1、 WhereWhere isis mymy carcar ？教案？教案 教学内容：教学内容： Where is my car ？ 【教学目标】【教学目标】 1.能听、说、认读单词“on, in, under, chair, desk”。 2.能运用句型“Where is?”询问物体的位置并进行 回答。 3.能根据指令将物体放在相应的位置。 4.初步培养学生的空间意识和整理文具的良好习惯。 【教学重点和难点】【教学重点和难点】 重点：重点：能听、说、认读单词“on, in, under, chair, desk”。 难点：难点：能运用句型“Where is?”询问物体的位置并 进行回答。 【教学
2、准备】【教学准备】 希沃软件、词卡、学习用品 【教学过程】【教学过程】 Step 1:Warm-up 1.Greeting. 2.Sing A B C song. Step 2:Presentation 1.展示课题 Unit 4 Where is my car ？，通过 Find the words 复习旧知识。 2.出示图片,问：Whats this? Where is the ?引 导学生回答：Its a . Its on the box.引出单词 on。 教读并板书。利用同样的方法学习单词 in，under。 3.出示图片询问学生：Whats this?学生回答：Its desk.引出
3、 desk.教学并板书。 4.出示尺子图片，并问：Where is the ruler? 引导学 生回答：Its under the chair.练习巩固，板书并教读。 5.Game time 游戏竞技：找出所学单词 in，on，under，desk，chair。 6.播放 Lets learn 部分的内容，学习正确的语音、 语调。 7.我做你说：引导学生复习生词。 Step 3:Consolidation and extension 1.Lets do。 2.What should I do? Step 4 :Homework 将今天所学的内容读给家长或同学听。 板书设计: UnitUnit 4 4 WhereWhere isis mymy car?car? on, in, under, chair, desk. Where is the ruler? Its under the chair.
