教科版四下-Module 2 Daily routine-Unit 4 When do you have class -Did you know& Self-assessment-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：312fc).zip

1、MMo od du ul le e 3 3 Days of the weekDays of the week 拓展阅读课 Friday Monday Wednesday Tuesday Saturday Thursday Sunday lets play(Whac-A-Mole) always usually oftensometimes never Sharp eyes (stand up and say) watch TVwatch TVsing songssing songs draw pictures read books do housework do housework grow

2、flowers grow flowers play computer games play computer games cook food get up get upget up take exercise take exercise go swimming go swimming see a filmsee a filmsee a film see a film go shopping go to the park go to the park write stories write stories have lessons have lessons have lessons have l

3、essons 1234 （单词出现在哪一 组，该组同学站起 来大声读。） visit my friends visit my friends Miss Jiangs Miss Jiangs Miss Jiangs Miss Jiangs SundaySundaySundaySunday A: What do you do on .? B: I always/usually/often/sometimes/never. on. Pair work 123 4 5 6 ? ? Who?Who? GeorgeGeorge Peppa Peppa PigPig Lets guess What do t

4、hey usually do What do they usually do on Sunday?on Sunday? Watch and tick ( ). go fishing ( )have dinner ( ) play the drum ( )make bubbles ( )go swimming ( ) fly a kite ( ) 123 4 56 Lets watch. Watch and tick ( ). go fishing ( )have dinner ( ) play the drum ( )make bubbles ( )go swimming ( ) fly a

5、kite ( ) 1 23 4 56 go fgo fgo fgo fi i i ishingshingshingshing play the drplay the drplay the drplay the drumumumummake bmake bmake bmake bu u u ubblesbblesbblesbbles fl flfl fly y y y a kitea kitea kitea kite Lets learn. Listen and tick(). tips：注意认真听关键词 Mon.Tue. Wed. Thur.Fri.Sat.Sun. George Peppa

6、Pig favourite day name Listen and tick(). tips：注意认真听关键词 Mon.Tue. Wed. Thur.Fri.Sat.Sun. George Peppa Pig favourite day name Read and match I am George. Im a lovely boy. My favourite day is Saturday. On Saturday I always take exercise from 3:30 to 4:30. _. When Im tired, I usually make bubbles or pla

7、y the drum with my sister. My name is Peppa Pig. Im 7 years old. I like Monday best. On Monday I usually have a Chinese lesson in the classroom. _, sometimes I write funny stories. _. I like singing songs. I often go fishing or fly a kite after school. tips：1. 文中划出关键词 2. 依次进行连线 Saturday Monday Georg

8、e Peppa Pig Saturday Monday take exercise play the drum go fishing have a Chinese lesson Read and match tips：1. 文中划出关键词 2. 依次进行连线 George Peppa Pig Saturday Monday take exercise play the drum go fishing have a Chinese lesson Read and match tips：1. 文中划出关键词 2. 依次进行连线 I am George. Im a lovely boy. My fa

9、vourite day is Saturday. On Saturday I always take exercise from 3:30 to 4:30. _. When Im tired, I usually make bubbles or play the drum with my sister. George Peppa Pig Saturday Monday take exercise play the drum go fishing have a Chinese lesson Read and match tips：1. 文中划出关键词 2. 依次进行连线 My name is P

10、eppa Pig. Im 7 years old. I like Monday best. On Monday I usually have a Chinese lesson in the classroom. _, sometimes I write funny stories. _. I like singing songs. I often go fishing or fly a kite after school. Read and match I am George. Im a lovely boy. My favourite day is Saturday. On Saturday

11、 I always take exercise from 3:30 to 4:30. _. When Im tired, I usually make bubbles or play the drum with my sister. My name is Peppa Pig. Im 7 years old. I like Monday best. On Monday I usually have a Chinese lesson in the classroom. _, sometimes I write funny stories. _. I like singing songs. I of

12、ten go fishing or fly a kite after school. tips：1. 文中划出关键词 2. 依次进行连线 What does Peppa Pig like doing on Monday? Read and choose. tips：1. 联系上下文 2. 找出关键词 A. I always have a music lesson. B. I like swimming in the gym. C. I get up late. D. Sometimes I read Chinese books. I am George. Im a lovely boy. My

13、 favourite day is Saturday. On Saturday I always take exercise from 3:30 to 4:30. _. When Im tired, I usually make bubbles or play the drum with my sister. My name is Peppa Pig. Im 7 years old. I like Monday best. On Monday I usually have a Chinese lesson in the classroom. _, sometimes I write funny

14、 stories. _. I like singing songs. I often go fishing or fly a kite after school. Read and choose. tips：1. 联系上下文 2. 找出关键词 A. I always have a music lesson. B. I like swimming in the gym. C. I get up late. D. Sometimes I read Chinese books. I am George. Im a lovely boy. My favourite day is Saturday. O

15、n Saturday I always take exercise from 3:30 to 4:30. _. When Im tired, I usually make bubbles or play the drum with my sister. My name is Peppa Pig. Im 7 years old. I like Monday best. On Monday I usually have a Chinese lesson in the classroom. _, sometimes I write funny stories. _. I like singing s

16、ongs. I often go fishing or fly a kite after school. B D A What does George like doing on Monday? Lets read. tips：1.根据不同的角色朗读 2. 注意语音语调 I am George. Im a lovely boy. My favourite day is Saturday. On Saturday I always take exercise from 3:30 to 4:30. I like swimming in the gym. When Im tired, I usual

17、ly make bubbles or play the drum with my sister. Lets read. tips：1.根据不同的角色朗读 2. 注意语音语调 My name is Peppa Pig. Im 7 years old. I like Monday best. On Monday I usually have a Chinese lesson in the classroom. Sometimes I read Chinese books, sometimes I write funny stories. I always have a music lesson.

18、I like singing songs. I often go fishing or fly a kite after school. Lets retell (1). I am George. Im a lovely boy. My favourite day is Saturday. On Saturday I always take exercise from 3:30 to 4:30. I like swimming in the gym. When Im tired, I usually make bubbles or play the drum with my sister. L

19、ets retell (1). My name is Peppa Pig. Im 7 years old. I like Monday best. On Monday I usually have a Chinese lesson in the classroom. Sometimes I read Chinese books, sometimes I write funny stories. I always have a music lesson. I like singing songs. I often go fishing or fly a kite after school. 1.

20、 name 3.activities _ _ _ 4.like doing 2.favourtie day Lets retell (2). GeorgeSaturday I _ _. I _ _. always usually take exerciseswimming make bubbles or play the drum 1. name 3.activities _ I _ _. I _ _. I _ _. _ _ 4.like doing 2.favourtie day Lets retell (2). Peppa PigMonday usually have a Chinese

21、lesson. have a music lesson.always singing songs oftengo fishing or fly a kite. Boys and girls, whats your favourite day? What do you usually do on that day? My favourite day I am _. My favourite day is _. On _, I _ _. I _ _. I like _. Write a postcard. Send our postcards ! Lets be friends! Our life

22、 is Our life is Our life is Our life is colourfulcolourfulcolourfulcolourful. . . . Lets enjoy our days!Lets enjoy our days!Lets enjoy our days!Lets enjoy our days! Homework:Homework: Share your favourite day Share your favourite day with your friends.with your friends. Who is the winner?Who is the

23、winner? Thank you!Thank you! Goodbye!Goodbye! ModuleModule 3 3 DaysDays ofof thethe weekweek 拓展阅读课拓展阅读课 教学设计教学设计 【教学内容分析】 本课是义务教育教科版四年级下册 Module 3 Days of the week 的最后一 个课时，定位为拓展阅读课。在本模块前五个课时的学习，学生已学习了星期 与频率副词的表达，学生能使用 I always/ usually/ often/ sometimes/never. on.描述某一天做某事；能使用 I like.描述自己喜 欢某天的原因。本课

24、自编小猪佩奇和乔治最喜爱的一天为语言材料，以学生学 会描述自己最喜爱的一天作为本课时语言输出的最终目标。本课学生通过阅读 关于小猪佩奇和乔治最喜爱的一天的文本，对课本知识进行拓展和延伸，了解 更多不同的日常活动，使学生获取大量有关 Days 这一话题的信息，为学生描述 自己最喜爱的一天提供丰富的语言材料，同时学会。 【教学目标】 目标 1：学生能运用已学的关于星期的单词、频率副词和相关动词词组； 目标 2：学生能熟练运用句型： My favourite day is. ，On., I always/ usually/ often/ sometimes/ never .和 I like.描写自己

25、喜爱的一天以及活动； 目标 3: 学生能读懂并理解与课文难度相当的文本，并掌握阅读方法； 目标 4：学生能描述自己喜爱的一天，并与他人分享； 目标 5: 学生能通过两人活动，培养与他人合作的能力，学生能了解不同的日 常活动，学会了解多姿多彩的每一天，学会享受生活的每一天。 【任务分析】 （一）将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中 掌握水平（认知过程维度）掌握水平（认知过程维度） 教学内容教学内容 （知识维度）（知识维度） 记忆记忆理解理解运用运用分析分析评价评价创造创造 字母、音标字母、音标 单词、词组单词、词组 目标 1目标 1目标 1 句子句子目标 2目标 2 标点标点

26、标题、体裁标题、体裁 写作背景写作背景目标 5 课文结构课文结构 课文内容课文内容 （含价值观）（含价值观） 目标 3目标 3 表达技巧表达技巧目标 4目标 4目标 4 学习策略学习策略目标 3 （二）使能目标分析 （3）起点目标分析 学生在以往的学习和本册书的不同模块中已掌握不同类型的动词词组，在 Unit5 和 Unit6 的课文学习中也已经掌握了关于星期的单词、频率副词和动词词 组，这节课将巩固和拓展我最喜爱的一天的话题，学生能根据实际情况合理的 描述自己最喜爱的一天。 【教学重点】 1. 学生能读懂并理解与课文难度相当的文本，并掌握阅读方法 2. 学生能描述自己最喜爱的一天，并能与他人

27、分享 【教学难点】 1. 学生能运用并理解以下新词组：make bubbles, fly a kite, play the drum, go fishing 2. 学生能读懂并理解与课文难度相当的文本，并掌握阅读方法 3. 学生能描述自己最喜爱的一天，并能与他人分享 【教学过程】 教学环节教学活动学生活动设计意图目标 Step 1 Warming up 1. Game 1: Whac- A-Mole 2. Game 2: Sharp eyes 3.Pair work: 通过 老师自身的日常生 活，引导学生进行 两两对话。 1. 大声读出有关 星期和频率副词的 单词。 2. 根据自己所在 的组，

28、分组快速读 出屏幕显示的动词 词组。 3. Pair work: 结合 星期的单词、频率 游戏中活跃课堂 气氛，复习已学 有关星期的单词、 频率副词和动词 词组，并在活动 中对单词与词组 进行巩固运用。 目标 1，2 掌握有关星期的单词、频率副词 和相关动词词组 掌握描述自己喜爱的一天的句型：My favourite day is. 和 On., I always/ usually/ often/ sometimes/ never .和 I like. 输入任务：学生能读懂 Piggy Family 最喜爱的一天的文本 输出任务：学生能描述自己最喜爱的一天 副词和动词词组进 行两两问答。 St

29、ep 2 Pre-reading 创设情境：On Sunday I visit my friends, who are they? They are Peppa Pig and George. 1. Lets guess: What do they usually do on Sunday? 2. Watch and tick: 播放关于佩奇和乔 治的星期天的视频， 让学生勾出他们的 活动。 3. Lets learn: 通过图片展示,教 授新的动词词组， 同时在板书上呈现。 1. 学生对佩奇和 乔治星期天的活动 进行猜测。 2.观看视频，并勾 出佩奇和乔治的活 动。 3.学习新的动词词 组。

30、 1. 创设情境， 引出文本中的主 角：佩奇和乔治。 2. 培养学生在 听力中获取关键 信息的能力。 3. 学习新的动 词词组，为阅读 文本和写作铺垫。 目标 1.2 Step 3 While- reading 1. Listen and tick: 播放录音，引导学 生关注关键信息并 勾出佩奇和乔治最 喜欢的一天。 2. Read and match: 呈现文本，引导学 生阅读并划出文中 的关键词，完成连 线。 3. Read and choose: 引导学生 根据上下文的内容 选择恰当的句子补 全文本。 4.Lets read. 1.听录音，根据录 音的内容，勾出佩 奇和乔治最喜欢的 一天

31、。 2.阅读文本，划出 关键词并完成连线。 3.阅读文本，划出 关键词，并根据上 下文的内容选择恰 当的句子补全文本。 4.学生根据角色， 用相应的语气朗读 课文。 1. 培养学生在 听力中获取关键 信息的能力。 2.通过阅读并完 成相应的题目， 检测学生是否理 解文本，使学生 掌握一定的阅读 策略和信息采集 能力。 3.通过精读文本， 深化学生对阅读 的内容的理解， 并培养学生的阅 读技巧。 4.通过再次阅读 文本，加深对文 本的理解。 目标 3 Step 4 Post-reading 1. Lets retell: （1）让学生进行 挖空复述。 （2）出示思维导 图，让学生根据思 维导图的

32、内容对文 本进行简单复述。 2.引导学生进行写 作并作板书。 3. Write a postcard to Piggy Family. 4. Share in class. 给出评价标准，并 展示学生的作品。 5. Send our postcards! 1.学生根据提示和 思维导图对文本内 容进行复述。 2.根据教师的引导， 归纳写作的要点。 3.给佩奇一家写明 信片，描述自己最 喜爱的一天。 4.分享自己的明信 片，评价他人的作 品。 1.再一次加深对 文本的理解，以 及为写作做铺垫， 最后进行书面输 出。 2.通过与他人分 享，培养与他人 进行沟通的能力。 目标 2 目标 4 Step 5 Summary Our life is colorful! Lets enjoy our days! 生活多姿多彩，热 爱生活的每一天！ 情感教育目标 5 【作业检测】 Share your “Favourite Day” with your friends. 【板书】