高中语文(2020)统编版 必修上册《百合花》课件ppt（17张PPT）.ppt

1、百合花百合花 茹志娟茹志娟 01 学习任务学习任务 02 03 2.分析作品主要人物的性分析作品主要人物的性 格特征和具体表现，感受格特征和具体表现，感受 战火中别样的青春。战火中别样的青春。 1.梳理梳理故事故事情节，整情节，整 体感知课文内容体感知课文内容。 理解百合花的象征意义理解百合花的象征意义， 把握小说主旨。把握小说主旨。 一、印象百合花一、印象百合花 二、解语百合花二、解语百合花 年轻媳妇和通讯员的“纯洁与 感情”是如何体现的？ 请结合小说中的细节进行品析。请结合小说中的细节进行品析。 茹志鹃，当代著名女作家。她的创 作以短篇小说见长。笔调清新俊逸， 情节单纯明了，细节丰富传神，

2、善于 从较小的角度去反映时代本质。 结集 出版了高高的白杨树、静静的 禅院和百合花等短篇集。百 合花是她的代表作。 提示：全文以时间为顺序，以提示：全文以时间为顺序，以“我我”的所见的所见 所闻为线索展开情节。所闻为线索展开情节。 开端 - 发展 - 高潮 - 结局 - 通讯员带我去包扎所通讯员带我去包扎所 （第（第123段）段） “我我”和通讯员去借和通讯员去借 被子（第被子（第2443段）段） 通讯员为救担架员牺通讯员为救担架员牺 牲了（牲了（4457） 新媳妇献出自己的被新媳妇献出自己的被 子（子（58 59段）段） 百合花中百合花中塑造了塑造了 几位可爱可敬的青年人，几位可爱可敬的青年

3、人， 哪哪个人物让个人物让你印象你印象最最深刻？深刻？ 说说你的理由。说说你的理由。（请结合（请结合 人物的事件和人物的事件和正正、侧面描、侧面描 写分析）。写分析）。 百合花百合花的人物描写也有特点的人物描写也有特点, , 是由淡而浓，好比一个人迎面而来，是由淡而浓，好比一个人迎面而来， 愈近愈看得清，最后，不但让我们愈近愈看得清，最后，不但让我们 看清了他的外形，也看到了他的内看清了他的外形，也看到了他的内 心。心。 -茅盾茅盾 礼赞英雄 在硝烟弥漫的战争年代，他们就像百合花一样绽开在硝烟弥漫的战场上，绽放在革命的大后 方，我们应该讴歌他，礼赞他们，请写一段颁奖词，送给你心目中像百合花一样

4、圣洁的人。 颁奖词 英雄携带着永不褪色的风采和情怀，英雄携 带着无私奉献的浩然正气。或许我们还不知道他 的名字，但胜利的果实流淌着他的热血，世人的 年华里活出了他的青春。危急关头，是他挡在前 面，将生命定格在最美的青春，他就是青年英雄 通讯员。 胡孟晗 10 纵观古今，伟大的英雄熠熠生辉，他们声名赫赫，纵观古今，伟大的英雄熠熠生辉，他们声名赫赫， 成为民族的脊梁。但在我们身边，默默无闻的英雄成为民族的脊梁。但在我们身边，默默无闻的英雄 也在历史的暗角闪光。他们朝气蓬勃，风华正茂，也在历史的暗角闪光。他们朝气蓬勃，风华正茂， 却献身于国家，献身于人民。而今天就有一位这样却献身于国家，献身于人民。

5、而今天就有一位这样 的青年英雄，他就是我们的楷模的青年英雄，他就是我们的楷模通讯员。通讯员。 王艺萌王艺萌 你如一道闪电，穿云破雾，一下子扑在手榴弹上， 你视死如归舍生取义的勇敢和忠贞，你如百合花般纯 洁高尚的灵魂都将被世人铭记在心。“身既死兮魂以 灵，子魂魄兮为鬼雄”，我们把最热烈的掌声送给英 雄通讯 员。 王天佑 何谓英雄？英雄是当国土被入侵时，那些挺身而何谓英雄？英雄是当国土被入侵时，那些挺身而 出、不惧牺牲保家卫国的人；英雄是当人民饱受饥饿出、不惧牺牲保家卫国的人；英雄是当人民饱受饥饿 之苦时，那些不计名利解决温饱问题的人。英雄是当之苦时，那些不计名利解决温饱问题的人。英雄是当 人们被

6、病魔折磨的痛不欲生时，那些研制良方保卫安人们被病魔折磨的痛不欲生时，那些研制良方保卫安 康的人康的人而今天有一位英雄，他把生的希望留给别而今天有一位英雄，他把生的希望留给别 人，却将自己的生命永远定格在十九岁，他就是我们人，却将自己的生命永远定格在十九岁，他就是我们 青年人的榜样青年人的榜样通讯通讯 员。员。 杨易舟杨易舟 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，战前后勤保障，战时传递希望，他是同志们的嘴巴， 战士们的耳朵。但这一次，他化作了一把伞，用自己的牺牲为更多人换来生的希望。他虽没有留 下姓名，但定会在战争史册上千古流芳。自古英雄出少年，中华民族五千年的历史沉淀，铸就了 中国的脊梁。“一个

7、有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。” 仲耀阳 “战争使人不能有长谈的机会，战争使人不能有长谈的机会， 但战争却能使人深交，有时仅几十分但战争却能使人深交，有时仅几十分 钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而 过，然而人与人之间，就在这一刹那过，然而人与人之间，就在这一刹那 里，便能胆肝相照，生死与共。里，便能胆肝相照，生死与共。” 茹志鹃茹志鹃 作品为什么以“百合花”为题？ 百合花百合花，象征着象征着小通讯员和新媳小通讯员和新媳 妇他们都有百合花一样高尚纯洁美妇他们都有百合花一样高尚纯洁美 好的心灵，军民之间的感情也像百好的心灵，军民之间的感情也

8、像百 合花一样纯洁高尚美好，战士和战合花一样纯洁高尚美好，战士和战 士之间的情感也像百合花一样纯洁士之间的情感也像百合花一样纯洁 高尚美好，高尚美好，百合花，象征着人性美百合花，象征着人性美。 郁达夫曾说：郁达夫曾说：“没有伟大的人物没有伟大的人物 出现的民族，是世界上最可怜的生出现的民族，是世界上最可怜的生 物之群，有了伟大人物，而不知拥物之群，有了伟大人物，而不知拥 护，爱戴，崇仰的国家，是没有希护，爱戴，崇仰的国家，是没有希 望的奴隶之邦。望的奴隶之邦。” 战争的烟云已战争的烟云已 经散去，那些英雄的背影并未褪色，经散去，那些英雄的背影并未褪色， 相反，他们如百合花一样绽放在我相反，他们如百合花一样绽放在我 们的心田，散发着缕缕清香，荡涤们的心田，散发着缕缕清香，荡涤 着我们心灵的污垢。缅怀英雄，拥着我们心灵的污垢。缅怀英雄，拥 戴英雄，从我做起！戴英雄，从我做起！ 17