1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 撕纸动物撕纸动物 第第 课时， （共课时， （共 课时）课时） 授课时间：授课时间： 年 月 日第 周星期 课型：课型：设计设计 应用应用 教学目标教学目标: : 1.知识目标：通过本课的学习，了解动物的生活习性，外形特征，从中感 受动物的美和可爱，能巧妙运用纸材表现动物。 2.能力目标：利用纸材自由探索、自由创作表现动物的方法。培养学生手 脑协调能力。 3.情感目标：培养孩子关注动物、热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受 美、发现美的愉悦，激发学生对大自然的热爱之情，培养保护环境的人文意识。 教学重点教学重点：欣赏、感知、探索、表现动
2、物的形、色和动态的美。 教学难点：教学难点：巧妙运用纸材，撕出有创意的动物形象。 教具准备：教具准备：撕纸动物范作。 教学过程：教学过程： 一、一、 组织教学。 （1 分钟） 师生相互问好，准备上课。 二、导入新课，进行环保教育和爱心教育。 （3 分钟） 1.师：同学们，你们喜欢小动物吗？为什么喜欢它们？ 生：因为小动物很可爱 师：是的，小动物很可爱，它们是我们人类的好朋友，我们要爱护动物， 这样我们生活的环境才会更美好。 2.教师展示撕纸动物范作，激发学生学习兴趣。 师：今天老师带了几只小动物来和你交朋友啦。 3.将撕纸动物范作发到学生中，让学生观察欣赏,并自己探究。 师提问：这些小动物是用
3、什么做的？(纸) 用什么方法做的？（撕贴） 生答。 师：同学们真聪明，观察得很仔细。我们把这种用纸撕、粘制作成的动物 （造型）叫做撕纸动物。今天我们就来学习如何制作撕纸动物，请同学们打开 课本第十六页。 4.板书课题： 撕纸动物 三、讲授新课。 （5 分钟） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1.探究撕纸技法、教师示范总结。制作步骤和造型色彩特点。 师问：大家看看课本第十七页上一些小朋友的做的撕纸动物，可爱吗？ 你们喜欢吗？ 生：可爱喜欢。 师：课本上的狮子和长颈鹿看起来比较复杂，如果我们直接用纸去撕，也许 很多同学都不容易把它们的形状撕的像，那么现在请同学们动动脑筋
4、，如果我 们想要撕出来的形状更加准确，我们可以用什么办法呢？ 生：可以先再纸上画出形状再撕。 师：说的真好，你真棒 .教师示范撕纸的方法。 （画一形状并撕开）示范时强调技法：在撕的时候 应该用一只手的手指捏着靠近画痕的部位，另一手的手指沿着画痕慢慢的撕开， 撕弯曲的部分要慢慢的转动。 2教师示范讲解本课习作，学生作业练习。 （15 分钟） 在白板上展示课本范图，探究制作方法步骤。 师：我们来看看第十六页上那只可爱的大象，谁能说一说这只大象是怎么做 的？ 学生：先再做。 师： 同学们说得真好， 我们可以用不同的颜色来做大象的不同部位， 比如 这样做出来的就比只用一种颜色做的更加漂亮是不是啊 师：
5、好的，那么现在就请同学们拿出彩色纸，和老师一起做一只可爱的大象 吧！ 教师课件展示制作步骤并示范，学生跟着作业。 a.先用笔在蓝色的纸上画出大象的身体的形状，然后撕下粘贴在纸上。 b.用红色做出大象的头、鼻子和耳朵、尾巴的形状撕下贴在大象身体相应的 部位。 c.用黑色、黄色的纸撕出大象的眼睛和耳朵粘贴到大象的头部。 d.用绿色做出大象的四肢粘贴到大象身体的下部。 e.给做好的动物旁边撕或画上背景景物。 3.完成大象制作的同学开始尝试制作其他的撕纸动物。 （此环节根据学生作 业完成情况） 四、展示评价。 （5 分钟） 1.请做好的同学将做好的作品张贴在黑板上， （可设置为大象的一家）请同 学相互欣赏，并谈感受和建议。 五、总结拓展。 （2 分钟） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 师：今天许多同学都学会了撕纸动物的制作方法，同学们课后可以自己动手 制作更多的撕纸动物，还可以用撕纸的方法制作水果蔬菜，日常生活用品等等。 作业布置：作业布置：完成一幅撕纸动物作品。 板书设计：板书设计： 5 5、撕纸动物撕纸动物 制作步骤：制作步骤： 1. 21. 2 3.3. 4.4. 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 教学反思：教学反思：
