六年级英语下册教案：Unit 4 Then and now (B Let's learn)人教PEP版.docx

1、小学英语人教版（PEP）六年级下册 UnitUnit 4 4 ThenThen andand nownow PartPart B B LetsLets learnlearn 教学设计教学设计 TeachingTeaching ContentsContents Unit 4 Then and nowPart B Lets learn TeachingTeaching AimsAims 1.知识目标： （1）能够听说读写短语 go cycling, ice-skate, play badminton 等。 （2）能够运用所学的单词和短语， 运用 Before, sb couldnt/didnt l

2、ike _. Now sb _.介绍自己 或他人对事物喜好的变化。 （3）能够完成 Listen match and say 部分的听力任务并进行复述。 2.能力目标： 培养学生听,说,读,演的能力,用已学的知识和词句来交流有关身边事物变化的信息。 3.情感目标： (1) 在对话的教学中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。 (2) 通过教学渗透升华学生的情感,引导学生善于发现身边的变化,从而培养学生的综合语言运用能力。 TeachingTeaching DifficultiesDifficulties (1）能够听说读写短语 go cycling, ice-skate, pl

3、ay badminton 等。 （2）能够运用所学的单词和短语， 运用 Before, sb couldnt/didnt like _. Now sb _.介绍自己 或他人对事物喜好的变化。 TeachingTeaching AidsAidsPPT TeachingTeaching ProceduresProcedures Step1Step1 : : looklook andand saysay Changes in these two pictures! 说说两张图片的变化，给出参考词汇，并给出一些句型结构， 鼓励学生大胆说，锻炼英语表达能力。 Step2:Step2: LeadLead

4、in in 用 We are all different now! 引入 Wu Yifan 的对话，Yes. There are also some changes 提出问题：How did Yifan change? Did Yifan like winter before? 利用 PPT 创设情景，通过对比引导学生善于发现身边的变化，为学习新知识作铺垫。 Step3:Step3: LetsLets learnlearn 呈现 go cycling 的图片，展示短语，音频跟读 go + 动名词，展示一些已学 go 的短语帮助学生记忆. 呈现 Yifan 骑单车的图片， 音频跟读 go cyc

5、ling， 展示 Mike 和 Yifan 对话 类似方法讲解 ice-skate, play badminton 图片， 音频， 例句帮助学生理解和记忆。 (go cycling, ice-skate, play badminton,骑自行车，打羽毛球，滑冰.） Step4:Step4: LearnLearn andand followfollow 播放 learn 部分动画，音频跟读 展示 learn 部分文本，引导学生观察图片，模仿对话，创编新对话， Step5:Step5: LearnLearn thethe skillsskills ofof thethe grammarsgramm

6、ars 语言点讲解：I love to ice-stake love to do：love 的用法在这里相当于 like， love/like to do 表示目前喜欢去做某事。 也可以接动名词， 如 love/like doing , 表示一种爱好例如：I love/like to go shopping with you.I love/like singing. Step6:Step6: ListenListen andand matchmatch播放动画音频, 先让学生自己完成任务 呈现音频文本, 跟读并找出关键词，核对答案完成连线。 Step7:Step7: RetellRetell

7、thethe activitiesactivities accordingaccording toto thethe pictures.pictures. 展示三个人对应的活动图片，给出句型框架，学生进行复述。 展示一些活动的图片，让学生说说自己在运动喜好方面的变化。 (swim, play basketball, go cycling, ice-skate, play badminton, cook, play the pipa, play the piano.) HomeworkHomework 1. 听录音跟读 lets learn 部分单词和对话。 2. 默写短语 go cycling, ice-skate, play badminton。 3. 说说你自己以前和现在的区别， 至少 3 条变化。