教科版四下-Module 6 Celebrations-Unit 12 Christmas is coming-Let's talk-教案、教学设计--(配套课件编号：3177a).docx

1、Unit 12 Christmas is coming The Second Period 一、教学内容分析：一、教学内容分析： 本节课是有关西方最重要的节日 Christmas 的对话新授课，Christmas 虽然 与学生生活相距甚远，但学生通过媒体和近年人们对西方节日的崇拜，学生通过 耳闻目染也有所了解。 本课旨在通过西方的文化渗透， 激发学生学习英语的兴趣。 二、教学对象分析：二、教学对象分析： 1、四年级的学生经过一年多的英语学习，已经有了一定的知识和技能基础， 本课可以通过中国的 Festivals 和西方的 Christmas 进行对比学习， 使学生了解 中西方文化的差异和进行中

2、西方文化的渗透。 2、本课中出现了不少长单词，例如 Christmas、December, 教学中应循序 渐进，分解难度，帮助学生分音节记忆单词，不断重复，效果会更好。 三、教学目标：三、教学目标： (一)语言知识目标： 1.学习词汇 Christmas, December, alredy, soon, lot, lots of, dress, as, Father Christmas. 2理解句子： What do you like doing for? I like (二)语言技能目标： 1.能听懂会说本课词汇。 2能正确理解并运用以上句型。 3能通过听、读理解对话内容。 (三)情感态度目

3、标： 1通过学习，加强学生的兴趣、自信心和合作精神，逐步形成乐于探 索的学习态度。 2培养学生学习英语的兴趣，勇于表达的习惯。 (四)文化意识： 初步知道 Christmas 的有关文化知识，激发学生对西方文化背景的求知欲， 提高学习兴趣。 (五)学科与德育融合目标: 通过本课文的学习，介绍西方的节日：圣诞节。在教学中潜移默化地对学生 进行不同国家、不同文化、不同学习生活习惯的教育。引导学生了解和学习一些 西方国家的人文知识。同时扩大学生的视野，增强学生的文化意识。 四、教学重难点：四、教学重难点： 1、单词的拼读与记忆。 2、课文的理解和重点句子运用。 教学具准备：教学具准备： 多媒体课件以

4、及圣诞的图片等。 教学策略：教学策略： 在教学过程中，突出语言的交际性，情景教学，把学习的主动权交给学生， 让学生在看和欣常图片过程中获取新知识，并充分利用歌曲、游戏、小组合作等 形式提高学生的学习积极性，使他们不由自主地投入到学习中去，体验学习英语 的乐趣。 教学过程：教学过程： 一、热身 1Free talk . 2. Sing a song. 二、呈现与学习 1.通过 play a game（看图片猜节日）复习学过的节日，以旧引新，呈现 Christmas。带读课题 Unit 12 Christmas is coming 。学习单词 Christmas。 （通过游戏复习学过的节日，从而达

5、到以旧引新的目的，游戏可以活跃课堂 气氛，树立学生开口说英语的信心。 ） 2T: There is a big festival in December.What is it?呈现一些有关 Christmas 节日的图片。 学习单词 December , Father Christmas。 （通过观看 Christmas 节日的图片的游戏,让学生知道有关圣诞节的知识。 ） 3.呈现 Christmas Album，让学生看和欣赏 Christmas Album 的图片。让学 生了解圣诞节。同时向学生渗透有关圣诞节的一些文化知识。 。 4. Read the sentences. Christm

6、as Day is gay. Christmas tree is beautiful. Father Christmas is kind. Christmas present is in the stocking . （通过 chant,加强学生对圣诞节的了解,同时激发学生对节日的渴望。) 三、课文学习 1创设情景： T：Children ,Do you like Christmas？How will the children and their families celebrate Christmas?. DO you want to know? PS:Yes . T: OK ,lets g

7、o. 2. 播放金太阳软件课文动画，学生在观看过程中，讲授新单词 already, soon, lot, lots of, dress 和重要句子 What do you like doing for?I/we like。 3. Play a game (快速说出新单词和短语) .以小组为单位进行比赛，激发 学生的课堂积极性。 4.跟录音读课文。 四，练习和拓展 1.根据课文回答问题。 2.做课本 P71 Ex.3 （通过适量的笔头练习，帮助学生了解更多有关西方圣诞节的知识） 3.小结 五Homework 1.小组合作完成一份与本节课内容有关的课后调查表。 2.听读 unit 12 课文对话至少 3 遍。 板书设计： Unit 12 Christmas is coming Spring Festival What do you like doing for ?Mothers Day I like Childrens Day TeachersDay Halloween Christmas