教科版（广州）五下Module 2 Plans-Unit 4 Have a good time in Hainan-Let's read-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a0390).doc

1、1 Unit 4Have a good time in Hainan 第 1 课时 一、教学内容分析 本节课是广州版新教材五年级下册 Unit 4 第一课时 Lets read 的教学内容， 主要是通过阅读理解学会制定旅游计划，掌握一般将来时的灵活运用。本模块的 主要话题是 Plans，主要内容以谈论“计划做的事情”为主。在 Unit3 学生已经 学习了使用一般将来时来谈论计划安排， 也在之前的单元学习中积累了一定的动 词短语，所以对本课涉及的旅游计划内容还是比较熟悉的。根据教材的编排，本 课内容词汇量比较少，课文内容也容易理解，“旅游计划”话题也跟学生的个人生 活紧密相连，所以学生学起来应该

2、很有兴趣。本课时为学生提供了更容易进入学 习环境的有利条件，同时注重培养学生自主学习、合作学习的能力，让学生通过 前置性作业自主学会词汇和理解课文， 在课堂上运用语言准备完成一系列的任务 活动，逐层推进学习，实现本节课的教学目标。 二、教学对象分析 五年级的学生已经积累了丰富的词汇量， 也具备了一定的英语阅读理解能力 和自主学习能力。本班的学生一直在英语课堂中进行小组合作的学习模式，并形 成了良性的小组竞争机制，学生能娴熟地在小组里开展自主合作学习。为了更好 地提高他们自主学习的能力，我在英语课堂中还致力于研究“问题式”引导学生 主动学习，设计与教学内容相关的语言任务让学生个人或小组合作形式完

3、成。通 过一段时间的实践，五年级的英语课堂已形成“三式”自主课堂模式，学生在这 样的课堂中，学习积极性得到充分的发挥，学习热情高涨，学习效果明显倍增。 本节课的孩子正是在这样的学习基础上， 结合课前通过广州版小学英语微信公众 号和网络资源完成的预习任务，进行语言的学习理解和运用。 三、教学目标 知识目标 1、会听说读本课中的单词。 2、会运用一般将来时的句型。 will / be going to 2 技能目标 1、能阅读和理解语篇内容。 2、能熟练掌握一般将来时的使用。 3、能根据阅读信息制定旅游计划。 四、教学准备 任务卡，教学课件，阅读材料 五、教学过程 （一）Warming up 1.

4、 Free talk. 课代表与全班同学进行日常的问答。 a. Whats the weather like today? b. What day is it today? c. Whats the date today? 2. Answer questions. a. Do you like travelling? b. If you can travel, where do you want to go in China? 【设计意图：坚持每节课的生生互动问答，创造学生开口说英语的机会。用问题 激发学生的学习兴趣，自然引入要学习的内容，为本课的学习做好基础铺垫。 】 （二）Pre-task

5、 1. Watch a video. 教师从与学生的互动问答中导出Hainan 这个地方并播放 海南的旅游宣传片。 2. Present the topic. 3. Talk about Hainan. a. Whats Hainan like? 生成思维导图 b. What can you do in Hainan? 引导学生说出更多做的事情。 4. Present some verb. phrases. 【设计意图：通过视频激发学生谈论海南旅游的兴趣，通过问题的引导，复习相 关的动词短语，为下面的任务完成做好学习准备。 】 （三）While-task 1. TaskRead the ver

6、b. phrases in group and match them with the pictures. 2. Check and read the phrases together. 3 3. TaskRewrite the sentence and read them in group. 4. Check the sentences and read them together. 5. TaskDiscuss the answer in Page 21 in group. 6. Check the answer one by one. 7. TaskDiscuss the travel

7、plan in Page 20 in group and finish the plan sheet 8. Retell the travel plan group by group. 9. TaskDiscuss in group and make a travel plan according to the city introduction. 【设计意图：以多个任务贯穿本节课的语言点和技能，通过小组合作的学习模式 提高学生自主学习能力和提升学习效果。 】 （四）Post-task 1. Show the travel plan group by group. 2. Comments fo

8、r the travel plans. 3. Sum upHow to make a travel plan? 【设计意图：通过点评小组完成的作品，一起总结制定旅游计划的语言要点。 】 （五）Homework 1. 利用微信公众号，跟录音自主熟读 Unit 4 的课文； 2. 利用网络了解中国的一些旅游胜地，选一个自己喜欢的地方制定一份假期旅 游计划。 （A4 纸，可配图） 【设计意图：根据课堂任务，开展课后延伸巩固练习，进一步加强学习效果。 】 附：板书设计 Unit 4 Have a good time in Hainan by train, camp, sea food sunny, hot Hainan