2020部编版成都邛崃市五年级语文下册期末试卷及答案.pdf

1、邛崃市20192020学年度下期期末学业质量检测 五年级语文试卷 考试时间共 100 分钟，满分 100 分 题号 得分 一二三总分 一、积累运用。（30 分） 1.看拼音，写词语。（4 分） dun lin dun zhun lio ku sn sh （） （）（）（） j jn j shn sh tun ji （）（）（）（） 2.下列加点字的读音有误的一组是（）。（2 分） A.尊重（zn）明晃晃（hun）扳不动（bn） B.琴弦（xin） C.发怔（zhn） 呐喊（n） 绊倒（bn） 威吓（h） 船艄（xio） 3.把下列四字词语补充完整，再按要求填空。（7 分） 神（）妙（） 心（）

2、胆（） 摩拳（）（） 胸（）成（） 顶天（）（）养尊（）（） （1） 上面的四字词中形容内心非常害怕的是， 我 还能写出一个这样的词。 （2）上面的四字词中含反义词的是，我也能写出 一个这样的词。 （3）请选择其中的一个四字词写一句完整通顺的话。 4.根据本学期所学知识判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5 分） （1）“吆喝、遐想、簇拥、缈小”这几个词语的书写都是正确的。（） （2）在读古典名著时，遇到一些难理解的词句，一定要反复琢磨，直到弄懂 才可以继续往下读。（） （3）“豆蔻年华” 指的是女子十三四岁的年纪，“不惑” 指人二十岁左右。（） （4）青山有幸埋忠骨一文通过具体描写毛主席

3、的动作、语言、神态，展 现了他的内心世界。（） （5）“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”这 句话表现了“我”对园子的热爱，对自由的向往。（） 5.按要求完成句子练习。（7 分） （1）她千方百计想尽办法帮助学习有困难的同学。（用修改符号修改病句） （2）我们团结一心。我们会迎来胜利的曙光。（用关联词把两句话合并为一 句话。） （3）读句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何 是好。 冷静辣忙吵快 6.课内外积累填空。（5 分） （1）君子喻于义，。 （2）乡村四月闲人少，。 （3）四时田园

4、杂兴（其三十一）是代诗人写的。诗句 “，。”写出了乡村儿 童学种瓜时的情景，表现了他们的天真可爱。 （4）黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗句“， 。”表现了诗人目送友人离去的伤感。 二、阅读理解。（40 分） （一）课内阅读（11 分） 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰 :“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛 曰:“吾矛之利，于无物不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如?” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 7.联系上下文，猜测加点字的意思，写在后面的横线上。（2 分） 誉之曰 其人弗能应也 8.下列句子的停顿哪一个是正确的，在正确的答案后面打“”。(2 分) （1）楚人/有/鬻盾与矛

5、者（） 楚/人有/鬻盾与矛 /者（） （2）夫不可 /陷之盾与无不 /陷之矛，不可同世 /而立。( ) 夫/不可陷之盾 /与/无不陷之矛，不可 /同世而立。 ( ) 9.用“”在文中画出与“坚不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能 同时存在的。”这句话对应的文言句子。（3 分） 10.“其人弗能应也”的原因是什么?请简要写在下面的横线上。 (2 分） 11.这个故事告诉我们的道理，说法最恰当的是（）（2 分） A.不能只听别人吹嘘，要想想他说的是否符合事实。 B.告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 C.做人要谦虚低调，太过张扬会让自己下不了台。 （二）课外阅读一（18 分） 悟空又想：“不

6、打死他，那妖怪又会捉走师父，到时救他又得费一番大 力气还是应该打！我还是打死他吧，等会儿师父要念咒语，我糊弄一下， 事情也就过去了。” 如此打算，只见悟空当下双手高举金箍棒，用力朝那妖怪劈下，一棒断 绝了这妖怪的性命。唐僧在马上目睹了这一切，吓得不行，话都说不出。八 戒在旁边幸灾乐祸地笑：“大师兄一定是发疯了！不到半天路程他已经打死 了三个人！” 唐僧说：“你这猴头，在荒郊野外一连打死三人，幸亏没人报官，若是 到了城里，你如此打杀人，惹出祸患，叫我们怎么离开去取经？” 悟空地说：“师父，你误会我了，这家伙是个妖魔，她是特 意来害你的。我打死她是为了替你除害，你却不分青红皂白，只听信那呆子 的胡

7、言乱语，还三番五次要赶我走。俗话说事不过三。事已至此，我再 不走也显得我不要脸，下流无耻。好！我走！我走！我走便是，只怕你 手下没人保你西天取经。” 唐僧发怒道：“你这泼猴越发猖狂了！你的意思是就你是人，悟能、悟 净就不是人?” 听唐僧说这话，悟空，对唐僧说：“真是苦啊！你出长安的 时候是刘伯钦送你上路。到了五行山，你救我出来，我们师徒结缘。从此我 伴你穿山越岭，降妖除魔，后来有了八戒、沙僧。我跟着你历尽了千辛万苦， 你却如此糊涂，不分青红皂白赶我回去，这叫过河拆桥哩！罢了！走就走， 不过是多了个金箍而已！” 唐僧说：“你放心，我再不会念它。” 悟空说：“你不必如此，要是真到了万不得已的时候，

8、八戒、沙僧救不 了你。那时候你若记念我，大可念起那咒，即便隔了十万八千里，我的头依 旧会疼。我知道师父有难，还是要回来，所以倒不如现在不走。” 一席话，让唐僧愈加恼怒，他下马即命令沙僧从包袱里取出纸笔，取山 涧里的水，在石头上磨墨，挥笔写下一纸贬书，交给悟空的时候说：“泼猴！ 你拿着这个作凭证！从今往后，我不需要你做我徒弟，他日我若再召唤 你，我将下地狱永不超生！” 接下贬书，悟空的了：“师父，你不用发誓，老孙这就 走。” 12.选段出自西游记中的哪个故事？（）（ 填序号）(2 分） A.真假美猴王B.三打白骨精 C.偷吃人参果D.收服红孩儿 13.联系上下文理解下列词语的意思。（2 分） 幸

9、灾乐祸： 青红皂白： 14.认真阅读选文，联系上下文把表示孙悟空心情的词语填入文中的横线上。 （填序号）（7 分） A.更是伤心B.心都凉透C.沮丧 在这则故事中,孙悟空伤心的原因是； 唐僧生气的原因是。 15.想想下列句子所用的人物描写的方法，填在后面的括号内。（3 分） （1）悟空又想：“不打死他，那妖怪又会捉走师父，到时救他又得费一番大 力气还是应该打！我还是打死他吧，等会儿师父要念咒语，我糊弄一下， 事情也就过去了。”（） （2）如此打算，只见悟空当下双手高举金箍棒，用力朝那妖怪劈下，一棒断 （3）悟空说：“你不必如此，要是真到了万不得已的时候，八戒、沙僧救不 了你。那时候你若记念我，

10、大可念起那咒，即便隔了十万八千里，我的头依 （） 16.在这则故事中，作者运用多种人物描写的方法，表现了人物什么样的性格 特点？选择正确的答案，填在下面的括号中。（填序号）（4 分） A.善良慈悲不辨是非 C.敢作敢当忠心耿耿 B.任劳任怨老实憨厚 D.好吃懒做单纯天真 绝了这妖怪的性命。（） 旧会疼。我知道师父有难，还是要回来，所以倒不如现在不走。” 孙悟空（）唐僧（） （三）课外阅读二（11 分） 近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003 年肆虐的严 重急性呼吸综合征（SARS）和 2012 年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情 也都由冠状病毒引起。 感染人类的冠状病毒在

11、20 世纪 60 年代首次被科学家分离出来。冠状 病毒是一种微小的生物，在高倍电子显微镜下，这个新病毒表面有凸起，就 像国王头上的皇冠一样，所以叫冠状病毒。 感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒 而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重 病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。 目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠 状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和 清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况 下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的

12、人密切接触；避免 在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。 找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源 尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病 毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给 人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒 可能源于菊头蝙蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对 中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆 驼，再由骆驼传给人类。世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播， 但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因 此

13、，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。 17.本文的说明对象是。（2 分） 18.“那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护呢？” 这句话应该放在自然段的后面，起的作 用。（2 分） 19.第自然段划横线的句子用了的说明方法。(2 分） 20认真阅读短文，下列说法错误的是（）（2 分） A研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在 极少情况下才会发生。 B人只要感染了冠状病毒,就会死亡。 C. 在高倍电子显微镜下，这个新病毒表面有凸起，就像国王头上的皇冠一 样，所以叫冠状病毒。 D.今后，人类可能会发现更多的冠状病毒，这场人类与病毒之间的斗争还 要继续。 21

14、. 面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第段的内容 和生活实际，给人们提供一些有效的防护措施。（最少写两条）（3分） 三、习作表达。（30 分） 1.命题作文：生活中，谁陶醉、生气、伤心的样子让你印象深刻？请 以“他了”为题写一篇记叙文。 （1）先把题目补充完整再作文。 （2）注意书写工整，正确使用标点符号。 （3）写清楚事情的前因后果。 （4）可以多角度地把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 2.话题作文：我们的成长过程中，课内课外参加过无数的活动，请选择一 个印象最深的活动写下来。 （1）题目自拟。 （2）注意书写工整，正确使用标点符号。 （3）围绕中心组织语言，内容具

15、体，重点突出，主题明确，感情真实。 密 邛崃市20192020学年度下期期末学业质量检测 五年级语文答案及评分意见 一、积累运用 14 分，每词 0.5 分，错一个字不得分。 答案：锻炼端庄辽阔损失格局紧急赏识团结 22 分。答案：C 37 分，补充成语每个 0.5 分，填空每空 0.5 分，写句子 2 分。 答案：神机妙算摩拳擦掌心惊胆战胸有成竹养尊处优 顶天立地 填空答案：心惊胆战如：心惊肉跳毛骨悚然惊慌失色等 顶天立地如：大惊小怪有口无心来龙去脉等 写句子答案略 45 分。答案： 57 分。 （1）2 分。答案：删去“千方百计”或“想尽办法” （2）2 分。答案：只要我们团结一心，就会迎

16、来胜利的曙光。 （3）3 分。答案略 65 分。（1）（2）题 1 分，（3）题 2 分，（4）题 1 分。 答案：（1）小人喻于利 （2）才了蚕桑又插田 （3）宋范成大童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 （4）孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 二、阅读理解 （一）课内阅读。 72 分。答案：称赞不 82 分，每小题 1 分。答案略。 93 分。答案：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 102 分。答案:他发现自己前后的说法有冲突，所以面对围观者 的质问无法应对。 112 分。答案：B （二）课外阅读一 122 分。答案： B 132 分。答案：幸灾乐祸人缺乏善意，在别人遇到灾祸或者 别人遭

17、遇不幸的时候感到开心。 青红皂白比喻事情的是非或原因。 147 分。答案：C A B 答案：围绕“唐僧不但冤枉孙悟空，还非要赶他走。” 来说 围绕“他认为孙悟空犯了错误却不知悔改。”来说 153 分。答案：心理描写动作描写语言描写 164 分。每小题 2 分。答案：C A （三）课外阅读二。 17.2 分。答案：冠状病毒 18.2 分。每空 1 分。答案：引出下文 19.2 分，答案：举例子 20.2 分。答案：B 21.3 分。答案：保持基本的手和呼吸道的卫生；养成安全的饮食 习惯； 避免与出现呼吸道疾病症状的人密切接触； 避免在未加防护 的情况下接触野生动物或养殖动物。任意答出两点即可。

18、三、习作表达（30 分） A 等：（2730 分） 1字迹工整、美观。 2语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学 过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞手法。 3精心选材，内容具体，感情真实，能紧紧围绕一个中心把意思 表达清楚，能进行生动而细致地描述。 4段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 5正确使用标点符号。 6达到规定字数。 B 等：（2426 分） 1字迹比较工整、美观。 2语句比较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶 尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞手法。 3内容比较具体，感情真实，能围绕一个中心把意思表达得较清 楚，描述较生动。 4能合理

19、地分段写作。 5能正确使用常用的标点符号。 6达到规定字数。 C 等：（2123 分） 1字迹欠工整。 2语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病， 错别字较多， 3内容比较简单，中心不明确，文章意思表达不清楚。 4层次不够清楚。 5标点使用不当。 6达到规定字数。 D 等：（1820 分） 1书写不够认真。 2语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思， 缺乏常用的修辞手法。 3内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写。 4层次不够清楚。 5标点使用大体正确，错别字多。 6字数略少。 E 等：（017 分） 1字迹潦草，辨识困难。 2语句不通顺不完整，病句多，错别字多。 3内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云。 4标点符号错误明显， 5跑题。 6字数很少或空白。