1、Moudle 1 Unit2 Hes cool. 一教学目标 知识技能目标: 1. 能听、说、认读下列单词： niceclever naughtycoollittlecute. 2. 能听懂、会说下列句型：Hes/Shesvery 21 世纪教育网版权所有 3. 能简单描述周围人的性格特征、个性特点。 高级目标：能用英语向他人介绍某人的性格特征、个性特点，培养学生认真观察、善于观察的好习惯。 二教具准备：教学图片、单词卡片、课件。 三教学过程 1.Warming-up 用 updown 的活动吸引学生注意力。当老师说 up 时学生站起来，当老师说 down 时学生坐下，然后再 反过来，训练学生
2、的反应能力。 2.复习旧知 1）分别出示 Unit1 的单词 nicea bitshyclever naughty,并用幻灯片出示相应的人物，让学生 用这些单词描述运用。21cnjycom 2）用 Chant 复习巩固： Nice nice nice,she is very nice. Shy shy shy,shes a bit shy. Clever clever clever ,he is very clever. Naughtynaughty naughty,he is very naughty. 3.导入新知 1）学习新单词 cutecoollittle (分别用大小声，开火车，n-
3、1 等游戏让学生认读新词) 2）新词的运用 多媒体出示相应的人物，让学生用 This is,She is /He is进行描述造句。 T：Today,Ill take some new friends to you.Do you know them?21 教育网 (课件出示一个婴儿的图片)Whats this? S:A baby. T:whatshelike? S:He is cute.(课件出示单词 cute) 用同样的方法让学生用单词 coollittle 造句。 学生小组练习： a.根据同学的性格特征，用 cool nice cute clever naughty shy 造句。 b.用
4、这些单词介绍自己家庭成员的个性特点。 4.Chant 巩固 Cool cool cool,he is very cool. Cute cute cute ,shes very cute. Little little little,hes very little. 播放多媒体课件 Chant: This is a little girl , And she has a little curl, And when she is good , She is very, very good, And when she is bad , She is very ,very bad. 5.教师小结 6.Homework 用本课句型描述自己家庭成员的性格特征，用英语说给父母听。
