教科版三下Module 3 Personal information-Unit 6 May I have your telephone number -Did you know& Self-assessment-ppt课件-(含教案)--(编号：5007a).zip

1、_ _ _ _ 看到数字，大声说出来，看到炸 弹 ，马上趴下并保持安静。 9 2 3 5 6 8 7 4 1 1357913579 2468924689 8274182741 5831458314 7698376983 4721547215 13824417793 182099669 9 621XP Is it his QQ/telephone/car number? Is it his age(年龄）? 2.Do you have a phone/QQ/car? Yes, I do./ No, I dont. 3.May I have your phone/QQ/car number? Ye

2、s. Its. 1.How old are you? Im Fact Sheet Age(年龄）年龄）: Phone number: QQ number: Car number: Who are you? Youre. Your phone/QQ/car number is You dont have a . My name is Xiaoling. But I have a QQ. Can you find Im ten. my room? QQ I have a brother.I dont have a phone. no QQ phone QQno QQ brother sister

3、no phone phone Xiaolings room number is 306 . Jiamins room number is _. Janets room number is _. 310 312 Bens room number is _. 308 Miss chen Miss chens room number is _. 304 birthday party 生日聚会 He writes a letter to all of us. Aki wants to make friends with all of us. Hi,My name is Aki.Im 9. I have

4、 a brother. But I dont have a sister. I have a phone. My phone number is 13824417793. I have a QQ. My QQ number is 182099669. Lets be friends. My name is_. Im_. I have a _(brother/sister). I have a _(phone/car/QQ. ). My phone number is_. My QQ/car number is _ . But I dont have a_. Lets be friends. 1

5、 1 完善堂上作文完善堂上作文, ,学习优秀的同学习优秀的同 学可以补充更多的句子学可以补充更多的句子. . 2 2（选做题）（选做题） 12 Miss chen Jiamins room number is _. Janets room number is _. 310 312 Bens room number is _. 308 Miss chens room number is _. 304 My name is Chen Linli. Im 24. I have a brother. I dont have a sister. I have a phone. My phone numb

6、er is 138 24417793. I have a QQ. My QQ number is 182099669. 13824417793 182099669 24 621XP Is it your QQ/telephone/car number? Is it your age(年龄）? Objectives： 教学目标教学目标 1.Language knowledge 语言知识： a. 单词：how, guess, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, number b.句型：How old are you?

7、 Im Do you have a QQ/phone/car? Yes, I do./ No, I dont. May I have your QQ/phone/car number? Yes, its 2.Language skill 语言技能： （1）能正确读出以上的单词以及灵活运用以上句型。 （2）能简单的介绍自己的基本信息。 3.Affect 情感态度：能有礼貌的询问别人的基本信息。 4.Learning Strategies 学习策略：鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 Language Focused 教学重点：教学重点： 数词的脱口而出以及重点句型的运用。 Languag

8、e difficult point 教学难点：教学难点： 重点句型的综合运用。 Teaching Aids/Media and Resource 教学资源与媒体教学资源与媒体 金太阳光盘，power point 课件，网站资源，电脑，句型卡片 Preview learning 前置性学习前置性学习 准备自己的 fact sheet Teaching Procedures 教学过程教学过程 Teaching activities & Steps 教学活动及具体的操作步骤教学活动及具体的操作步骤 Learning Activities 学生学习活动学生学习活动 Strategies and pur

9、pose 策略与设计意图策略与设计意图 I. Warming up and Revision Activity 1：sing a songActivity 1：学生一边做动作一边唱歌Activity 1：把学生带到英语学习中来 II. Presentation and Practice Activity 2： Bomb game: Power point 呈现本课数字单词 Activity 3： Lets read: PPT 呈现数字串 Activity4: Numbers around us: PPT 呈现生活当中的数字号 码 Activity5: Lets guess: PPT 呈现老师

10、Aki 的基本信息以及句 型： Is it your QQ/phone/car number? Is it your age? Activity6： Power point 呈现三个小对话： 1. How old are you? Im 2. Do you have a phone/QQ/car? Yes, I do./ No, I dont. Activity 2： 学生大声说出数字单词 Activity 3： 俩人小组合作说出数字串 Activity 4： 看图片读出数字以及号码 Activity5: 运用句型: Is it your QQ/phone/car number? Is it

11、your age? 询问老师，从而获知 Aki 的基本信息。 Activity6： 操练三个小对话： 1. How old are you? Im 2. Do you have a phone/QQ/car? Yes, I do./ No, I dont. Activity 2： 复习本模块数字单词。 Activity 3： 复习数字单词。 Activity 4： 复习数字单词。 Activity5: 进一步熟悉数字单词 Activity 6： 通过操练句型三个小对话： 1. How old are you? Im 2. Do you have a phone/QQ/car? Yes, I d

12、o./ No, I dont. 3. May I have your phone/QQ/car 3. May I have your phone/QQ/car number? Yes. Its. 以及 fact sheet Activity 7： Do a game: “Its me” Activity 8： Find the room： Ppt 呈现几个人物基本信息的介绍短文以及一个 树形图 3. May I have your phone/QQ/car number? Yes. Its. 并获知他人基本信息 Activity 7： 用以下句型： Youre Your phone/QQ/ca

13、r number is You dont have a Who are you? Activity 8： 学生根据短文的描述找出几个人物的 房间号码 number? Yes. Its. 获知他人信息。 Activity 7： 转换成第二人称说出他人信息 Activity 8： 操练学生阅读小短文的能力。 III. Development Activity9: Sum-up:PPT 呈现一篇介绍老师基本信息的文章 Activity10: Lets write:给出基本写作框架。 Activity11: Show Time Activity9: 学生读小短文找出老师的房间号码 Activity10: 学生根据给出的写作框架，完成自己 的小作文。 Activity11: 学生全班展示自己的小作文 Activity9: 操练学生阅读小短文的能力。 Activity10：: 操练小作文 Activity11: 操练孩子连续说出几个句子的能力。 IV. Homework 1 完善堂上作文,学习优秀的同学可以补充更多的 句子. 2（选做题）搜集生活中的数字，并用英语说出 来。