1、 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 第第 1111 课课 下雨了下雨了 教学设计教学设计 1 教学目标 1、情感与态度：通过对下雨情景的回忆，引导学生观察大自然，激 发学生对生活的热爱，培养学生助人为乐的高尚品德 2、知识与技能：学生尝试各种雨滴的表现方法，了解雨中人物、动 物等形象、动态的表现。 3、过程与方法：大胆的用线、色和剪贴画及动作等各种方法表现雨 中的人和物 2 学情分析 下雨了是一年级美术课。按照新的课程标准的划分，本课当属于 “造型.表现”领域里的一课内容。具体地讲，在这个时期中要求学 生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画 画、
2、做做等方法大胆、 自由地把所见所闻、 所感所想的事物表现出来， 体验造型活动的乐趣；通过引导学生观察感受、回忆、下雨的情景， 引导学生感受人间的亲情、友情、以及人与自然的生态关系，并用自 己喜欢的方式表现出来。 3 重点难点 重点： 引导学生回忆下雨时的情景，感受人间、友情以及人与自然的关系。 难点： 生动地表现下雨时的各种情景。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 4 教学过程 活动 1【导入】初探雨声 播放雷雨天的声音 师：刚才你们听到的是什么声音？ 生：雷电的声音 生：暴风雨的声音 生：下雨的声音 2、揭示课题：下雨了（师板书下雨了学生跟老师用右手书空后齐读 下雨
3、了）。 活动 2【讲授】初探雨的形 听声音，根据老师描述的情景进行表演 师：谁能把雨画出来？（请几位学生上台来并要求学生在老师画好的 方格中画出各式各样的雨） 师：你画的雨为什么是斜的？（因为有风）你说说你的雨点落在地上 为什么有圈 （雨下的太大地面有水） 你画的雨为什么这么细 （是小雨） 你画的雨为什么又密以粗（是大雨） 雨如果落在雨伞上呢？（会溅起小水花）说的真好那你上来画一画。 活动 3【活动】初步感受下雨的情景 师：下面我们一起来看一看下雨的情景。（播放雨天的 VCR） 师：雨天行人会带上哪些雨具呢？ 生：人们会撑伞 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 生：人们
4、会穿雨衣 生：人们会穿雨鞋 师：我们有没有在下雨天忘记带雨具的经历？ 生：有 师：那你们会怎么办呢？ 生：到商店里躲雨 生：快快跑 生：用手抱着头 生：用书包顶着头 师：这个办法真特别，你能不能来表演一下？ （学生上台表演） 师：你们表演的真好！雨越下越大，谁来表演一下在大雨中撑伞的情 景？ 学生上台表演顶风撑伞的情景（教师模拟一些下雨的场景） 师：小朋友的表演真棒！雨中人物的动态非常丰富，这个时候你在雨 中看到了没带雨具的人你应该怎么办？来你上台表演一些。（一个、 两个、三个，一把雨伞你帮助了这么多个同学，这真是一幅最美的雨 中情）21 世纪教育网版权所有 活动 4【活动】进一步感受体验人们
5、在雨中的情景 师：同学们下面我们一起来欣赏其它小朋友在雨中的情景。 （出示小 朋友的作品让学生观察欣赏） 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 师：同学们人们在雨中的情景说的好也表演的好，那么小动物们在雨 中又是什么样子呢？同座之间讨论一下。谁来说一说 生： 活动 5【活动】分析教材中的作品 师： 下面我们一起来看看书上的小朋友和小动物们是怎样躲雨的请大 家翻开书。你喜欢书上的那幅作品，为什么？21 教育网 活动 6【练习】学生作业 （自选喜欢的材料，运用多种方法进行表现雨中的人和物（也可以两 人或四人合作完成） 活动 7【活动】展示 （展示学生作品，自评、互评、师点评） 活动 8【活动】小结 我们身边的许多事物，都可以通过我双眼的观察，用不同的方法表现 出来。只要小朋友开动脑筋，大胆想象和尝试，就可以画出我们想画 的一切，还有很多的好方法你们可以回家试一试。
