1、教学设计 五年级英语科第6单元 时间 参加备课教 师 课题Unit 6See you at the party课时 Period 1st 教学目标 1 词汇：Idlike to invite, special, surprised, begin, p.m. arrive, call 2 句型：Id like to We hopeSee you at the party. 3 功能意念：Invitation card /letter 教 材 分 析 重点 能理解和流利朗读课文能理解和流利朗读课文。 难点 能根据课文内容进行邀请对话。能根据课文内容进行邀请对话。 教具图片、金太阳软件、多媒体 教
2、学 过 程 一、一、复习复习 1.Lets chant: 周末也可以有很多有趣的活动。复习短语，为后面的活动做铺垫。 2. Free talk 周末也可以有很多有趣的活动。复习短语，为后面的活动做铺垫。 二、新授 1.Whose birthday is it?阅读并完成课后题。阅读并完成课后题。 2.仔细阅读课文，完成了解课文细节的练习。 1) Next Saturday is _ birthday party. 2) _ invites _ to the birthday party. 3) Xiaoling hopes that _ will come to Anns birthday p
3、arty. 4)Ann _ (knows, doesnt know) about the party. 教 学 过 程 5)Thepartywillbeatthe_on _. 6) The party will begin at _, but the children should arrive at _. 7) Xiaolings telephone number is _. 8)If Janet can come, she should _(call, email) Xiaoling first. 3.教师向学生提问有关课文内容，然后共同呈现课文主体，并进行复述。 _ invites Ja
4、net to _party. The party will be at the _, at 2 p.m., _. Xiaoling hopes the children will have fun on this special day. 4.学生跟读与自己读课文各一次 三、拓展部分 要求学生把课文陈述 的内容变成邀请的对话。这里结合了 U5 的 内容的复习，体现了单元间的练习。让学生先讨论，老师抽查个别 学生对答案。 作 业 设 计 1、熟记本课单词、词组, 熟读本课课文。 2.、仿照课文口头邀请一位朋友参加派对。 板 书 设 计 Unit 6See you at the party Id like toI would like toId like to invite you to invitearriveThe party will be specialcallIf you are coming, please call me surprise excited begin p.m. 教 学 反 思 通过教学，学生基本能理解和流利朗读课文。能根据课文 内容进行邀请对话。
