1、Unit 10I am very fast 教学目标教学目标： （一）语言知识目标 1词汇： arm,volleyball,fast,water,bath,take a bath,clever,badminton. 2句型： Whats your favourite sport?My favourite sport is 运动名词/V.ing 的运动 What do you like doing?I like +V.ing. （二）语言技能目标： 能够用英语询问别人最喜欢/最擅长的运动：Whats your favourite sport? 描述自己最喜欢/最擅长的运动及原因：My favou
2、rite sport is 询问别人喜欢做什么？What do you like doing? I like +V.ing 学习策略目标： 1、在情境中学习，联系生活实际，培养语言运用能力 2、利用歌曲、图片、多媒体等，在乐中学，从活动任务中学会与他人合作交流。 情感态度目标 通过询问、讨论各自喜欢、擅长的运动的话题，树立关心他人的观念。 文化意识目标：知道中国特有的体育运动项目：kung fu 教学重点：教学重点： 以下单词的读音及意义 arm, volleyball, fast, water, bath, take a bath, clever, badminton 询问别人最喜欢的运动：
3、Whats your favourite sport? 描述自己最喜欢的运动及原因：My favourite sport isISo I like 询问别人喜欢做什么？What do you like doing? I like +V.ing 教学难点：教学难点：用连贯的语句叙述自己喜欢的运动；实现知识向能力的转化 教学过程：教学过程： 一、复习 1.Greeting. 2.Sing a song：We are doing hokey pockey. 3 学习 arm。 4 学习 clever 二、呈现，操练 1、图片闪现，复习学过的运动短语。 2 学习 volleyball, badmint
4、on。 3 复习操练 Whats your favourite sport? My favourite sport is.。 4 图片引出句型：What do you like doing? I like . 5 分小组提问。 6 同位看图互相操练。 三、学习课文 1 听课文 2 次。 2 判断句子是否与课文一致。 3 学习单词 water, bath, take a bath。 4 多种形式读课文。 5 表演课文。 四、巩固发展。 1 介绍老师自己。 2 介绍 Ben。 3 同位自我介绍。 4 与家长分享。 五、作业。 1、抄写 Unit10 单词 2、读背 Unit10 单词及课文。 教学
5、反思： 在前面的学习中，学生对运动的单词和 My favourite. is.的句型已经能够琅 琅上口了。 本节课又加入了新的句型 What do you like doing? I like.学生很快就能 够掌握。在整个教学过程中，贯穿使用了分小组合作的教学方法，同学们利用小 组的力量，进行大量的口头操练，并加入使用图片等直观的辅助，让学生很快就 能掌握课文内容。 适合年龄特点，形式多样，学生容易掌握。结构完整、清晰。目标明确，能 在四年级的课堂上让学生有所创新，让学生能从单词过渡到句型，让学生从小养 成良好的学习习惯。重、难点特出，目标达成好，能在目标上让学生有所突破。 能让学生在教师提供的情景中进行语言的交际，能与语段、语境为主题对之前所 学的内容进行重构。
