2021届安徽省蚌埠市高三四模语文试题含答案.docx

1、蚌埠市 2021 届高三年级第四次教学质量检查考试 语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填涂在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 中国古代文学作为五千年传统文化的智慧结晶，通过长期的历史积累形成了一整套完善稳定的精神 价值体系，其中深沉悠远的人生之思是其突出的表现。 由于经世致用是中国文化的最大特点，因此古

2、代文学体现出了关注现实的理性精神，无论是以道自 任的崇高追求和进取精神，还是愤世嫉时的忧患意识和人生之思，强调的是现世之谋略而非幽玄之沉思。 但这并不是说中国传统的文学不从本体意义上去思考人生和宇宙，从老庄开始，对个体存在的身心就保持 高度的珍爱与肯定。这种思想发展到魏晋时期，出现了盛极一时的玄学思潮。内在人格的觉醒，使对人作 本体建构成为这一时代的显著特色。 魏晋那个“文的自觉”和“人的自觉”的时代，这种悠远深沉的人生之思在文学中已经得到了展现， 开一代先声的古诗十九首在对日常时世、人事、享乐等的咏叹中，突出的是一种关于人生的思考，这 种人生之思构成了其主要声调。“生年不满百，常怀千岁忧”“

3、人生寄一世，奄忽若飘尘”被钟嵘赞 为“一字千金”的这些“古诗”，其中大部分的文字都是对生命短促、人生坎坷的感喟！这种对生死存亡 的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中 和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。曹操有“对酒当歌，人生几何”，阮籍有“人生若尘露， 天道邈悠悠”，他们唱出的是同样的哀伤、思绪和音调，共同形成了“建安风骨”的人生之思。但是值得 注意的是，建安风骨的人生之思是与其建功立业的“慷慨多气”紧密结合在一起的，其核心仍是对人生的 执著。在“对酒当歌，人生几何”之下的是“烈士暮年，壮心不已”的老骥长嘶。在表面上看来似乎是颓 废

4、、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面是对人生、生命、命运的强烈的欲求和留恋。正 是有这种积极的内容蕴涵其中，才使所谓的人生之思没有流于颓废消沉；也正是这种人生之思的存在，执 著的追求才具备了美学深度。而这种人生之思正是在对外在权威的怀疑和否定的基础上产生的，只有认识 到伦理道德、谶纬宿命等规范、标准、交织的虚假，才有内在人格的觉醒和追求，才能对人的存在、价值、 意义做本体论的思考。在某种意义上，这种貌似玄远的人生思考与上述的强调个体生命融入社会的理性精 神在深层具有一定的一致性。 唐宋时期，缕缕不绝的人生之思仍然是古代诗人笔下的一个重要主题，苏轼的前赤壁赋，虽然 开篇把秋夜的美景刻画得

5、淋漓尽致，但作者立意不在景之美，而在于通过主客的问答，表达了在经历人生 挫折和打击后，对历史、社会、宇宙、人生的思考。客方通过乐声、言辞抒发了历史的虚无、功业的幻灭、 人生的短促等感受。所以我们可以说，如果只注意到作者对景对情对人物活动及其对环境的表达，而把作 者从中透露出来的精神境界放在次要位置，那么我们对这一古代精品的认识是有一定缺陷的。 如“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”（李白）“多情应笑我，早生华发。人生如梦，一 尊还酹江月”（苏轼），在这些诗篇中，有对人生苦短的悲叹，有对无限永恒境界的向往所有这些共 同构成了古代文学文化精神的一个重要侧面：对人之为人的本体思考，对宇宙存在的形

6、而上追问。它们为 笃实尚用的中国文化增添了别样的色彩，虽然其基调不免是沉重而哀伤的，但是毕竟表露了人对自身存在 的思索，展现的是高蹈旷达的人生之姿。 （摘编自中国古代文学的文化精神，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.中国古代文学成就显著，其突出表现是其中蕴含着深沉悠远的人生之思，这种表现也成为了中国古代文 化的主流价值倾向。 B.没有魏晋时期的“文的自觉”和“人的自觉”，就不会有那些探求人生的作品，后世文学中也不会有悠 远而深沉的人生之思。 C.魏晋时期文学作品存在的一些颓废、消极的感叹，其实质是在对外部世界的怀疑与否定的基础上，产生 的对人生、命运的思考

7、。 D.前赤壁赋中苏轼在备受打击之后，面对赤壁美景，通过主客对答，体会到宇宙的本真、人生的真谛， 因此才能够如此旷达。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章开篇提出中心论点，接着按照时间顺序，阐述了古代文学所体现的悠远的人生之思。 B.文章通过大量举例论证和引用论证，列举有代表性的作家及其作品，大大增强了说服力。 C.文章列举曹操不同情感的诗句，告诉我们阅读此类作品，关键在于把握诗人的人生之思。 D.文章第 5 段段首，把李白和苏轼诗词进行对比，突出了我国古代文学文化精神的重要特点。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.中国传统文学在老庄时期就从

8、人的本体意义上去思考人生和宇宙，对生命意义和精神价值保持高度自觉， 并深刻影响了后世。 B.古诗十九首之所以被钟嵘称赞为“一字千金”，是因为这些古诗以人生之思为主调，突出了对生命 短促、人生坎坷的感喟。 C.历史上不同时期的经典作品，很多都包含有人生之思的主题，这种把个体生命融入社会的理性精神使文 学作品具有美学价值。 D.古代文学作品对人的本体的思考，展现了高远旷达的人生姿态，对构建中华文化完善而稳定的精神价值 体系，有积极的意义。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 今年以来，面对复杂国际形势和新冠肺炎疫情，杭州数字经济表现出较

9、强的韧性和引领性。“数字” 已成为杭州新时代最鲜明的标识，主要体现在四个方面： 第一，“数字”之于杭州是发展引擎。数字驱动产业发展，已成为推动杭州高质量发展动能最强劲引 擎。2019 年，杭州市数字经济核心产业增加值 3795 亿元，占 GDP 比重达 1/4，同比增长 15.1%，连续 21 个 季度保持两位数高速增长，对全市经济增长贡献率超过 50%。今年一季度，全市数字经济核心产业增加值逆 势增长 6.1%，上半年增长 10.5%，在逆周期中跑出加速度。 第二，“数字”之于杭州是生活方式。在杭州，一部手机可以走遍全城，实现吃住行游购娱。今年疫 情又催生了在线直播、在线教育、在线医疗等一大

10、批新模式新业态，直播带货、生鲜电商、门店到家等线 上新型消费逆势大涨。 第三，“数字”之于杭州是治理能力。杭州在全国率先建设城市大脑，实现了由数字治堵的局部探索 向数字治城的重大跨越，并在数字治疫上取得明显成效，初步探索出一条以数字技术支撑城市治理精细化、 现代化的新路。 第四，“数字”之于杭州是制度创新。在杭州，数字治理创新不是政府管理在网络上的简单映射，把 线下的流程平移到线上，而是以技术手段的创新为支点，撬动体制机制的全方位变革。我们坚持“最多跑 一次”的改革理念，通过应用新技术、推出新场景，从制度设计源头出发，在更大范围、更宽领域、更深 层次倒逼政府自身改革，推动管理服务模式的重塑。

11、（摘自李中文坚持创新引领做强数字经济访浙江省委常委、杭州市委书记周江勇，人民日 报2020 年 9 月 2 日） 材料二： 在新一代信息技术的支撑下，生产、流通等环节经历着数字化的深刻变革，智能制造、数字贸易、数 字金融等新业态不断涌现。这些新业态的出现带来的是与传统经济业态大相径庭的组织模式和运作模式。 比如，数字经济的组织结构趋向扁平化，信息不对称大大降低，生产者与消费者可直接联系，中间商存在 的必要性大大弱化，有效降低了交易成本，提高了运行效率。 数字技术突破了国家或地区的地域，信息传输、经济往来可以在更短时间内进行，经济交往中的沟通、 交易、物流等成本大幅降低，辐射范围更广，能够突破原

12、有经济交往半径，实现更大范围的跨区域交易。 也就是说，数字经济以更加快速的渗透能力，把各行各业融合得更彻底，各行各业的经营半径互相渗透甚 至叠加，使得数字经济和传统经济都展现出更为强大的生机和活力。 根据美国学者罗伯特梅特卡夫的梅特卡夫法则，网络价值以用户数量的平方的速度增长。信息资源 的奇特性在于，它不仅可以被无损耗地消费，而且信息的消费过程可能同时就是信息生产的过程，它所包 含的知识或感受，在消费者那里催生出更多的知识或感受，即需求创造了新的需求。消费的人越多，产生 的资源总量就越大。因此，数字经济网络上的节点越多，其规模经济的“增值”效应就越明显，网络产生 和带来的效益随着网络用户的增加

13、呈指数级增长。 （摘自张世珍数字经济面临的治理挑战及应对，光明日报2021 年 2 月 9 日） 材料三： 数字经济的发展，造成就业岗位高端和低端两级分化的局面。由于人工智能的特点，无论是体力劳动 还是脑力劳动，中层白领和蓝领的重复性、机械性劳动更容易被机器和软件替代，造成中层白领和蓝领岗 位大幅减少。原来从事中等技能知识工作的人开始向下寻找更低技能（不易实现自动化）的工作，或者向 上进入高等知识技能的工作岗位。造成白领或蓝领中产工作岗位的持续空心化，劳动力市场形成两级分化。 数字经济的发展，使资本替代更多的劳动力，劳动获得的财富减少。为了追求效率和效益，几乎每一种经 济体系都试图通过技术手段

14、达成用资本替代劳动的目标。数字经济的发展依然遵循这种规律，当工厂里的 机器人替代了人力，呼叫中心的自动语言系统取代人工接线员时，资本要素正在替代劳动要素，以获得更 高的效率和更低的成本。机器、软件与人的竞争也促使劳动要素的工资所得不断下降，从而改变了资本与 劳动之间的财富分配比例。 （摘自黄浩数字经济带来的就业挑战与应对措施，人民论坛2021 年 1 期） 4.下列对数字经济相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.在数字经济的组织和运作模式中，生产环节可以直达消费环节，中间商的作用相较以往大幅减弱，这样 就降低了交易成本，提高了运行效率。 B.由梅特卡夫法则可知，网络用户增加了，网

15、络产生和带来的价值就会增加。因而，若想数字经济的效益 得到提升，就只能增加网络用户的数量。 C.数字经济的发展规律，是通过技术手段，用资本替代劳动，达到追求高效率和高效益的目的。所以数字 经济的发展，会使劳动要素的工资下降。 D.数字经济也可理解为以数字技术来赋能经济发展；相比传统经济，数字经济的信息技术含量更高，数字 经济的发展也会深刻影响传统经济模式。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.截至 2020 年上半年，杭州市的数字经济核心产业增加值已经是连续 21 个季度保持两位数高速增长，跑 出加速度，有效推动了杭州的经济发展。 B.新理念的贯彻，新技术的运用，

16、新场景的推出，迫使杭州政府在体制与机制方面进行大改革，创新制度， 更新管理服务模式，建设数字政府。 C.数字技术能突破空间的限制，缩短信息传输和经济往来的时间，拓宽经济交往的辐射范围；数字经济能 使各行业的经营范围得以渗透、叠加。 D.随着人工智能技术的发展，重复性与机械性的劳动将会被机器和软件取代，导致中层工作岗位空心化， 从而形成劳动力市场两级分化的局面。 6.三则材料的侧重点各是什么？请依据材料概括作答。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 保卫延安（节选） 杜鹏程 寒煞煞的秋风，从长城外刮来。它卷着黄沙和树叶枯草，漫过万千山

17、岗，像是急急地追赶什么。 我军在九里山的抗击部队一撤退，敌人就像抽开闸门的大水一样，从九里山北面顺咸榆公路向南流去。 他们不久以前还是有组织的军、旅、团、营，如今差不多是乌合之众。他们没命地呼吼着乱窜，人踏人马 踏马，互相冲撞，互相射击，咒骂，厮打，抢劫有人跌倒了，呼喊救命，但是无数的脚踩过跌倒的人， 直到踩成肉酱。有时候，人员骡马在山沟里拥挤得不透风，就有一帮人用冲锋枪扫射给自己开辟逃跑道路。 有些军官骑着马横冲直撞，抡起手枪，想维持秩序，但是像洪水一样的人群把那些军官裹起来，向前流去。 逃跑，逃跑，不管逃到哪里，能逃掉就好。逃跑，逃跑，哪怕心脏爆裂了。 无穷无尽的山岗上，大大小小沟渠里，到

18、处都是慌乱的人流，到处都是美帝国主义训练的强盗。 胡匪军到处找不见一个老百姓，找不到一粒粮食，找不到一口锅一把草，连一个小盆一双筷子也找不 到。敌人除了烧那窑洞的门窗，就再没有办法了。 敌人炮兵把驮炮的骡子宰掉填肚子，步兵就袭击炮兵，抢夺肉食。 这帮凶神恶煞，夹起尾巴威风扫地，听见树叶响，也当是中了埋伏；听见风雨声，就当是机关枪火力 突然发射；看见一堆堆的蒿草，也疑心是炮兵阵地。像是陕甘宁边区的每块石头都会飞起来扑打他们，每 个山洞都张开大口要吃他们；像是陕甘宁边区的每个山头都是随时要爆发的火山；像是人民解放军随时都 可能从地缝里拥出来，收拾他们。 陕甘宁边区的每一寸土地对敌人都变成危险而可怕

19、的了！ 敌人前后左右的大沟小岔里，到处都有成千上万的妇女、小孩、老头，拿上镢头、铁锨、镰刀、剪子、 菜刀、棍棒，向敌人讨血债。 陕甘宁边区无穷无尽的山统统燃烧起来了！ 敌人每天付出很大的代价，才能走十四五里路。他们八月底从无定河开始溃逃，直到九月半才撤退到 永坪镇一带。岔口村在永坪镇以南三四十里的地方。敌人逃回延安必定经过岔口村。 我军在岔口地区的千山万壑里，又摆下天罗地网。 敌人好几万人进入岔口村一带，我军铁桶似的包围了敌人。 猛烈的战斗展开了。我军各部从各个山头上向岔口地区猛攻。攻击部队后面的各个山沟里，挤满了成 千上万的游击队、自卫军、担架队，还有很多老乡。人山人海，像是全陕甘宁边区的群

20、众都来这里帮助自 己的军队了，比赶庙会还热闹。 山腰里走下来轻伤员，立刻就有很多老乡跑上去迎接他们。担架队从山上抬下来重伤员，立刻就有许 多人挤到伤员跟前；老太太们、妇女们，连忙给伤员喂水，说些熨帖人心的话。 周大勇他们的那个旅有两个团从北向南朝岔口村猛攻。 正式提升为第一营营长的周大勇，带着一些战士下山沟搬运手榴弹。他们下到山沟里，背起一箱一箱 的手榴弹正要上山，一下子拥来几十个老乡，从战士肩上把手榴弹箱接过去，背着上山去了。敌人飞机在 山坡上空疯狂扫射。那些老乡一会儿卧倒，一会儿又向上走，从他们那顽强的身影看，像是什么力量也阻 止不住他们前进。 周大勇在老乡们中间挤来挤去，突然听见有人叫他

21、。他扭转身，定神一看，拉住一位老人的手，说： “老伯伯，你好哇？又在这里看见你了！” 李振德老人的眉毛全白了，眼窝更深了，方脸上的颧骨也更高了。打仗打了半年，可是好像过了半辈 子似的，他老人家完全衰老了！他亲热地拉住周大勇的手，说：“我又支援前线，给咱队伍送粮食来啦！ 你没想到吧！” 周大勇说：“老伯伯，你辛苦啦！老乡们也都辛苦了！你看看这些老乡，他们是谁也忘不了的人。全 中国有几年革命历史的人，谁没有吃过他们生产出来的小米呢？谁没有使用过他们的毛驴驮铺盖卷呢？” 李振德说：“我常划算，我要有福气，能活到咱们胜利那一天，我就要到全中国游一转。我说我是陕 北人，那就处处有亲人。” 李振德老人哈哈

22、大笑，笑得泪花子直从眼里跳出来。这是周大勇认识李振德老人以来，第一次看见他 这么开怀畅笑。 周大勇也笑了。他问：“老妈妈她老人家可好？家里人都好？” 李振德老人长出了一口气，艰难地摇着头，说：“家里其他的人都好，就是满满他妈我那老伴殁 啦！”他严峻的脸上，露出永远不能消磨掉的痛苦。他缓缓地低下头，独自重复：“我的老伴我的老 伴”他苍白的胡子抖动，闪着银色的光辉，眼泪一滴一滴从他满是悲伤的脸上淌下来！ 周大勇倒抽了一口冷气，停了好一阵，问：“她老人家，不能吧” 李振德老人望着地下，掏出腰里别的旱烟锅，慢慢地装烟，好像他不是要抽烟，只是想用这动作散散 心：“她殁啦！孩儿，她殁啦！敌人从九里山退下去

23、了，在沟里捉住她，向她要粮食。大勇，她可哪里来 的粮食呢？敌人太残忍，不是人！她死的苦情！” 周大勇站在那里，一动也不动。他想起那身体瘦弱的老妈妈，一股火从心里冲上来，血往头上涌；悲 哀、痛苦、愤怒的感情把他吞没了。他恨不得立刻去把那帮杀人的凶手们杀尽斩绝。 李振德老人抹干眼泪说：“走了，到连里去！我去看看满满，和他拉上几句话就走，还有工作哩！” 战斗从白天打到黑夜。 天上黑乌乌的云彩，越来越堆得厚了。远处有轰轰的雷声。雷声、炮声拧在一块，像发了洪水似的轰 响。 周大勇率领第一营的战士们，拿下最后一个山堡，又往沟里压下去。嘿！敌人好几万人，全部让我军 窝到岔口村里了。 这是最后解决敌人的时候了

24、。 （有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.“从他们那顽强的身影看，像是什么力量也阻止不住他们前进”一句中的“力量”，来源于他们对敌人 的仇恨，更来源于追求解放事业胜利的坚强意志。 B.本文的语言明白晓畅，朴实生动，运用一些常见的口语、俗语，既有浓郁的生活气息和群众风格，又富 于激情的力量，给人以胜利者的自豪和喜悦之感。 C.李振德是选文中颇具代表性的人物，对他的描写，体现了作品人物群体的思想和生活基础，构成了整个 陕甘宁边区人民的精神风貌，提升了作品的思想性。 D.选文使用第三人称的全知视角，细致形象地描摹出敌人溃逃的丑态和慌乱、恐惧的心理状态，

25、也刻画出 了我边区军民团结一致、同仇敌忾的语言和心理。 8.选文运用大量笔墨写敌军溃逃的情节，有何作用？（6 分） 9.荀子：“庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟。”选文中也蕴含着这种思想，请结合文本简要分析。 （6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 王承，字安期，晋阳人。祖昶，曹魏司空。父湛，仕历秦王文学、太子洗马、尚书郎、太子中庶子， 出为汝南内史。承清虚寡欲，无所修尚。言理辩物，但明其指要而不饰文辞，有识者服其约而能通。弱冠 知名。太尉王衍雅贵异之，比南阳乐广焉。 永宁初，为骠骑参军。值天下将乱，乃

26、避难南下。迁司空从事中郎。豫迎大驾 ，赐爵蓝田县侯 。迁尚 书郎，不就。东海王越镇许，以为记室参军，雅相知重，敕其子毗曰王参军人伦之表汝其师之在府数年见 朝政渐替辞以母老求出越不许久之，迁东海太守，政尚清净，不为细察。小吏有盗池中鱼者，纲纪推之， 承曰：“文王之囿 与众共之，池鱼复何足惜耶！”有犯夜者，为吏所拘，承问其故，答曰：“从师受书， 不觉日暮。”承曰：“鞭挞宁越以立威名，非政化之本。”使吏送令归家。其从容宽恕若此。寻去官，东 渡江。是时道路梗涩，人怀危惧，承每遇艰险，处之夷然，虽家人不见其忧喜之色。既至下邳，登山北望， 叹曰：“人言愁，我始欲愁矣。”及至建邺，为元帝镇东府从事中郎，甚见

27、优礼。承少有重誉，而推诚接 物，尽弘恕之理，故众咸亲爱焉。渡江名臣王导、卫玠、周顗、庾亮之徒皆出其下，为中兴第一。年四十 六卒 ，朝野痛惜之。自昶至承，世有高名，论者以为祖不及孙，孙不及父。子述嗣。 （选自晋书列传第四十五，有删节） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.敕其子毗曰王参军人伦之表汝其师之在府数年见朝政渐替辞以母老求出越不许 B.敕其子毗曰王参军人伦之表汝其师之在府数年见朝政渐替辞以母老求出越不许 C.敕其子毗曰王参军人伦之表汝其师之在府数年见朝政渐替辞以母老求出越不许 D.敕其子毗曰王参军人伦之表汝其师之在府数年见朝政渐替辞以母老求出越不许 11.下列

28、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.大驾，皇帝出行时仪仗队规模最大者为大驾，文中指帝王，类似的还有“车驾”。 B.县侯，爵名。按汉制，列侯大者食县，称“县侯”，它的地位居于乡侯、亭侯之上。 C.囿，中国古代供帝王贵族进行狩猎、游乐的园林。秦汉以后，囿都建于宫苑中。 D.卒，古代对功臣死亡的专有称呼。古代对死亡称呼有别，如士人之死称“不禄”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.王承出身名门，三代皆有名声。王承祖父王昶曾任魏司空，其父王湛历任太子洗马等官职。祖孙三代皆 为名士，而世人认为王湛最优。 B.王承清虚寡欲，言谈善抓要义。王承没有

29、多余的爱好和追求，在说理辩事时，但求搞清要旨，而不重修 饰文辞，有见识的人都佩服他。 C.王承为政简明，多以宽容为本。王承处理事务清净简易，不太注重细微。王承以周文王之典为据，主张 宽恕偷盗池鱼的小吏的罪过。 D.王承为人诚恳，颇得人们赞誉。王承诚心待人，宽宏大度，众人都亲近喜欢他；他受到王衍等人的器重 和推许，王导诸人皆出其门下。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）有犯夜者，为吏所拘，承问其故，答曰：“从师受书，不觉日暮。” （2）承每遇艰险，处之夷然，虽家人不见其忧喜之色。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。

30、陇西行 耿湋 雪下阳关路，人稀陇戍头。 封狐 犹未剪，边将岂无羞。 白草三冬色，黄云万里愁。 因思李都尉 ，毕竟不封侯。 【注】封狐：大狐，这里指边境敌人。李都尉：西汉名将李广。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A.一、二句“大雪”“稀”，言边地酷寒、人烟稀少；“阳关”“陇”，点明边塞诗的题材。 B.三、四句中边关将士的情感，与“燕然未勒归无计”句中流露出的情感是不同的。 C.五、六句蕴藉丰富，塞外之荒凉，时空之无限，心中之忧愁，皆熔铸在这十字之中。 D.全诗用字凝练，用典精当；写景壮阔，格调高昂，体现出了作者积极进取的胸怀。 15.人言此诗有“万里之愁”，请结合诗歌简要分

31、析诗人因何而愁。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）历史人物在诗词中，往往会呈现不同的形象。在赤壁中，杜牧认为凭借东风靠运气取胜的周瑜， 在念奴娇赤壁怀古中却儒雅潇洒、气度非凡，有令苏轼仰慕的“，” 的才能。 （2）鲜花怒放令人陶醉，但落英缤纷也不失其美丽，龚自珍在己亥杂诗中用 “，”称颂这种美丽。 （3）在逍遥游中，蜩和学鸠对大鹏怒飞云天、扶摇九万里的行为不解，发出“ ”的质疑，认为没有自己逍遥，而庄子则嘲讽它们“”。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17-19 题。 作为一种大名鼎鼎的芳香药草，素有“

32、香草之后”美称的薰衣草毫无疑问是靠香味的。自然界 的芳香植物多到不胜枚举，薰衣草为什么就能受到人们的特殊青睐，从中脱颖而出呢？这首先自然是得益 于它那特别浓烈的香味。不过，假如你因此认为薰衣草只是凭借它那特殊的香味诱惑你，那就大错特错了。 事实上，薰衣草不仅是一种极具观赏价值和极富文化魅力的植物，甚至还具有较高的食用价值。 薰衣草的种类十分繁多，目前选育出的品种有 500 多个，且都具有很高的生态观赏价值。薰衣草的花 色品种之丰富，远远超出了人们的想象。如果将薰衣草成片栽植，更是可以营造出一种紫霞满坡 的壮美景象。 作为一种“有文化的植物”，薰衣草自古以来就被人们了各种美好的含义，譬如爱情、纯

33、洁、 贞洁、 保护、 长寿、 坚持与和平等等， 其花语是“等待的爱”。 在欧洲的传统中， 薰衣草更是与爱情， 大量的爱情传说和民间习俗都涉及薰衣草。 除了可供观赏外，薰衣草的干燥花蕾还可以冲泡成薰衣草茶，供人们饮用。薰衣草茶不仅美味，而且 具有松弛神经、缓解焦虑、促进消化等众多益处，对沙哑失声的恢复也很有裨 益，特别适合上班族饮用。 17.依次填入文中横线上的词语及对加点字的注音，全部正确的一项是（3 分） A.流芳百世立体化赋予休戚相关b B.流芳百世规模化付与息息相关p C.扬名立万规模化赋予息息相关b D.扬名立万立体化付与休戚相关p 18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

34、（3 分） A.自然界的芳香植物多到不胜枚举，薰衣草为什么就能从中脱颖而出，受到人们的特殊青睐呢？ B.自然界的芳香植物不胜枚举，薰衣草为什么就能从中脱颖而出，受到人们的特殊青睐呢？ C.自然界的芳香植物不胜枚举，薰衣草为什么就能受到人们的特殊青睐，从中脱颖而出呢？ D.自然界多到不胜枚举的芳香植物，薰衣草为什么就能受到人们的特殊青睐，从中脱颖而出呢？ 19.下列各项中，使用了与文中画波浪线句子相同修辞手法的一项是（3 分） A.问君何能尔？心远地自偏。 B.钉头磷磷，多于在庾之粟粒。 C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句

35、，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。（6 分） 人们可能会发现， 不同的药片外形上存在很大差异， 有的药片很大， 有的则很小。 有人会问：？ 实际上，有时大药片反而没有小药片含药量多。为什么会这样？因为药物的规格指的是其所含主药的量， 而药片是。主药是指能发挥药效的主要成分，而辅料一般是制作片剂时的添加剂，如稀释剂、润 滑剂、崩解剂、黏合剂等。也就是说，虽然有些药的主药含量很少，但如果辅料添加得多，。药 片中辅料的多少与主药的理化性质密切相关。片剂最终多大，一般都经过优化设计和精心确定。 21.请仔细观察下面的漫画，完成题目。 （5 分） （1）描述画面的主要

36、内容（文字除外），要求语意简明，句子通顺，不超过 40 字。（2 分） （2）漫画带给你怎样的启示？请简要说明。（3 分） 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一 江苏宿迁陈女士 7 岁的儿子由于贪玩，从楼家里向楼下泼洒墨水，导致邻居家阳台上晾晒的多件衣 服，楼栋下方的露台，以及楼栋外墙墙壁上都沾上了墨汁。在得知情况后，夫妻二人带着孩子到楼下挨家 挨户登门道歉；和孩子一起帮邻居清洗衣服，还专门请了一名高空作业的工作人员清理外墙，并让孩子全 程站在太阳底下，看着整个清扫的过程，希望孩子能够有承担责任的意识。陈女士夫妇暖心之举赢得众多 网友的理解、支持和点赞

37、。 材料二 将教天下，必定其家，必正其身。宋赵湘本文 天下之本在国，国之本在家，家之本在身。孟子离娄上 社区开展“建设良好家风”活动，请你以“的倡议书”为题，为社区的公告栏写一份倡议书。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 800 字。 蚌埠市 2021 届高三年级第四次教学质量检查考试 语文参考答案及评分标准 1.（3 分）C 2.（3 分）D（没有“对比”） 3.（3 分）B（强加因果） 4.（3 分）B（绝对化） 5.（3 分）A（曲解文意） 6.（6 分）材料一侧重于数字经济对杭州市发展的综合影响方面，介绍了数字经济推动了杭州市

38、快速健康发 展；材料二侧重于数字经济的优势方面，介绍了短时间、跨区域、跨行业的优势及用户数量对其的正向影 响；材料三侧重于数字经济对市场带来的影响方面，阐述数字经济背景下资本对就业岗位和工资收入的影 响。（6 分，每点 2 分） 7.（3 分）A（是阻止群众的力量） 8.（6 分）为下文写敌人岔口村惨败的情节做铺垫。描写了敌军的残忍、军心涣散的狼狈和草木皆兵的 恐惧心理，反衬人民解放军的高昂士气和英勇善战。表现出对敌军的无情嘲弄，洋溢着胜利的自豪感。 （6 分，每点 2 分） 9.（6 分）敌军祸害百姓，不得民心，注定灭亡。人民解放军热爱人民，有厚实的群众基础，终获胜利。 人民军队的强大力量来

39、自于人民群众； 军民团结的鱼水情谊， 是延安保卫战取得胜利的重要保证。 （6 分， 每点 2 分） 10.（3 分）A 11.（3 分）D（“卒”指大夫之死） 12.（3 分）D（“王导诸人皆出其门下”说法错误。） 13.（10 分）（1）有违禁夜行的人，被小吏抓住，王承问他原因，（那人）回答说：“跟随老师读书，没 有察觉天晚了。”（“故”“从”被动句式各分，整体句意 2 分）（2）王承每次遇到危险艰难，都能平 静镇定地对待，即使是家人也没有看见过他表现出忧愁的神色。（“夷然”“虽”“色”各分，整体句 意 2 分） 14.（3）D.（格调应为“低回深沉”） 15.（6 分）边患未息。边境敌人仍

40、然没有被消灭，国家处于战事之中。环境艰苦。边地苦寒，积雪封 路，人烟稀少，将士们艰苦难耐，胜利无望。朝政昏暗。用毕生未能封侯的李广的典故，暗指朝廷昏庸 腐朽，对边关将士赏罚不公。（共 6 分，每点 2 分。） 16.（6 分）（1）谈笑间樯橹灰飞烟灭（2）落红不是无情物化作春泥更护花（3）奚以之九万里而南 为之二虫又何知 17.（3 分）C 18.（3 分）B 19.（3 分）D（比拟） 20.（6 分）是不是药片越大，含药量越多呢由主药与辅料两部分组成的那么药片的“个头”就大（每 句 2 分，意对即可） 21.（5 分）（1）画面上的人在地面挖了一个坑，将生活中诸如怨气等不良情绪像倒垃圾一样掩埋起来。（2 分）（2）生活中难免有很多不如意，与其怨天尤人，不如放下执念，清空负面情绪，人生会重新焕发光彩。 （3 分，所得启示符合漫画内涵即可） 22.写作（60 分）参照 2020 年安徽省高考作文评分标准。