1、Let s sing a songLet s sing a songLet s sing a song What are you doing?What are you doing? Module 5Module 5Module 5Module 5 Sports Sports Sports Sports 运动运动运动运动 He is playing basketball. What is he doing? It looks fun. 有趣的 ball 篮球 basket They are playing football. What are they doing? ball 足球 foot t
2、ennis 网球 She is playing tennis. What is she doing? play table tennis tennistable They are playing table tennis. What are the children doing ? chess (国际）象棋 They are playing chess. What are the children doing ? They are doing kung fu. What are the children doing? kung fu功夫；武术 Sharp eyes 说出短语 Lets play
3、 a gameLets play a gameLets play a game play chess play tennis play football play table tennisplay basketball do kung fu play football play basketball do kung fu Speak out play table tennis play chess play tennis in the playground What are the children doing in the playground? Some of the children s
4、ome of them are playing basketball. are doing kung fu. Are all the children in the playground? No, they arent. Some of the children some of them are skating, are playing table tennis. What are the children doing next to the swimming pool? Let s practice 做练习 Some of the children are _, Some of them a
5、re _. playing chessplaying table tennis What are the children doing ? A: What the children ? B : Some of the children . play tennis some of them . are playing tennis are playing chess areareareare doingdoingdoingdoing A: What they ? B : Some of the students _. some of them . arearearearedoingdoingdo
6、ingdoing are swimming are running Know more:Know more:Know more:Know more: 知多点知多点知多点知多点 do the high jumpdo the long jump shooting skipskate Homework: 1、抄写新单词。 2、 背新单词和熟读课文。 Unit 9 It looks fun 教学设计教学设计 小学英语小学英语 四年级下册四年级下册 Module5 sports 一、一、 学生分析学生分析 四年级学生已具备一定的口语，一年的英语学习基础，有开口 说英语的愿望。但另一方面由于词汇量的局限性
7、，对于旧知识遗忘 得快，说的句子往往局限于最近学期的内容。来源:Z_xx_k.Com 二、二、 内容分析内容分析 本模块是四年级下册比较后的内容，开始学习现在进行时第三 人称单复数的使用。学生也在 Module2 学习了时间和部分动作的 基础上，可从之前的内容着手引入课文及学习内容，并且合并之前 的词汇，丰富了所描述的范围。因此，教师通过文本重构，通过新 旧知识搭配运用从中提高学生的语言表达能力和读写能力。 三、三、 教学目标教学目标 （一）知识与技能 1、 能理解运用功能性语言： （1）能掌握运用 basketball, football, tennis , table tennis che
8、ss ,fun 6 个词汇。 （2）能掌握现在进行时 be doing 的基本形式。 （3）能灵活运用现在进行时第三人称复数的问与答。 （4）能灵活运用 It looks . Some of the/some of them 等句型。 2、 能通过所学语言描述正在发生的事情。 3、 能掌握课文，完成相关书面任务。 （二）过程与方法 1、 通过多种图片让学生认识各种运动。 2、 通过歌曲，把重难句运入其中，使学生朗朗上口。来源:学#科#网 Z#X#X#K 3、 运用自主学习模式，使学生获得灵活运用语言的能力。 （三）情感、态度与价值观 1、 对所学内容感兴趣，有自主学习的意愿。 2、 有合作意识
9、，积极与同伴交流共同完成学习任务。 3、 懂得珍惜生活中所拥有的。 （四）学习策略 1、 能够仔细观察、分析，利用图片，阅读材料获取信息.。 2、 在读写过程中积累方法，从而提高自己的阅读能力和写话 能力。 四、四、 教学过程教学过程 （一）Warm up 1、 通过一个 free talk。 2、 和学生们唱歌What are you doing？ 。同时教师出现 句型 It looks ，并在最后的图片中出现课题 Module 5 Sports Unit 9 It looks fun （二）Learn the text 1、 通过课文句子 What are the children doi
10、ng? They are.开展 学习，根据完全的图片让学生猜孩子们究竟在干什么活动。从 中掌握新单词 football, basketball, tennis , table tennis, 学会新 单词后让孩子进行游戏操练。 2、 Lets talk more，通过一张操场的照片提示学生是否想与孩 子们一起踢足球，引入课文重点句 It looks fun. I want to go and try it with them. 3、 通过运动场上的照片，提出问题 Are all the children in the playground ?从中引出课文重难句 Some of the chil
11、dren, some of them .反复多形式操练，使学生掌握。 4、 通过之前学习的重点句引入课文。 （1）听课文录音熟悉课文内容。 （2）完成课文抽空练习。 （3）划出课文重点句。 （4）分角色演绎课文。来源:学科网 ZXXK （三）development 拓展 1、 通过图片让学生拓展更多的运动。来源:Zxxk.Com 五、五、 板书设计板书设计 Module 5 Sports Unit 9 It looks fun What are the children doing? They are . Some of the children , some of them . It looks . basketball football tennis table tennis chess kung fu fun fun skate- skating do kung fu
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