1、Unit 1 I like redUnit 1 I like red plane eye kitechildren ruler box rabbit ship table five jacket apple carfootdog eyesboat hand mouth ball sixwatch baby grapes nose I I have a(n)have a(n)_._. question zoo I have a _ car. red I have a _ car. blue I have a _ car. yellow I have a _ car. white I have a
2、 _ car. A: I have a _. B: What colour is it? A: Its _. B: Great! I like _. Dialogue Janet has a _. Listen & Answer A: What colour is the kite? B: Its _. Read & Answer WORKSHEET I have a _ _. I have a _ _.I have a _ _. I have a _ _.I have a _ _. Unit 1 Lesson 1 教学设计简案教学设计简案 一、 教学目标 1.掌握六种颜色的单词、搭配颜色描述
3、物品的词组结 构以及询问颜色的问答句型，并能运用对话完成询 问颜色的小任务； 2.通过形式多样的活动，鼓励学生乐意主动开口说英 语。 二、 教学方法 1.教师运用丰富直观的活动，帮助孩子认读单词、学 习重点矩形，并完成对话任务； 2.学生在教师的指导下，在任务完成中达到从字词句 篇逐步展开学习。 三、教学准备：颜色卡片、课堂练习纸、颜色笔、课件等。 三、 教学过程 1.歌曲导入Rainbow; 2.学习颜色单词：（1） “听选颜色卡片” （2） “看颜 色卡片抢答” （3）学习自然拼读单词 （4）运用 句型“What colour is it？”小组竞猜卡片颜色， 用“Its .”回答。 3.学习询问颜色的对话：（1）free talk：I have . （2） 教师示范练习纸活动方式 （3）请个别孩子 做示范 （4）各自完成练习纸 （5）教师与学生的 对话示范 （6）同位练习 （7）反馈 4.课文学习：（1）带问题听课文第一次 （2）跟读课 文回答问题 （3）分角色朗读课文 5.布置作业
