教科版四下-Module 5 Sports-Unit 10 I am very fast-Fun with language-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号：9380a).zip

1、 Strong fast clever energetic brave cooperative long legs long armstallshort light strong bodyclever mind strong armsstrong legs NameFavourite sport/like Reason Ben Janet jiaming running Very fast volleyball Tall ,have long arms Taking a bathlike the water NameFavourite sport/like Reason Benrunning

2、Very fast JanetvolleyballTall ,have long arms jiamingTaking a bathlike the water Me P57 口头表达四幅图的含义：口头表达四幅图的含义：their favourite sport,why? 课后练习二课后练习二 loudly loudlyclearly loudlyclearlysmoothly loudlyclearlysmoothlycoopratively Unit 10 I am very fast（Fun with language） 授课教学目标授课教学目标 （一）语言知识目标 1四会词汇：arm,

3、 volleyball, fast, , clever, badminton.。识并复习更多关于运动 的词汇 2句型： Whats your favourite sport? My favourite sport is 运动名词/V.ing 的运动 （二）语言技能目标： 能够用英语询问别人最喜欢的运动：Whats your favourite sport? 描述自己最喜欢的运动并能说明原因：My favourite sport is Im . I have . 教学重点：教学重点： 1.别人最喜欢的运动：Whats your favourite sport? 2.自己最喜欢的运动及原因：My

4、favourite sport is I So I like 教学难点：教学难点： 用连贯的语句叙述自己喜欢的运动并解释其原因；实现知识向能力的转化 教学过程：教学过程： 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计设计 意图意图 Warm-up & lead-in Activity1: 情境导入：体育东路小学体育节 即将来临，让我们一起唱首歌庆 祝。 LETs sing and dance: head shoulder knees and toes，引出 Do you know any other body parts? (引出身体部 唱跳歌曲“head shoulder knees

5、 and toes ” 复习 身体 部位 单词 位) 1. 展示身体部位图（齐读） Activity2： LETS TALK: T:XXX，you have long legs,you are so tall.so everybody ,can you describe yourself ? I have. I am. 引出课题：Unit10 I am very fast 归类总结描述人物的词语，并让 学生读一遍。 . Activity3 利用 ipad 上网查找信息： T:I know XXX is very fast, you have long legs ,so do you love

6、sports？but Do you kown some sport items? 8 个 playing 3 个 doing 小组整合信息，并且读一读 回顾句型，学会 向别人展示自己 的长处。 运用信息技术， 快速找到自己需 要的信息。 2.Presentatio n &Practice 1.LETS TALK: T：so what is your favourite sport? Can you share with me ? S:My favourite sport is xxxx. T:WHY? S：I am . 整合对话，同桌之间相互询问. 2. Activity4 再现情境再现情境

7、2017 年体育东路小学体育节即 将开幕 T:Sport Festaval is coming, do you want to join ? .其中 BEN Janet Jiaming 让我们 来听听他们喜爱的运动。 播放课文动画，根据动画内容 完成 workship 3. 朗读课文 齐读，小组分角色读，男女读。 Activity5 4. 组内说说自己的长处，自己最 喜爱的运动 整合句型，说说 自己喜爱的运动 并且说明原因。 在语境中感知英 语的运用。 初步认识课文， 根据课文完成调 查表。 熟读课文，多形 式朗读熟悉课文 和句型。 运用句型进行采 访，再现句型， Activity6：分角色演练（采访 者和运动员） 把采访录制成视频，分享到群 里。 老师随机查看一个组，进行点 评。 灵活运用。 Development 观看微视频：观看微视频：总结运动的重要性，总结运动的重要性， I think sport is good for our healthy,So I love Sport. 情感升华，认识 运动的好处。