教科版三下Module 4 Fruits-Unit 7 May I have some grapes -Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号：00593).docx

1、ModuleModule 4 4 UnitUnit 7 7 MayMay I I havehave somesome grapes?grapes? 教学设计方案教学设计方案 课程课程Module 4 Unit 7 May I have some grapes?（period2） 课程标准课程标准 （1）在情境中学习，联系生活实际，培养语言运用能力 （2）利用歌曲图片等，在乐中学，从活动任务中学会与他人 合作、交流。 (3)情感态度与文化意识：通过学习，培养学生多吃水果情感 意识。懂得和他人分享。 教学内容教学内容 分析分析 本节课是小学英语新教材三年级下 Module 4 Unit 7 May

2、 I have some grapes?的第二课时，围绕这个话题熟练运用 5 个水果单词和掌握句型 What fruit do you like? I like 。.-Do we have ? -Yes,we do./No,we dont. -May I have some.? -OK.Here you are 为了使学生更好地掌握本节课的 学习内容，本课将通过歌曲、游戏、对话等来帮助学生掌握 单词和句型，在活动中培养学生的小组合作精神。 教学目标教学目标 1、通过对对话文本的学习，学生能够听、说、关于水果的单 词 apple, orange, pear, grape, banana, 2、学

3、生能够运用句型 a.What fruits do you like? I like I want a/an/some b.-Do we have ? -Yes,we do./No,we dont. c.-May I have some.? -OK.Here you are . 3.a/an 和 some 的用法，理解本单元内容，能朗读和表演课 文。 4情感目标：培养学生多吃水果，懂得和他人分享。 学习目标学习目标 “四会”掌握下列句型：a.What fruits do you like? I like b.-Do we have ? -Yes,we do./No,we dont. c.-May

4、 I have some.? -OK.Here you are . 学情分析学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜 欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。课堂上 开展各种形式的教学活动，注重培养学习英语的兴趣，鼓励 他们大胆说、积极做、努力唱。 重点、难点重点、难点 1.1. 四会单词的运用。四会单词的运用。 2.2. 名词复数的运用。名词复数的运用。 3.3. 句型的熟练运用。句型的熟练运用。 教与学的媒体选教与学的媒体选 择择 图片、金太阳软件和 PPT 课程实施课程实施 类型类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注备注 教学活动步骤教学活动步骤

5、I.Warming-upI.Warming-up 1.1.GreetingGreeting 2.2.S Singinga asong;song; 3.3.FreeFree talk:talk: WhatWhat fruitfruitdodo youyou like?like? II.ReviewII.Review andand practicepractice 1.show1.show picturespictures anan appleapplesomesome applesapples anan orangeorangesomesome orangesoranges a apearpea

6、rsomesomepearspears a abananabananasomesomebanbanasbanbanas a agrapesgrapessomesomegrapesgrapes 2.2.Brain stormstorm a.Whata.What fruitfruit dodo youyou knowknow ?(show?(showfruits)fruits) b.b.I I havehave a/an/somea/an/some ItIts/Theyres/Theyregreen/yellow/redgreen/yellow/red (work(workpairs)pairs)

7、 IIIIII PresentatioPresentatio n n A Andnd practicepractice 1.1. LetLets s learnlearn thethedialogue!dialogue! 2.Watch2.Watch thethe VedioVedioandandansweranswer thethe questions:questions: 3.Read3.Read thethe dialoguedialogue followfollow thethe vedio.vedio. 4.Practice4.Practice A:WhatA:Whatfruitfr

8、uit dodo youyou like?like? B:IB:Ilikelike. . A:A:DoDo wewe havehave? ? B B: : Yes,Yes, wewe do.do. /No,we/No,we dondont.t. ButBut wewe havehave A A: : MayMay I Ihavehave a/an/somea/an/some ? ? B B: :OK.OK. HereHere youyou are.are. ( (板书，出示句子板书，出示句子) ) 5.5.LetLets sreciterecite 6.Read6.Read thethe di

9、aloguedialogue andand actactoutout thethe dialoguedialogue IV.ContinuationIV.Continuation 1.(The1.(The teacherteacher showshow somesome fruitsfruits andand askask a a student)student) T T:What:What fruitfruit dodo youyou likelike ? ? S S;I;I likelike applesapples .Do.Do wewe havehave somesome apples

10、?apples? T T：Yes,weYes,we do.do. S S：I I likelike apples.Mayapples.May I I havehave anan apple?apple? T T：Yes.HereYes.Here youyou are.are. S S：ThankThank youyou . . 2.2. M Makeakea a dialoguedialogue (work(work pairspairs) ) 3.3. A Actctoutout thethe dialoguedialogue V.V.SummarySummary根据板书，总结本课内容。根据

11、板书，总结本课内容。 HomeworkHomework 1.1. 背背 U7U7 单词和课文。单词和课文。 2.2. 模仿课文，和家人一起创编吃水果对话。模仿课文，和家人一起创编吃水果对话。 板书设计板书设计 UnitUnit 7 7 MayMay I I havehave somesome grapes?grapes? - WhatWhat fruitfruit dodo youyou likelike ? ? -I-I likelike applesapples . . -Do-Do wewe havehave somesome apples?apples? -Yes,we-Yes,we

12、do.do. /No,we/No,we dondont.t. ButBut wewe havehave -May-May I I havehave anan apple?apple? -Yes.Here-Yes.Here youyou are.are. -Thank-Thank youyou . . 活动目标活动目标 解决问题解决问题 技术资源技术资源正确运用句型的问与答 常规资源常规资源a/an/some 的用法 活动概述活动概述PPT 课件，金太阳软件 教与学的策略教与学的策略录音机 ，单词卡片（信息化教学资源以外的传统教学资源） 反馈评价反馈评价 师用 PPT 呈现图片，利用挖空的形式提问学生，生根据图片 与老师的提问来根据实际情况回答问题。（教师活动和学生 活动） 学生能很好地区分 a/an 和 some 的用法部分基础差的学生仍 会出现小错误。 Good! Wonderful! Well （对本阶段学生表现的评价方法以 及对学生的反馈）