(2020)统编版高一语文上诗歌群文《短歌行》《归园田居(其一)》课件ppt42张.pptx

1、1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培 养意志和锻炼意志而获得的。3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所 支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一 个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先 是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，

2、匹夫不可夺志也。10、发现者，尤其是一个初出 茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利， 可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有 枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是 鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，

3、还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的 敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如 何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意 志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和 刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的

4、，所以才能坚硬和什么也不怕。 我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的 东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一 切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天 国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我 达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神

5、。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样， 要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既 然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个 有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并

6、借助才能与坚 持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向 前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终 不渝的精神。48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实 的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信 的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

7、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这 杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。 不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时 间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了 幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自 己选择事情的发展方向

8、。昨日已逝，明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。 昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有 的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍 是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做， 他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害 怕失败，记住这一点。宁愿做事而

9、犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的 流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想 主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮 不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压 不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再

10、快也快不 过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。 这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃 一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕 育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根 发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！ 短歌行短歌行 * *归园田居 归园田

11、居( (其一其一) ) 部编版语文上第三单元 短歌行短歌行 一、识作者一、识作者 建安文学新局面的开创者建安文学新局面的开创者曹操曹操 曹操曹操(155220)，字孟德，小字阿瞒，沛国谯，字孟德，小字阿瞒，沛国谯 (今安徽亳州今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文人，东汉末年著名政治家、军事家、文 学家。学家。曹操雄才大略，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学外定武功，内兴文学”， 对历史的发展有不可泯灭的功勋。对历史的发展有不可泯灭的功勋。 助助读读 戏曲舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣戏曲舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣 ，成为一个阴险、残忍、狡诈、狠毒的人物。大家，成为一个阴险、残忍、狡诈

12、、狠毒的人物。大家 要睁开慧眼，仔细甄别哦。要睁开慧眼，仔细甄别哦。 助助读读 他的诗歌散文气魄雄伟，慷慨悲凉。余秋雨评他的诗歌散文气魄雄伟，慷慨悲凉。余秋雨评 价说，诸葛亮的文章是君臣之情，曹操的诗歌是宇宙人生，价说，诸葛亮的文章是君臣之情，曹操的诗歌是宇宙人生， 格局不一样。确实如此。格局不一样。确实如此。 作为军事家，指挥了作为军事家，指挥了“官渡之战官渡之战”这个中国历史上著名的以这个中国历史上著名的以 弱胜强的战例。著有孙子略解兵书接要等书。弱胜强的战例。著有孙子略解兵书接要等书。 作为文学家，曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，作为文学家，曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，

13、也常常横槊赋诗，随章命题。也常常横槊赋诗，随章命题。他的诗歌内容较为丰富，风格苍他的诗歌内容较为丰富，风格苍 劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的蒿里行，有反映个人政劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的蒿里行，有反映个人政 治抱负的短歌行，有写景的观沧海和抒情的龟虽寿治抱负的短歌行，有写景的观沧海和抒情的龟虽寿 等。等。 他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在 邺下，公邺下，公唱和，形成一个文学集团。曹操自己的文学路线和唱和，形成一个文学集团。曹操自己的文学路线和 写作态度对于其他文人起着更具体的领导和倡导作用，促进了写作态度对于其他文人起着更

14、具体的领导和倡导作用，促进了 建安文学的繁荣。建安文学的繁荣。 二、知背景二、知背景 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一 举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当 空，江面风平浪静，曹操乘船查看水寨，后设酒宴请空，江面风平浪静，曹操乘船查看水寨，后设酒宴请 诸将，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此诸将，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此 景而持槊吟唱了这首千古名作景而持槊吟唱了这首千古名作短歌行。短歌行。本诗本诗 表达了曹操希望能够延揽人才、完成统一天下大业的表达了曹操希望能够延揽

15、人才、完成统一天下大业的 雄心壮志。雄心壮志。“周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心”即为明证。即为明证。 三、明文体三、明文体 歌行体歌行体 “短歌行短歌行”是乐府旧题，因其声调短促，故名。多为宴会是乐府旧题，因其声调短促，故名。多为宴会 上唱的乐曲。上唱的乐曲。 行，是乐府歌曲的一种体裁。汉魏以后的乐府诗，题名为行，是乐府歌曲的一种体裁。汉魏以后的乐府诗，题名为 “歌歌”和和“行行”的很多，二者虽名称不同，其实并无严格的区的很多，二者虽名称不同，其实并无严格的区 别。后遂有别。后遂有“歌行歌行”一体。一体。其音节、格律，一般比较自由，形其音节、格律，一般比较自由，形 式采用五言、七言、杂言

16、的古体，富于变化。式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 四、拓知识四、拓知识 建安风骨建安风骨 建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文 的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹三曹”(”(曹曹 操、曹丕、曹植操、曹丕、曹植) )、“七子七子”(”(孔融、陈琳、王粲、徐孔融、陈琳、王粲、徐 干、阮瑀、应玚、刘桢干、阮瑀、应玚、刘桢) )继承了汉乐府民歌的现实主义继承了汉乐府民歌的现实主义 传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具 有慷慨悲凉的阳刚之气，有

17、慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上形成了文学史上“建安风骨建安风骨 ”的独特风格，被后人尊为典范。的独特风格，被后人尊为典范。“风骨风骨”是中国文是中国文 学批评史上的一个重要的概念，自南朝至唐，它一直学批评史上的一个重要的概念，自南朝至唐，它一直 是文学品评的主要标准是文学品评的主要标准。 五、理基础五、理基础 1.记字音记字音 pjnyu duqinq yn zb 2.识字形识字形 “_”同同“_”，_ 宴宴宴饮宴饮 3.古今异义古今异义 古义：古义：_ 今义：一门数学学科。今义：一门数学学科。 4.一词多义一词多义 多少。多少。 弹弹 击鼓击鼓 振动振动 一种乐器一种乐器 5.文言句式文

18、言句式 何以解忧，唯有杜康何以解忧，唯有杜康 _ 断绝断绝 横渡横渡 极，最极，最 停止停止 宾语前置宾语前置 附文白对译附文白对译 助助读读 从表面上看，曹操是在抒个人之情，怕来不及有所作为从表面上看，曹操是在抒个人之情，怕来不及有所作为 。实际上却是在巧妙地感染广大。实际上却是在巧妙地感染广大“贤才贤才”，打开了处于下层、，打开了处于下层、 多历艰难、又急于寻找出路的士人的心扉。多历艰难、又急于寻找出路的士人的心扉。 曹操求贤若渴，曾颁布求贤令，但是政治文件感染力稍差曹操求贤若渴，曾颁布求贤令，但是政治文件感染力稍差 。这首诗就能抒发政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所。这首诗就能抒发

19、政治文件所不能抒发的感情，起到政治文件所 不能起的作用。不能起的作用。 化用典故，援引成语来抒写自己的怀抱，皆恰到好处，浑然一化用典故，援引成语来抒写自己的怀抱，皆恰到好处，浑然一 体而不露痕迹。体而不露痕迹。 * *归园田居归园田居( (其一其一) ) 一、识作者一、识作者 隐逸的田园诗人隐逸的田园诗人陶渊明陶渊明 陶渊明陶渊明(365427)(365427)，一名潜，字元亮，世，一名潜，字元亮，世 号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。 二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久 归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等归隐。后陆

20、续做过镇军参军、建威参军等 小官，过着时隐时仕的生活。小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再四十一岁再 出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此 归隐田园。归隐田园。他去世以后，友人私谥为他去世以后，友人私谥为“靖靖 节节”，故后世称，故后世称“陶靖节陶靖节”；因曾任彭泽；因曾任彭泽 县令，后人又称为县令，后人又称为“陶彭泽陶彭泽”。 陶渊明是这一时期成就最高的诗人，他的出陶渊明是这一时期成就最高的诗人，他的出 现不仅成为中国士大夫精神的一个象征，而且现不仅成为中国士大夫精神的一个象征，而且 在古典诗歌发展史上树立了一座里程碑，他所在古典诗歌发展史上树立了一座里程

21、碑，他所 开创的田园诗以及开创的田园诗以及“平淡自然平淡自然”的诗风，把诗的诗风，把诗 歌艺术提高到一种美的至境，标志着汉魏以来歌艺术提高到一种美的至境，标志着汉魏以来 古典诗歌所能达到的高度。古典诗歌所能达到的高度。 助助读读 晋书晋书陶潜传。郡遣督邮至，县吏白应束带见之陶潜传。郡遣督邮至，县吏白应束带见之 ，潜叹曰：，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！” 三、拓知识三、拓知识 田园诗田园诗 四、理基础四、理基础 1.记字音记字音 j zhu yn ixfi fn 2.古今异义古今异义 古义：古义：_ 今义：因留恋而不忍分离今义：因留恋而不

22、忍分离 隐约的样子。隐约的样子。 3.一词多义 (1)归归 回到回到 归附，归依归附，归依 回娘家回娘家 复归复归 女子出嫁女子出嫁 离开离开 过去的过去的 距离距离 往，到往，到去去 除掉除掉 附文白对译附文白对译 任务群构建与探究任务群构建与探究 文本构建文本构建 结构图示结构图示 主旨归纳主旨归纳 诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情 感咏叹了生命的忧患、生命的悲剧，流感咏叹了生命的忧患、生命的悲剧，流 露出对于生命短促的浓浓感伤，但诗人露出对于生命短促的浓浓感伤，但诗人 并没有陷在消沉的情绪中不能自拔，而并没有陷在消沉的情绪中不能自拔，而 是在对统一天下大业的追

23、求中获得了超是在对统一天下大业的追求中获得了超 越，抒发出渴望招纳贤才、建功立业的越，抒发出渴望招纳贤才、建功立业的 宏图大愿。宏图大愿。 短歌行短歌行 *归园田居 归园田居( (其一其一) ) 结构图示结构图示 主旨归纳主旨归纳 归园田居归园田居(其一其一)主主 要描写了诗人摆脱污浊官场要描写了诗人摆脱污浊官场 来到清新的农村后的自由生来到清新的农村后的自由生 活和愉快心情，表达了诗人活和愉快心情，表达了诗人 渴望自由、渴求摆脱官场束渴望自由、渴求摆脱官场束 缚、向往回归自然的急迫心缚、向往回归自然的急迫心 境以及对宁静淡泊的田园生境以及对宁静淡泊的田园生 活的热爱。活的热爱。 任务探究任务

24、探究 任务探究一任务探究一出世与入世的碰撞出世与入世的碰撞赏析诗歌的思想感情赏析诗歌的思想感情 任务导引任务导引 出世与入世，江湖与魏阙，历来都是一个相互矛出世与入世，江湖与魏阙，历来都是一个相互矛 盾却又相辅相成的问题。说到底，出世与入世只不过盾却又相辅相成的问题。说到底，出世与入世只不过 是两种不同的生活方式而已。在东汉末年乱世中，曹是两种不同的生活方式而已。在东汉末年乱世中，曹 操和陶渊明作为身份地位截然不同的两个人，他们都操和陶渊明作为身份地位截然不同的两个人，他们都 借助诗歌传达出了自己的心声。通过解读这两首诗，借助诗歌传达出了自己的心声。通过解读这两首诗， 可以更深刻地理解这两种不

25、同的人生态度。可以更深刻地理解这两种不同的人生态度。 任务设计任务设计 1.“何以解忧？唯有杜康何以解忧？唯有杜康”，曹操，曹操“忧忧”什么？真的是什么？真的是 想借酒浇愁吗？想借酒浇愁吗？“守拙归园田守拙归园田”，“拙拙”指什么？为指什么？为 什么陶渊明要什么陶渊明要“守拙守拙”？ 答案：答案：“何以解忧？唯有杜康何以解忧？唯有杜康”，是一个政治家身处，是一个政治家身处 乱世渴望招募贤才、建功立业、一统天下的慷慨之叹乱世渴望招募贤才、建功立业、一统天下的慷慨之叹 。表面上是要借酒浇愁，放浪形骸，实际上表现出一。表面上是要借酒浇愁，放浪形骸，实际上表现出一 个有雄心壮志的政治家深感人生苦短、贤

26、才难求的苦个有雄心壮志的政治家深感人生苦短、贤才难求的苦 闷心理。闷心理。“守拙归园田守拙归园田”，“拙拙”即朴拙，含有原始即朴拙，含有原始 本真的意思，与世俗的本真的意思，与世俗的“巧巧”相对，陶渊明要相对，陶渊明要“守拙守拙 ”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的 纯真本性。纯真本性。 2.曹操想曹操想“掇明月掇明月”，陶渊明重，陶渊明重“返自然返自然”，各自，各自表现作者什么表现作者什么 样的思想情感样的思想情感？ 知人论世，方能探究此问题。知人论世，方能探究此问题。 答案答案“掇明月掇明月”，表现曹操思慕人才而不得的惆怅心理，表现曹操

27、思慕人才而不得的惆怅心理，“ 明明如月明明如月”流露出对人才的仰慕之情，在诗人心中，人才如悬流露出对人才的仰慕之情，在诗人心中，人才如悬 空之月，明鉴宇内。明月可望不可即，即为人才难得，也反映空之月，明鉴宇内。明月可望不可即，即为人才难得，也反映 诗人欲得人才的迫切之情。诗人欲得人才的迫切之情。“复得返自然复得返自然”，“自然自然”既是自既是自 然环境，又是顺适本性无所扭曲的生活，与开篇的然环境，又是顺适本性无所扭曲的生活，与开篇的“丘山丘山”照照 应，是点题之语，表明诗人对田园的向往是源自应，是点题之语，表明诗人对田园的向往是源自“质性自然质性自然” 的生活态度。的生活态度。 3.(拓展延伸

28、拓展延伸)请替曹操或者陶渊明给对方写一封信，劝说请替曹操或者陶渊明给对方写一封信，劝说 对方改变原有出世或入世的观点。对方改变原有出世或入世的观点。 穿越时空，只是一种处世态度的碰撞，不存在孰是孰非，但想穿越时空，只是一种处世态度的碰撞，不存在孰是孰非，但想 象要合情合理。象要合情合理。 答案答案( (示例示例) )陶兄：久仰你大名了，与您鸿雁往来，真是人生一大陶兄：久仰你大名了，与您鸿雁往来，真是人生一大 乐事啊！曾为您不为五斗米折腰的孤高所震撼，拜读大作，更深乐事啊！曾为您不为五斗米折腰的孤高所震撼，拜读大作，更深 深地羡慕您深地羡慕您“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的清闲

29、。您的大作无不的清闲。您的大作无不 表现出您对现实生活的不满、对田园生活和隐居生活的向往。表现出您对现实生活的不满、对田园生活和隐居生活的向往。 您是位隐士，如菊一般，遗世独立，高洁雅致，气韵超逸；您是位隐士，如菊一般，遗世独立，高洁雅致，气韵超逸； 但是这样与世何益？何不如菊一般，不畏严寒迎风斗霜，与那污但是这样与世何益？何不如菊一般，不畏严寒迎风斗霜，与那污 浊的社会一搏呢？浊的社会一搏呢？ 企望陶兄您能勇敢地面对现实，成为浊世中的一枝独秀的菊企望陶兄您能勇敢地面对现实，成为浊世中的一枝独秀的菊 花。花。 不过人各有志，只要您认为自己所为没有违背自己的原则，不过人各有志，只要您认为自己所为

30、没有违背自己的原则， 也就此生无憾了。也就此生无憾了。 曹操顿首曹操顿首 任务探究二任务探究二志士与隐士的对话志士与隐士的对话赏析抒情主人公形象赏析抒情主人公形象 任务导引任务导引 历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种 可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。而隐士思想，也历来可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。而隐士思想，也历来 占据传统文化精神最崇高、最重要的地位。另外，古往今来，很占据传统文化精神最崇高、最重要的地位。另外，古往今来，很 多人同时具备隐士情怀和志士节操，在历史上留下浓墨重彩的一多人同时具备隐士情怀和志士节

31、操，在历史上留下浓墨重彩的一 笔。他们可能没有实现笔。他们可能没有实现“大济苍生大济苍生”的理想，却能造就人格的丰的理想，却能造就人格的丰 碑。碑。 任务设计任务设计 1.这两首诗歌分别塑造了抒情主人公什么样的形象？这两首诗歌分别塑造了抒情主人公什么样的形象？ 答案答案短歌行塑造了一位具有统一天下的雄心壮短歌行塑造了一位具有统一天下的雄心壮 志而又求贤若渴的志士形象。归园田居塑造了一志而又求贤若渴的志士形象。归园田居塑造了一 位不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐位不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐 士形象。士形象。 2.2.鲁迅先生评价曹操：鲁迅先生评价曹操：“是一个很有本

32、事的人，至少是一个很有本事的人，至少 是一个英雄。是一个英雄。”他评价陶渊明：他评价陶渊明：“陶潜正因为并非浑陶潜正因为并非浑 身静穆，所以他伟大。身静穆，所以他伟大。”你如何理解呢？请根据曹操你如何理解呢？请根据曹操 和陶渊明的作品客观评价一下。和陶渊明的作品客观评价一下。 答案答案曹操名作有蒿里行观沧海和龟虽寿曹操名作有蒿里行观沧海和龟虽寿 等，这些作品风格慷慨悲凉而沉郁雄健，从这些作品等，这些作品风格慷慨悲凉而沉郁雄健，从这些作品 可以看出，曹操是一个在乱世中有顽强进取精神的人可以看出，曹操是一个在乱世中有顽强进取精神的人 ，称之为，称之为“英雄英雄”也是实至名归。也是实至名归。 而陶渊

33、明因为自己的性格与世俗官场生活不适应，不而陶渊明因为自己的性格与世俗官场生活不适应，不 适应仕途中繁文缛节的限制和尔虞我诈的权势之争，适应仕途中繁文缛节的限制和尔虞我诈的权势之争， 尽管反复多次出仕，但是最终归隐田园。正是因为他尽管反复多次出仕，但是最终归隐田园。正是因为他 并未完全脱离现实，却有这样的精神气节，并未完全脱离现实，却有这样的精神气节，“并非浑并非浑 身静穆身静穆”，他才如此伟大。，他才如此伟大。 3.(拓展延伸拓展延伸)曹操和陶渊明，一个是一世之雄，一个是隐逸之宗；曹操和陶渊明，一个是一世之雄，一个是隐逸之宗； 一个具有一统天下的宏大气魄，一个则有崇尚自由的隐逸情怀。一个具有一

34、统天下的宏大气魄，一个则有崇尚自由的隐逸情怀。 假如他们穿越时空相遇，会对对方说些什么呢？假如他们穿越时空相遇，会对对方说些什么呢？ 请发挥想象，编写一个名为请发挥想象，编写一个名为“志士与隐士志士与隐士”的剧本。的剧本。 （对话要得体，符合人物的身份和阅历。）（对话要得体，符合人物的身份和阅历。） 答案答案( (示例示例)傍晚，树林，一条古道蜿蜒伸展向树林傍晚，树林，一条古道蜿蜒伸展向树林 深处。林边，陶渊明左手背在身后，手里握一把菊花深处。林边，陶渊明左手背在身后，手里握一把菊花 ，右手拈须，望着远方的山影，右手拈须，望着远方的山影 陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山陶渊明：采菊东篱下，悠然见

35、南山 曹操：曹操：( (骑马从林间古道而出骑马从林间古道而出)青青子衿，悠青青子衿，悠 悠我心。但为君故，沉吟至今。悠我心。但为君故，沉吟至今。 陶渊明：陶渊明：( (作揖相让路边作揖相让路边) )此诗悲歌慷慨，气韵沉此诗悲歌慷慨，气韵沉 雄，乃曹公名作也。雄，乃曹公名作也。 曹操：曹操：( (下马下马) )哈哈，正是孤的陋作。哈哈，正是孤的陋作。 陶渊明：陶渊明：( (暗暗吃惊，仍不卑不亢暗暗吃惊，仍不卑不亢) )偶遇曹公，实偶遇曹公，实 乃三生有幸。乃三生有幸。 曹操：孤也有幸得见先生。不知先生高姓大名？曹操：孤也有幸得见先生。不知先生高姓大名？ 陶渊明：在下姓陶，名潜，字渊明。陶渊明：在

36、下姓陶，名潜，字渊明。 曹操：陶先生，刚刚听闻先生的吟作，也委实不曹操：陶先生，刚刚听闻先生的吟作，也委实不 世之材。现如今天下大乱，所谓世之材。现如今天下大乱，所谓“乱世之中出枭雄乱世之中出枭雄” ，先生可否出山，助孤一臂之力？，先生可否出山，助孤一臂之力？ 陶渊明：于今乱世，曹公还能有何理想？陶渊明：于今乱世，曹公还能有何理想？ 曹操：先生可以帮孤出谋划策，助孤立下赫赫威曹操：先生可以帮孤出谋划策，助孤立下赫赫威 名，先生亦可功名在身，扬名天下。名，先生亦可功名在身，扬名天下。 陶渊明：功名利禄于我如浮云。吾身处乱世中，自陶渊明：功名利禄于我如浮云。吾身处乱世中，自 当斩破红尘，既然不能提

37、剑安天下，也应留清白之名当斩破红尘，既然不能提剑安天下，也应留清白之名 于后世。于后世。 曹操：天下不幸，有才学之人理应奋起拯救万民于曹操：天下不幸，有才学之人理应奋起拯救万民于 水火，知其不可而为之，挽狂澜于既倒，扶大厦于将水火，知其不可而为之，挽狂澜于既倒，扶大厦于将 倾。这才是一个志士的理想。倾。这才是一个志士的理想。 陶渊明：在下不这样认为，乱世之中，做一个隐士陶渊明：在下不这样认为，乱世之中，做一个隐士 才能以平和的心情去独守自己的本分。才能以平和的心情去独守自己的本分。( (深深一揖深深一揖) )道道 不同，不相为谋，我还是回到我的桃花源去吧。不同，不相为谋，我还是回到我的桃花源去

38、吧。( (说完说完 飘然离去飘然离去) ) 曹操：曹操：( (高声吟诵高声吟诵) )老骥伏枥，志在千里；烈士暮年老骥伏枥，志在千里；烈士暮年 ，壮心不已。，壮心不已。( (扬鞭奋蹄而去扬鞭奋蹄而去) ) 任务探究三任务探究三言浅意深巧设喻言浅意深巧设喻赏析诗歌的比喻手法赏析诗歌的比喻手法 任务导引任务导引 诗歌最主要的特征是抒情言理，无论是情趣，还诗歌最主要的特征是抒情言理，无论是情趣，还 是理趣，都是诗歌不可或缺的内在因素。而这些情趣是理趣，都是诗歌不可或缺的内在因素。而这些情趣 和理趣，在诗歌中往往不会直接说出，而是借助比喻和理趣，在诗歌中往往不会直接说出，而是借助比喻 手法来加以表现。这

39、样，不但使诗歌更具形象性，而手法来加以表现。这样，不但使诗歌更具形象性，而 且提高了诗歌含蓄蕴藉的审美效果。且提高了诗歌含蓄蕴藉的审美效果。 任务设计任务设计 1.1.这两首诗中出现了这两首诗中出现了“明月明月”“”“乌鹊乌鹊”“”“尘网尘网”“”“羁鸟羁鸟 ”“”“池鱼池鱼”“”“樊笼樊笼”等意象，它们等意象，它们分别比喻什么？蕴分别比喻什么？蕴 含着怎样的思想感情？含着怎样的思想感情？ 从物象的象征意义角度思考。从物象的象征意义角度思考。 答案：答案：短歌行中，以短歌行中，以“明月明月”比喻贤才，以比喻贤才，以“明月不明月不 可掇可掇”比喻贤才难得。以比喻贤才难得。以“乌鹊乌鹊”“”“绕树

40、三匝绕树三匝”比喻贤才比喻贤才 的徘徊歧路，表达对他们前途的关切。的徘徊歧路，表达对他们前途的关切。 归园田居中，归园田居中，“尘网尘网”“”“樊笼樊笼”比喻使人受拘束的尘比喻使人受拘束的尘 世，表示诗人已看透官场的污秽黑暗，对官场充满了厌恶世，表示诗人已看透官场的污秽黑暗，对官场充满了厌恶 。“羁鸟羁鸟”“”“池鱼池鱼”是诗人自比，意在说明自己误入官场是诗人自比，意在说明自己误入官场 ，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归自然的心志。，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归自然的心志。 2.(拓展延伸拓展延伸)“鸟鸟”是古诗文中常见的意象，常被用来表达是古诗文中常见的意象，常被用来表达 复杂的感情。无

41、论曹操笔下的复杂的感情。无论曹操笔下的“乌鹊乌鹊”还是陶渊明笔下还是陶渊明笔下 的的“羁鸟羁鸟”，内涵是因人因时因地因情而变化着的。请，内涵是因人因时因地因情而变化着的。请 分别用四个字概括下列诗句中相关分别用四个字概括下列诗句中相关“鸟鸟”的内涵。的内涵。 乡心正无限，一雁度南楼。乡心正无限，一雁度南楼。( (赵嘏寒塘赵嘏寒塘) ) 戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。( (杜甫月夜忆舍弟杜甫月夜忆舍弟) ) 落花人独立，微雨燕双飞。落花人独立，微雨燕双飞。( (晏几道临江仙晏几道临江仙 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。( (文天祥金文天祥金 陵驿

42、陵驿) ) 落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。( (李群玉九李群玉九 子坡闻鹧鸪子坡闻鹧鸪) ) 答案答案思乡怀亲思乡怀亲羁旅愁苦羁旅愁苦爱情相思爱情相思忠贞不渝忠贞不渝 离愁别绪离愁别绪 任务群阅读与实践任务群阅读与实践 下面三首诗词都是作者人生态度的体现，请阅读后完成后下面三首诗词都是作者人生态度的体现，请阅读后完成后 面的学习任务。面的学习任务。 材料一材料一 龟虽寿龟虽寿【注】 【注】 曹操曹操 神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。螣螣蛇乘雾，终为土灰。蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

43、 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。 【注】【注】 本诗写于曹操本诗写于曹操53岁。岁。 材料二材料二 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂 裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身 老沧洲老沧洲 。 。 【注】【注】 本词是作者晚年隐居山阴农村以后写的。本词是作者晚年隐居山阴农村以后写的。沧洲，古沧洲，古 人隐居之地。人隐居之地。 材料三材料三 双调双调雁儿落

44、过得胜令雁儿落过得胜令归隐归隐 汪元亨汪元亨 闲来无妄想，静里多情况。物情螳捕蝉，世态蛇吞象。直闲来无妄想，静里多情况。物情螳捕蝉，世态蛇吞象。直 志定行藏，屈指数兴亡。湖海襟怀阔，山林兴味长。壶觞，夜志定行藏，屈指数兴亡。湖海襟怀阔，山林兴味长。壶觞，夜 月松花酿。轩窗，秋风桂子香。月松花酿。轩窗，秋风桂子香。 1.1.三首诗词分别抒发了怎样的思想感情？三首诗词分别抒发了怎样的思想感情？ 答案答案材料一反映了诗人积极进取的人生态度，表达了一材料一反映了诗人积极进取的人生态度，表达了一 种生命不息、战斗不止的决心和永不停息的壮志；材料种生命不息、战斗不止的决心和永不停息的壮志；材料 二表达了作

45、者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情；材二表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情；材 料三抨击世态污浊，赞美隐居生活的恬静、闲适。料三抨击世态污浊，赞美隐居生活的恬静、闲适。 2.2.阅读三首诗词，试分析其中感情的抒发原因。阅读三首诗词，试分析其中感情的抒发原因。 答案答案曹操具有远大的政治抱负，即使已到暮年，却依旧曹操具有远大的政治抱负，即使已到暮年，却依旧 雄心不改，故而壮志在胸；陆游是一个以身许国、胸怀雄心不改，故而壮志在胸；陆游是一个以身许国、胸怀 壮志的爱国词人，他报国无门，而落得心系前线、闲老壮志的爱国词人，他报国无门，而落得心系前线、闲老 家乡的境地，故而悲愤不平；汪元亨身处一个恃强凌弱家乡的境地，故而悲愤不平；汪元亨身处一个恃强凌弱 、贪婪不平的时代，刚直不阿的性格决定自己的行为，、贪婪不平的时代，刚直不阿的性格决定自己的行为， 他襟怀开阔，向往隐居而自觉归隐。他襟怀开阔，向往隐居而自觉归隐。 3.你是如何看待他们的人生态度的？请说出自己的观点。你是如何看待他们的人生态度的？请说出自己的观点。