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教科版四下-Module 2 Daily routine-Unit 4 When do you have class -Let's talk-ppt课件-(含教案)--(编号:10995).zip

1、* Unit 4 When do you have class? Period 2 本课时内容为本课时内容为U4 课文的学习。课文的学习。 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets TalkTalk What can you see in the pictures? 1. (Memory Game) T: Children, first please look at the pictures for half a minute. Then close your eyes. 2.图片消失,图片消失,T: Whos in the picture ? Where are they? What

2、 else can you see?或引导学生提问或引导学生提问 提,学生回答,小组竞提,学生回答,小组竞 赛,看组哪一组从图片赛,看组哪一组从图片 中获取最多信息。引导中获取最多信息。引导 学生获取对话的背景及学生获取对话的背景及 大意)大意) 3.Ms Wang 正在询问正在询问 Ben的作息时间,你能的作息时间,你能 帮帮Ben填写他的时间表填写他的时间表 吗?吗? * -What time do you usually have breakfast? 你通常什么时候吃早饭?你通常什么时候吃早饭? -Well, on school days I usually have breakfas

3、t at 7 oclock in the morning. 嗯,在上学的日子,我通常在早上七点吃早饭。嗯,在上学的日子,我通常在早上七点吃早饭。 -I see. And when do you have class? 我懂了。你什么时候上课?我懂了。你什么时候上课? -I have classes from 8 oclock in the morning to 4:30 in the afternoon. 我从早上我从早上8点到下午点到下午4:30都有课。都有课。 -Hmmm. Do you take exercise? 唔唔,你锻炼吗?,你锻炼吗? -Oh yes. I usually go

4、 running or swimming in the afternoon from 4:30 to 5:30. 哦,是的。我通常在下午哦,是的。我通常在下午4:30到到5:30去跑步或游泳。去跑步或游泳。 -Thank you very much. 非常感谢你。非常感谢你。 * LetsLets ListenListen have breakfast 8:00a.m.-4:30p.m. take exercise Bens Timetable 7:00 a.m. have classes 4:30p.m.-5:30p.m. * LetsLets ListenListen 7:00 8:00-

5、4:30 4:30-5:30 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets ReadRead 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets ReadRead a y plM b d 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets ReadRead I see.I see. I see. And when do you have class? 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets ReadRead 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets ReadRead 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice 1. 补全课文对话。补全课

6、文对话。 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice I see. I see. And when do you have class? 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice 1. 补全课文对话。补全课文对话。 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice I see. I see. And when do

7、 you have class? 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice 1. 补全课文对话。补全课文对话。 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets PracticePractice 广 州 市 小 英 中 心 组 Whats wrong? LetsLets PracticePractice On school days I uauslly have breakfast in 7:00 in the morning. I have classes at 8 oclock in the morning to 5:30 in the after

8、noon. I usually go run or swim in the afternoon from 4:30 to 5:30. usuallyat from 4:30 running swimming * 由上学日引至周末,引由上学日引至周末,引 出出Jinxiang 和和Da xiong周日的作息时间。周日的作息时间。 On school days I usually get up at 6:15. What about Sunday? I want to ask my friends. Can you help me? LetsLets trytry * -What time/Whe

9、n do you usually.? -I . Daxiongs Sunday Jinxiangs Sunday 广 州 市 小 英 中 心 组 LetsLets DoDo Survey Name: What time/When do you? I at/fromto 先准备好问题,然后访问你的一位好朋友,并记先准备好问题,然后访问你的一位好朋友,并记 录下来,放到抽奖箱。录下来,放到抽奖箱。 有奖小调查有奖小调查 广 州 市 小 英 中 心 组 Homework:Homework: 1. 熟记熟记Unit4 单词。单词。 2. 熟读熟读Unit4课文。课文。 Unit 4 When do y

10、ou have class ? 一、教学目标 (一)知识目标 1. Learn the new words . 2. 句型:What time do you usually have ? When do you From .to (二)能力目标 能用句型介绍自己在不同时间段做的事情。 (三)情感目标 通过学习,培养学生良好的生活作息习惯。 二、教学重难点 (一)教学重点:本课的新单词和重点句型。 (二)教学难点:From to 句型的使用和表达。 三、教学准备: 教学图片,多媒体教学软件和设备 第二课时 一、教学目标 (一)知识目标: 1. 巩固第一课时所学的知识。 2. 学习课文。 (二)能

11、力目标: 能用所学的知识,谈论日常的生活。 (三)情感目标: 通过各种活动,培养学生对英语的学习兴趣。 二、教学分析 (一)教学重点: 课文的学习 (二)教学难点: 用英语写出各个时间段所做的事情。 三、教学准备 多媒体教学设备 一、Warming up 二. Presentation 1、Lets talk . (1)Memory game . T: Children, first please look at the pictures for half a minute. Then close your eyes. (2) 图片消失,T: Whos in the picture? Wher

12、e are they? What else can you see? 或引导学生提问提,学生回答,小组竞赛,看组哪一组从图片中获取最多信息。 引导学生获取对话的背景及大意) (3) Ms Wang 正在询问 Ben 的作息时间,你能帮 Ben 填写他的时间表吗? 2、Lets listen. 听课文内容,填写表格。 1、Lets read . ( 模仿课文录音的语音语调朗读课文) 2、Lets learn . (1) 学习”run , go running “, 看图说句子或造句。 学习“swim,go swimming” ,看图说句子或造句。 5、Lets play . 反应大考验:学生打开

13、课本,听老师读课文句子,若读对了,学生则跟读; 若老师读错了,学生立即起立读出正确的句子。 3、Lets practice . (1) 补全课文对话。 4、Lets try . 由上学日引至周末,引出 Jinxiang 和 Da xiong 周日的作息时间。 5、Lets do . 有奖小调查:先准备好问题,然后访问你的一位好朋友,并记录下来,放到 抽奖箱。 (1)访问朋友周末通常几点做什么。可以先让学生说说想问什么问题或用 头脑风暴罗列日常做的事情,以便使学生的语言更丰富。然后进行访问。 (2) (Its me . )教师先示范。从抽奖箱抽取一张表格,根据表格内容转 述:“You usual

14、ly at / from to ”让学生听完描述根据实际判断,若与自己 的时间表完全吻合,则起立回答“Its me . “。 6、Homework (1) 熟记 Unit 4 单词。 (2) 熟读 Unit 4 课文。 板书: Unit 4 When do you have class ? run go running I go running at swim What time / When do you usually ? day I well 教学反思: 创设真实情景,吸引学生参与:在本节课的操练过程中,教师尽量为学生 创设真实的语言情景,努力在情景中实施教学,让学生进行语言交际,培养学 生的口语表达能力。当教师问:When do you usually go to bed ?学生就可以 根据自己的实际情况回答:I go to bed at half past nine .

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