1、问题解决课学术助理语言问题解决课学术助理语言 Class begins,stand up please。我们班的口号是Good afternoon ,Jean. Good afternoon, boys and girls. Today we are going to review Module 2。在这一 节课我们将通过练习来检验同学们对第二单元的掌握情况。Ready? 一、一、创设情境创设情境回顾问题（时间为回顾问题（时间为 8 8 分钟）分钟） 1.Group1.Group work,work, reciterecite thethe texttext accordingaccordin
2、g thethe mindmind mapmap please.please. 请学科长带领本组同学用思维导图来背诵课文。请学科长带领本组同学用思维导图来背诵课文。 WhichWhich groupgroup cancan try?try? 2.Let2.Lets s havehave a a race:race: writewrite outout asas manymany wordswords andand phrasesphrases asas youyou cancan inin thisthis unit.unit. 尽可能多地写出本单元的单词和短语尽可能多地写出本单元的单词和短语
3、. . Now please team work! （学术助理进行评比) 二、生成重点生成重点讨论解决（时间为讨论解决（时间为 1515 分钟）分钟） Lets welcome 孙盛元！ 三、展示交流三、展示交流规范评价规范评价 Lets do some exercise.Check the answers in your group! Group work please! Times up! Exercise1: Which group can show?（Any questions？） Exercise2： Exercise3： 1. 请同学们对照答案，认真批改，并完成自我评价与同伴评价。
4、完成请静息。 2. 学科长根据组员纠错情况，完成学科长评价。 3. 小组长根据组员本节课的参与情况完成小组长评价。 4. 学术助理评价：通过各组的合作学习和展评，我认为组是 A，组是 B。 四、四、拓展训练，小组展示拓展训练，小组展示 TheMay day is coming,please take out your mind map and make a passage. Which group can try? How many stars they can got? (三组三组) Please write down your passage on the paper in your group. The new words are under the passadge. Show your passadges on the window. 五、归纳总结，提升意义五、归纳总结，提升意义 OK. Today you have done a good job. What have you learnt this lesson? 通过本 节课的学习，相信大家一定有很多收获，Who can say? OK. Letswelcome Jean . 六、HomeworkClass is over,stand up ，please! Good bye, Jean!
