1、UnitUnit7 7MayMayI Ihavehavesomesomegrapes?grapes? 一、教学内容：Unit7Letstalk 二、教学目标 1、语言知识：会听、说、读、写以下单词：want, apple， banana, grape, pear, we, but, some, then, an,学生 能说出含有名词复数的简单句子，学生能运用下面的句子于 实际交际中 Iwanta/some Dowehave.?Yes,wedo./No,wedont. MayIhavesome.?Yes.Hereyouare.Th ankyou。 2、an 和 some 的用法。理解本单元的内容
2、，能朗读和表演课 文。 3、语言技能：培养学生连续说话的语言能力 4、情感态度：培养学生关心朋友以及在接受礼物的同时能 表达感谢的意识 三、教学难点： 1、单词的认读 2、名词复数的学习 四、主要教学媒体：课件、水果图片 五、教学过程 （一)Waming-up： 1、复习上单元学过的数字 2、SingasongWe like fruits （二）Presentation： 1、创设情境，学习单词 fruit 2、引出水果单词 apple，banana 然后看水果图片，跟读单 词。(板书新单词 apple、banana) 接着引出新单词 pear 和 grape。(板书新单词 pear、 gra
3、pe) 3、课件先出示一个苹果，引出表示一个苹果用 anapple。 接着出示很多苹果， 引出表示一些苹果用 someapples。（板 书新单词 an、some） 。用同样的方法，引出 some 的用法。 4、 看图说出名词单、 复数， 总结 a、 an 和 some 用法的不同。 5、 通过课件“Whatsmissing”游戏，操练新单词 5.水果蹲游戏，每一个小组代表一种水果，操练新单词。 6.Whatdoyoulike?Ilikebananas.Iwants omebananas.Dowehavebananas?引导学生回 答 Yes,wedo./No,wedont。 （板书句型） 7
4、、同法，教授新句型 MayIhavesomegrapes？引导 学生回答 Yes.Hereyouare.（板书句型） 。通过课件， 用同样的方法操练句型。 8、听录音，跟读两次。接着老师带读，学生跟读。 9、学生自己大声朗读，并分小组朗读。 10、学生齐读后，分角色扮演。 （三）Development： 1、根据课文内容，把对话补充完整。 2、根据词条改编对话，小组合作后展示。 （四）Homework： 1、听读 Letstalk三次 2、抄 Letstalk对话两遍，写上中文意思 Design Unit7 May I have some grapes? an applesome apples-Do we have? a bananasome bananas-Yes, we do./ No, we dont. a pearsome pears-May I have ? a grapesome grapes-OK. Here you are. an orangesome oranges-Here you are. -Thank you.
