1、 1 Unit 12 Life is full of the unexpected. 导学案 Period three（ Section A 3a-3c） 授课者：黎思 授课时间： 2016 年 11 月 26 日 【学习目标】 ： 1 Key： block, worker, stare, disbelief, above,., 2 Useful expressions: be about to do., in line with, in disbelief 3 Important sentences: (1)We stared in disbelief at the black smoke
2、rising above the burning building . (2)My bad luck had unexpectedly turned into a good thing. 【学习 重点 】 ： 掌握阅读 技巧 ， 提高阅读能力 。 【 教学流程 】 ： 图片 导入 自由交流 自主学习单词和词组 课堂呈现 阅读 训练 合作交流 精讲点拨 达标检测 课堂小结 作业布置 【 教学过程 】 ： 1.引入：通过 图片 +音乐吸引学生的注意力 ，激起学生学习本课的热情，引出本节课的内容： Life is full of the unexpected. 疑难及点拨 How to unders
3、tand the passage and learn to retell the events. 2. 观察图画， 会读本文的新词以及重点的句子 。 3. Fast reading: 要求学生默读后讨论完成以下表格： The first event The second event What happened When Where 2 4.Find reading: 听录音，在文中找出以下单词的反义词，画出在文中的句子 ,并造句。 1. lost _ 2. west _ 3. below_ 4. dead _ 5. empty_ 5.Careful reading: 细读第一段，判断正误。 （
4、 1） .The writer found a job in London. （ 2） .The writer was about to go up when decided to get a cola first. （ 3） .The writer heard a loud sound when she was waiting in line with other doctors. （ 4） .They stared in disbelief at the black smoke rising below the burning building. （ 5） .The writer felt lucky to be alive. 6. Show time: 以 911 事件为例 ，引导学生利用关键词小组形式进行复述。 e.g. On September 11,2001, I arrived at _ _ 7.Share time: 分享两句教师最喜欢的格言，邀请学生一起朗读。 8.Summary: 重点词汇以及句子。 9.Homework. 10. 以图片 +音乐的形式教育学生珍惜时间珍爱生命，并结束本节课。
