1、五年级下册五年级下册 Unit12I know a short cut SchoolDateDesigner Module/TopicModule 6DirectionsResearch短文教学 TitleUnit 12 I know a short cutPeriod第一课时Type of lesson新授课 Teaching Contents Analysis Joan 和 John 赶时间抄近路去电影院的经历。 Students Analysis在日常生活中我们常常会碰到需要问路或指路的情景，因此学生对这一话题有一定的生活经验，也有兴趣。在 本单元第一课 Can you tell me
2、the way?里，学生也掌握了一些问路和指路的用语，但是仍然不是很熟练，在灵活应 用上还有待加强。五年级的学生虽然有一定的语言组织能力，但有个别学生会欠缺方向感和灵活性。本课将通过情 境的模拟，地图的呈现，短文的学习，强化学生对问路和指路功能用语的理解和运用。 Teaching Objectives 知识目标： 1、语音：能正确流利朗读课文，在朗读中注意“失去爆破”和“不完全爆破”的现象。 2、词汇： “四会”掌握 short cutneedstandwatch 等本课单词和短语。 3、句型：能正确理解和使用描述路线的功能句型 Take the first right.Turn left o
3、ut ofcross the main street 等。 4、交际用语：I cant believe it.Youre really great. 能力目标： 1、能听懂或读懂与教材难度相当的有关线路描述的文段。 2、能正确描述建筑物之间的位置关系。 3、能问路，指路和连贯描述如何前往某地。 情感目标: 通过情境学习，感受学习与生活的联系，培养助人为乐的精神。 学习策略： 1、 积极运用所学英语进行表达和交流。 2、 在词语与相应事物之间建立联想。 3、 在学习中集中注意。 Teaching Focus理解和识记课文内容。Teaching Difficulty应用指路功能用语连贯描述如何前往
4、某地。 Teaching Medium课件地图工作纸等 教学过程 教学步骤目标活动内容策略 准备1、 通过 TPR 活动激发学习热情。 2、 复习建筑名词和 11 课所学的问路、指 路功能用语，建立学习和发展的基础。 1、唱兔子歌，跳兔子舞。 2、看谜面，猜谜底，复习建筑名词。 3、运用旧知进行问路和指路的对话练 习。 回顾已有知识储备，为建构知 识打基础。 呈现1、理解和运用本课的指路功能用语。 2、 能正确流利朗读课文， 在朗读中注意 “失 去爆破”和“不完全爆破”的现象。 3、学习本课单词和短语。 1、 听改编文段， 在地图上画出线路图。 2、口头描述线路图。 3、阅读改编文段，在了解近
5、路路线的 过程中学习新的指路功能用语。 4、在语境中学习新单词和短语。 1、把新旧知识进行比照，建立 联系，分析总结。 2、分段推进，剖析文本。 3、话题带动词句的学习。 巩固和归纳1、理解、运用本课单词和短语。 2、分角色表演课文。 3、掌握阅读技巧。 1、在情景中运用新词汇。 2、流利朗读，熟悉课文。 3、依托文本，连贯描述如何前往电影 院。 1、抓关键词阅读，有依据地推 测。 2、细读文本。 发展1、综合运用英语进行问路和应答。 2、培养发散思维，分析能力。 1、画出从南洲小学出发，到海珠湖的 线路图。 2、正确运用目标语连贯描述从南洲小 学到海珠湖的不同线路，找出最优方 案。 1、语言
6、积累。 2、理解运用。 Assignment1. Read the text nicely. 2. Retell the text in your own words. 3. Write down the best route from Nanzhou Primary School to Haizhou Lake. 前移后续，多角度检测学生学 习成果。 Blackboard Design Module 6 Direction Unit 12I know a short cut werestand in front of watch turn left out of usuallytake the first right.need 15 minuteslate go straight ahead take the second left cross the main street took him a short cutturn left intosuddenly walk through the parkI cant believe it.on time walk out of the front gate 教科版英语五年级下册 Unit 12 I know a short cut 教教学学设设计计
