高中语文统编版（2020）必修上册第一单元《沁园春·长沙》课件ppt（18页）.ppt

1、沁园春沁园春长沙长沙 毛泽东毛泽东 词 的介绍 我国传统的四大韵文之一。 起源于隋唐（另说：始于梁代，形成于唐而极盛于宋 ） 旧唐书上记载；“自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。” 词在初兴时因先有曲调，然后才有词文，故称“曲子词”。亦因为句式长 短不一而被称为“长短句”，早期的词是由诗歌发展而成，故又称为 “诗余”。 词的分段称为阕或称片。大部分的词可分为两段，第一段称为 上阕或上片，第二段称为下阕或下片。 词形式上，大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以 上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段， 称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。

2、每首词皆有词牌，词牌词牌 即是一首词的旋律、曲谱，每一词牌都是一独立的 曲子，词牌规定了词的总字数、分段、句数、每句字数、平仄与用韵，作词 必须按词牌填写 。请列举常见词牌名若干 词风格上，大体上可分类为 和 。婉约派豪放派 婉约派和豪放派 婉约派的词，其风格是 典雅柔婉、曲尽情态； 象柳永的“今宵酒醒何 处？杨柳岸，晓风残 月”；晏殊的“无可奈 何花落去，似曾相识燕 归来”；晏几道的“舞 低杨柳楼心月，歌尽桃 花扇底风”等名句。 豪放词作是从苏轼开始 的。他把词从娱宾遣兴 的天地里解放出来，发 展成独立的抒情艺术。 山川胜迹、农舍风光、 优游放怀、报国壮志， 在他手里都成为词的题 材，使词从

3、花间月下走 向了广阔的社会生活。 字里行间充满了豪迈旷 达的意气。 词的流变 敦煌曲子词敦煌曲子词 （真本现存于巴黎国图，伦敦博物馆）（真本现存于巴黎国图，伦敦博物馆） 唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材， 所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗 余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人，如白 居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的居易、刘禹锡等人才写一些词，具有朴素自然的 风格，洋溢着浓厚的生活气息风格，洋溢着浓厚的生活气息 。（相传（相传“百代词曲之祖

4、百代词曲之祖” 为李白所作。）为李白所作。） 五代，五代，“花间词花间词” 代表温庭筠代表温庭筠 南唐南唐，李后主被俘虏之后的词作开拓李后主被俘虏之后的词作开拓了了一个新的一个新的 深沉的艺术境界深沉的艺术境界。 宋代，通过宋代，通过柳永柳永和和苏轼苏轼在创作上的重大突破，词在创作上的重大突破，词 在形式上和内容上得到了巨大的发展。在形式上和内容上得到了巨大的发展。 关于词的简单总结关于词的简单总结 诗余 长短句 曲子词 乐府 1.词的其他名称 2.根据字数的多少词分为 小令、 中调、 长调 3.词的题目有一般有几部分组成 词牌 、题目 4.词从风格上分几种，分别列举其代表词人。 豪放派（苏轼

5、、辛弃疾） 婉约派（李煜、李清照、柳永、姜夔、秦观） 毛泽东的词当属 派 体现了一位具有诗人气质的 革命领袖的博大胸襟和气魄博大胸襟和气魄，在 他笔下的自然之景均带有诗人的 主观色彩。 豪放 橘子洲头 分析 “独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。”点明时令、地点和作者 的处境。出于词律的需要，用语的顺序不同于一般文章。此句 今译要调整语序：在深秋的季节，我独自一人来到桔子洲，面 前的湘江水朝北流去。” “独立”一词，须联系背景去理解。当时毛泽东秘密离开韶山 到长沙，躲避反动派的耳目， “独”自一人来到桔子洲。 “独”字又与下阕的“百侣”相对，形独而心不独。 “看万山红遍万类霜天竞自由。”集中描绘了绚

6、丽多彩、 生机勃勃的秋景图。用“看”字领起，一直贯到“自由”，与 下阕中用“忆”字领起，沁园春雪中用“望”字领起， 均称做一字领起一字领起。 这段景物描写与一般咏秋景诗词的基调有何不同？ 回忆所背的 咏秋的古诗词名句若干（三到四人为一组，交流收集记录在笔 记上，为每周小报提供素材） 毛泽东有经天纬地之才，再造乾坤 之志；他有博大的胸襟，崇高的风 范，奋发向上永不消沉的乐观性格， 不同于哪些多愁善感的纤弱文人， 所以他的诗词也不同凡响，境界开 阔，气势磅礴，充满豪情。古人云： “诗的品评在意境的高下，而意境 的高下，又决定于人的品格的高 下。” 赞天井 (1906年秋) 天井四四方，周围是高墙。

7、 清清见卵石，小鱼囿中央。 只喝井里水，永远长不大。 立志 孩儿立志出乡关，学不成才誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 课堂练习：下面有三首“咏蛙”诗，哪一 首是毛泽东的？为什么？ 果然生就大肚样，会有人来下池塘。 人静夜寂叫荷叶, 不是胆小是谦让。 蛤蟆本是地中王，独坐地上似虎形。 春来我不先张嘴，哪个鱼鳖敢吭声？ 独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？ 山、林、江、舸、鹰、鱼， 它们的特征 红、染、碧、流、击、翔， 它们的数量、程度、范围 万、层、漫、百、长、浅， 它们的空间位置 空中、水底、远、近、高、低 最后由点到面，“万类霜天竞自由”，一个“竞”

8、字更是充满了生命的力量。本来秋天容易给人以荒凉 肃杀之感，但不同的人在不同的心境下去看秋景，会 有不同的感受，表现在诗词作品中也就不同了。“以 我观物，物皆著我之色彩，”王国维此论甚当。在青 年革命者毛泽东眼中的秋，呈现出一种色彩斑斓、生 机勃发的美，一种催人奋进、给人力量的美。 分析 “携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。” 起了 的作用，在词中管这样的句子叫“换头” 。 词的上下阕在内容上有区别（上阕往往写景，下阕往 往叙事）。 “携来百侣曾游”一句由写景到叙事，十分自然。 上阕的“独立”之“独”，与下阕“百侣”之“百”。 由“独”到“百”不仅引发了对往昔战斗生活的回忆 对战友的思念，而且表明

9、了“独立”而不孤单的原因原因。 承上启下 “到中流击水，浪遏飞舟”不是一般的游水 嬉戏，也不是单纯回顾往日的友谊，而是用 中流击水的气魄豪情给同伴们以期许和鼓励。 用“承担大任舍我其谁，革命前途系于我辈” 来代替此句，也表达相同的意思。你觉得好 不好？为何一定要引人回忆击水的情景？ 诗歌要运用形象思维诗歌要运用形象思维。 一、沁园春 长沙在表现手法上的特点 1.借景抒情（借情言志） 2.动静结合 “争”、“击”、“翔”投射出顽强的生命力。 二、用词精练、形象 “击”刻画出雄鹰的矫健有力。“翔”字描画出游 鱼的自在快乐。 练习：在下面横线处填入适当的动词，并说明理由。练习：在下面横线处填入适当的

10、动词，并说明理由。 虎 深山 鱼 海面 驼 大漠 雁 长空 选项：跃 击 行 啸 翔 游 鸣 走 藏 根据有关词的知识，从选项中选 出恰当的一项： 沁园春 苏轼 孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。 ，晨霜耿 耿；云山离锦，朝露溥溥；世路无穷，劳生有限，似此区 区长鲜欢。微呤罢，凭征鞍无语，往事千端。 当时共客长安，似二陆，初来俱少年。有笔头千字， 胸中万卷，致君尧舜； ，用舍由时；行藏在我， 袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。 A、月华收练；此事何难 B、月华收练；此事有何难 C、渐月华收练；此事何难 D、渐月华收练；此事有何难 附：毛主席诗词名句选 1敌军围困万千重，我自岿然不动我自

11、岿然不动。西江月井冈山 2洒向人间都是怨，一枕黄梁再现。清平乐蒋桂战争 3赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。菩萨 蛮大柏地 4东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。踏遍青山人未老，风景这边独好。清平乐会 昌 5雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。忆秦娥娄山关 6我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。蝶恋花答李淑一 7天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉不到长城非好汉，屈指行程二万。清平乐六 盘山 8天若有情天亦老，人间正道是沧桑天若有情天亦老，人间正道是沧桑。七律人民解放军占领南京 9牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。七律和柳亚子先生 10万里长江横渡，极目楚天舒。水调歌头游泳