1、教学内容分析： 本节课是广州市新教材小学英语三年级下册 Module3 Personal information ,Unit 6 May I have your telephone number?中第 1 课时的新授课。本节课的主要教学任务 是让学生掌握新单词 telephone,zero 以及学会利用 May I have your telephone number?这个句子来询问电话号码。 教学目标分析： 1.语言知识目标： 学会四会单词 telephone,zero 及其在句中运用； 2.语言技能目标： 能掌握句型 May I have your telephone number?.以及
2、其回答。 3.情感态度发展目标： 培养学生礼貌使用电话用语的意识。 教学重难点分析 1.用 May I have your telephone number?询问电话号码； 2.用数字说出电话号码。 教学过程： 教学步骤师生活动设计意图 Step 1: Warm-up and revision 1.Free talk. 2.Listen and sing the songs Ten little Indian boys. 3.Game:countthesmiling faces. 让学生在英语歌曲 Tenlittle Indian boys 中迅速进入英语课 堂学习的氛围，在数游戏中 巩固所学
3、过的数字。 Step 2: Presentation 2.Read somenumbers including zero. 3.Have a match among groups : read the numbers. 4.Learn the new word “telephone” bywatchingsomenumbers around us. 5.Play a game: Do you have a telephone? 6.Learnthesentencepattern “ May I have your telephone number?”andpracticewith pupils
4、. 1.从上一环节的数字游戏中引入 新单词 zero，通过操练一系列包 含 0 的数字巩固 zero。 2.小组比赛读数字串并总结学习 单词 “number” 。 3.由日常生活中常见的数字引出 telephone， 通过抽签活动鼓励学 生把单词放入句子使用: Do you have a telephone? Yes, I do./No, I don. 并引导学生学习 询问他人电话号码的句型。 Step 3: Project 1. Lets ask and write. 2. Make a telephone book. 1.通过询问个人信息进一步鼓励 学生听说句型：May I have yo
5、ur telephone number? 及听英文数 字的能力。 2. 鼓励孩子们通过小组活动帮 助老师完成电话簿的制作，利用 所 学 句 子 May I have your telephone number?与小组成员 进行合作。 Step 4: Sum up Lead Ss to sum up what we have leart this period.总结本节课所学。 板书设计：Unit6 May I have your telephone number? -May I have your telephone number? -Yes. Its New words zero telephone number
