1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 教学教学 目标目标 1、认知目标：懂得欣赏动物和观察动物身上花纹的特点。 2、能力目标：充分展开想象，用画的手法为动物穿上绚丽的“花衣裳。 3、情感目标：通过学生熟知的动物，引导学生有目的地对动物外在形态和外表 花纹的欣赏、创作、表现等一系列学习活动，认识各种动物的美丽与可爱。 教学重教学重 难点难点 教学重点：观察并了解动物身上花纹图案的规律，尝试用不同的绘画工具绘画制 作 教学难点：有创意地表现动物的“花衣裳” 。 教具学教具学 具具 课本、动物图片、动物花纹样及白描图。彩 色水笔、蜡笔、油画棒。 课课 时时 1 课时(40 分钟
2、) 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 小组分工及要求小组分工及要求 （一）导入阶段： 1、组织教学 简单检查用具和纪律 准备 小组长检查汇报 （二）发展阶段 1 1、导入新课、导入新课 师：森林里要举办一场动物联欢会了，小动 物们都想穿上一件新颖别致的花衣裳参加联 欢会，他们悄悄的问我能不能请同学们帮忙 设计制作一下，你们愿意帮助他们吗？ 生：愿意！ 师：噢同学们都愿意，那么我们这节课就来 一起学习怎么样能设计制作好一件花衣裳， 接下来就一起来进入我们的新课。 讲授新课讲授新课 1） 、预习交流（小组内进行互帮互助） 在多媒体上出示制作好的教学图片，带 着学生一起学习
3、、交流讨论：这些动物的特 点以及它们身上花纹的类型及颜色。 教师教师归纳：归纳：老虎、斑马是条形花纹、梅花鹿、 豹子是圆点花纹，长颈鹿、蛇是多边形花纹， 它们的图案相似，颜色不同。 （教师在黑板上 示范这三种花纹的画法） （2）预习疑难反馈、课文重点讲解（可学生 解答或教师解答） 动物界中有花纹的动物还有哪些？用语 言描述自己所熟悉的其他动物身上的花纹和 色彩. 学生回答 学生讨论 学生观察、回 答 学生发言 学生讨论 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 教教 学学 过过 程程 学生发言，教师总结点拨 （3）浏览课本，让学生说说课本上的这些 学生画的这些穿着花衣裳的小动
4、物哪张是你 觉得最好的，为什么觉得好。 2、交流预习学案 分析动物的特点及花纹色彩的构成引导学生 谈谈怎样用绘画或者制作形式来表现它。 学生发言 （四）作业阶段： 布置作业：以小组为单位把事先教师画好的 没有花衣裳的动物剪下来交给学生来完成设 计添加，以小组组长抽签决定本组将要为之 添加花衣裳的小动物。学生作业，教师指导。 学生学习 基 本制作方法。 学生作业 各组组长分派合 作任务，组员执 行。 （五）展示阶段： 展示作品，进行发展性评价。 A、把事先制作好的 “动物世界”展示 在黑板上。 B、 鼓励学生在动物世界上粘贴作品并进 行观摩，请学生对作品进行评价。 6、思维拓展，总结归纳。 A 唱一唱、跳一跳，模拟动物世界。 B 渗透情感教育，如果没有这些动物， 我们的生活会变得怎么样？ C 归纳总结：动物和我们人类共同生活 在地球上，我们爱护动物、保护动物，也是 保护地球。 学生自评、互 评 (各组派代表 讲清本组的 作品，其它小 组同学提出 点评及疑问) 各组派代表讲清 本组的作品，其它 小组同学提出点 评及疑问。 板板 书书 设设 计计 动物的花衣裳动物的花衣裳 花纹类型 条形 圆点 多边形
