教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -教案、教学设计--(配套课件编号：230bb).doc

1、义务教育教科书英语小学三年级下册（三年级起点） Module3 Personal Information Unit6 May I have your telephone number? (第一课时第一课时教学设计教学设计) 一、一、教学内容分析教学内容分析 本模块主题是个人信息，主要关于数字，包括岁数和电话号码的学习，与学生 的日常生活息息相关，起到了承上启下的作用。一方面，他们在一年级时接触过 1 至 10 的数字，能讲会认，老师在呈现时要注意叫醒学生已有知识。另一方面， 本单元的学习为本册书模块 4 的可数名词的复数学习打下基础。 二、二、教学对象分析教学对象分析 在年龄特点上，三年级的学

2、生喜欢新奇有趣的事物，喜欢参与课堂活动，以 形象直观思维为主，所以我会利用大量的电话号码来让孩子们训练听说读写。他 们喜欢挑战性的活动，有合作意识。而且号码与孩子们日常生活息息相关，又是 孩子们感兴趣的话题。 所以我会采取小组竞赛的形式组织课堂。 三、教学目标三、教学目标 1.语言知识： (1)四会掌握以下词汇： may, May Itelephone, number, zero (2)四会掌握句型：May I have yournumber? Yes .Its. 2.语言技能： (1)能通过 May I?询问了解别人的电话号码/QQ 号码/车牌号码 (2)能正确用英文数字表示出自己的电话号码

3、/QQ 号码/车牌号码。 3. 情感态度： 通过了解他人的信息，培养关心他人的好品质。 4.学习策略： (1)在情境中学习，联系生活实际，培养语言运用能力 (2)利用歌曲、游戏等，在乐中学，从活动任务中学会与他人合作、交流。 四、四、教学重、难点分析教学重、难点分析 重点：重点： 1.能用连贯的语言介绍自己的基本信息，例如电话号码。 2.能在情境中理解课文对话，流利地朗读或表演对话。 难点：难点： 电话号码的准确流利认读 五、五、主要教学媒体：主要教学媒体： Computer, cards, blackboard and so on. 六、六、课堂教学模式：课堂教学模式： “大阅读”课堂教学模

4、式 七、七、教学过程教学过程 Step1:Warming-up &Revision 1.课前表演：Sing a songTen Little Black Cats 1.Game: Sharpe eyes (1)看数字，读单词，并引出新单词 zero (2)看单词，说数字。 (3)看图说数字短语，初步感知名词复数。 (4)读简单的数字组合。 3.检查导学案。 每个小组读出自己组对应的电话号码。 Step2: Presentation and Practice 1.出示手机实物，通过提问 What is this?，引出新单词 telephone. 2.出示电话号码图片，引出单词短语 teleph

5、one number 3.头脑风暴：列举生活中出现的号码，进一步巩固 number (Car number, ID number, Room number, QQ number.) 4.创设真实情境，引出本课句型 May I have your telephone number? Yes. It is. 情境：有一位同学有急事向找老师，那么怎么来问 Miss Li 的电话号码呢？（师 生互动） 5.小组合作，巩固句型。 请女生充当 Bay Max，男生来问其电话号码。 6.课文学习。 （1）Watch the video. （2）完成导学案:T/F The boy is Ben.() The

6、lady is the boys mother.() Bens telephone number is 8729056.() Ms Whites telephone number is 8729046.() （3）跟读课文 （4）小组齐读课文 （5）全班齐读课文 （6）Group work 根据课文六幅插图，帮老师问 Kate, Mr Chen, Tom, Ms Wang, Mr Smith, Ms Zhang 的电话号码，进一步巩固句型。 Step3: Development 1. Make a phone book.(Group work) 用以下句型问小组成员的电话号码，并用卡纸制作成简

7、单的 Phone book 句型：A: Do you have a phone? B:Yes, I do. A: May I have your telephone number? B: Yes. Its. 2. Story time. (1) Watch a video. (2) Read the story and answer the questions. Q1： Whats Ms Whites telephone number? Q2：Whats Ms Whites car number? Step4: Summary 总结本课的单词和句型 Step5: Homework Make a phone book of your family. 八、八、板书设板书设计计 Module3 Personal Information Unit6 May I have your telephone number G1G2G3G4zeroA: May I have your telephone number? TelephoneB: Yes. Its . number