了什么？ 学生回答 (板书：假期有收获) 学生观看视频 回答问题
2、通 过 观 看 视频，一问 一 答 的 方 式，引入新 主题内容。 讲授新课 一、说说自己的暑假生活 1.暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说是特别 的，知道为什么吗？ （因为这是你们上小学以来的第一个暑假） 2.你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生 回答） 出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜 欢的电视节目、上兴趣班（快乐的跳舞、尽情的画 画、学游泳、学钢琴） 、和小朋友玩耍等等） 3.你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？ 1）我去农村爷爷家体验生活：爷爷住在依山傍水 的农村,那里空气清新,环境优美,乐趣多多 出示图片：炎热的夏天,我到河边和小朋友快乐玩 耍、捉鱼；我和小伙伴
3、去捕蝉；夜幕来临 时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫；我们 一、学生参与交流、 分享自己的暑假体 验。 为 学 生 提 供 一 个 重 温 和 分 享 暑 假 愉 快 体 验 的 机 会，他们与 同学、老师 亲 切 友 好 地交流，与 他 人 分 享 自 己 的 快 乐。 吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜；我体验到的 摘花生、种菜、掰玉米的快乐 在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识， 真是收获多多！ 2）出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海 边玩,欢乐不断 出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子 时光 海边的风景很美，享受美景的同时，也是收获浓浓 的亲情！ 3）去爸爸工作的地方看看
4、等等。 （那里会是什么样 呢？） 出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋；爸 爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我 这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一 个空间咯！ 小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有 意义的暑假！ 二、假期中让你印象最深的事 1.交流：同桌互相交流。 四人小组交流。 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 （可以随带自己带来的图片、纪念品等，出示给大 家看。 ） 2.出示图片： 1）印象最深的是:我学会了游泳 游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么 吗？ 视频： 游泳的安全 2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找 到了像勺子似得北斗星。 3）这是我假期采集的蝴蝶标本 小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用 二、学生相互交流， 并回答有关问题。 二、让学生 进 一 步 交 流 暑 假 里 让 自 己 记 忆 犹 新 的 事情，分享 快乐，分享 经验！ 心过暑假，收获真不小！ （板书：用心过 收获大） 课堂小结 快乐的暑假已经过去了，只要小朋友用心学习，相 信我们的学习生活会更快乐！ 板书 假期有收获 用心过 收获大
